资源再生再生资源优势

与使用原生资源相比，使用再生资源可以大量节约能源、水资源和生产辅料，降低生产成本，减少环境污染。同时，许多矿产资源都具有不可再生的特点，这 决定了再生资源回收利用具有不可估量的价值。

一、产业发展潜力大。据不完全统计，我国每年可回收的再生资源近1亿吨，价值2000多亿元，其中废钢铁4000多万吨、废纸3000多万吨、废有色金属500多万吨、废塑料600万吨、废轮胎5000多万条、其它废旧物资1000多万吨。此外，近几年我国每年还进口各类再生资源2000多万吨。如果加上工矿企业自收自用的废料，我国每年再生资源回收利用值可达4000多亿元。

二、提供就业机会多。据2002年统计，全国再生资源回收企业有5000多家，回收网点16万个（未登记注册或临时的回收网点有近40万个），回收加工处理工厂3000多家，从业人员140万人。若包括进城收废品的农民工，我国废旧物资回收行业的就业人数有近1000万。

三、对社会经济发展贡献大。回收利用再生资源，不仅有较好的经济价值，还有可观的社会和环境效益。仅“九五”期间的五年时间里，我国就累计回收利用废钢铁1．6亿吨、废纸4000多万吨，相当于节约成品铁矿石3．2亿吨、标准煤6400万吨、木材1．2亿立方米、电240万千瓦、水240亿立方米。更重要的是节省了因垃圾大量填埋而占用的宝贵土地资源，减少了对大气的污染。

资源再生界定

什么是再生资源呢"para" label-module="para">

自然界存在的一切物质当被人类利 用并为人类带来效益时被称为资源。被利用的物质是自然物,称为自然资源;被利用的物质是人类社会经济活动的产物,称为社会经济资源。

在社会经济资源中,除人口、人类文化遗产等是社会资源外,其余与 工农业生产及其它经济活动有关的设施、设备均属经济资源。社会经济资源起始于自然界,又受到人类活动影响,并打上人类劳动的印迹。如工农业、交通、通信等设施、设备及部分被人们经过劳动改变性状的原材料,均属于经济资源。以其中的原材料为例,矿石与钢铁,原油与油品,煤炭、焦炭与化肥,粮食、面粉与面包,棉花、棉纱、布匹与服装等,虽然人类活动介入的程度不同,社会劳动投入量的大小有差异,但均属于经济资源。这是人们取得共识的。

对于采矿的尾砂、废钢铁、废有色金属、煤矸石、粉煤灰、废旧塑料、废旧纸张、破碎玻璃、废旧衣服、腐烂变质的食品及肉类、废水和废气等等是否资源"para" label-module="para">

但是,只要对上述工业垃圾和生活垃圾稍加分析就会发现,其中有的如废钢铁和废有色金属等早已被利用;有的如腐烂变质的食品及肉类至今尚被利用;其余的正在从少到多逐步利用。其利用的广度和深度,取决于社会需求、技术和经济等因素。随着社会经济的发展技术的"_blank" href="/item/社会经济资源/10762522" data-lemmaid="10762522">社会经济资源回收利用,称作资源再生;被利用的这一类经济资源称为再生资源。所以再生资源是指人类社会生产活动和生活过程中产生的,无使用价值或失去使用价值的废弃物,经过加工重新获得使用价值 的物资的总称。

资源再生机理

资源经过一次或多次利用,变为工业垃圾或生活垃圾。这些废弃物为什么可以再生利用呢"para" label-module="para">

主要有以下几种类型:

①资源经过利用,原有功能因污染而受损,经过净化处理可以全部或部分恢复原有功能,再次利用。如作为人畜饮用、溶剂、热交换介质等的水资源,在工业利用过程中被污染,经过净化处理,去除有毒、有害元素,可以降级使用;

②资源经过利用,原有功能只有量的减少,剩余部分仍可利用。如煤、石油及天然气在使用过程中只利用了部分热能,废气、余热仍可以回收利用。属于这一类的有高炉废气、高温废水、高温钢锭及废渣等,可作为再生能源;

③资源经过利用,原有多种功能并未完全丧失,部分功能仍可利用。如由钢铁及有色金属制造的机器、汽车、金属工具等,经过多年使用,作为劳动工具的功能已经丧失,但是作为原材料仍可以重复利用。属于这一类的除废钢铁、废有色金属外,还有废旧塑料、废旧纸张等;

④资源经过利用,由于技术经济等原因,原有功能完全丧失且无法恢复,其潜在动能还可以利用。如木材腐烂变质后不能再作为原材料,但可做燃料;腐烂变质的粮食,已丧失作为食物的功能,甚至不能作饲料,但是可以直接作为燃料或肥料;也可以制造工业酒精,作为燃料。属于这一类的再生资源还有多种有机物,特别是那些难以分检的有机混合垃圾,只能利用其潜在功能。

资源再生 也被称为“无废技术”。1984年联合国欧洲经济委员会对无废技术的定义是：“无废技术是一种生产产品的方法,借助这一方法，所有的原料和能源将在原料资源、 生产、消费、二次原料资源的循环中得到最合理的利用，同时不致破坏环境。”

再生资源利用是清洁生产的核心内容之一。 据美国国会技术评审局的一个报告，再生材料利用具有巨大的节能潜力。

太阳能一般指太阳光的辐射能量。太阳能的利用有被动式利用（光热转换）和光电转换两种方式。太阳能发电一种新兴的可再生能源利用方式。广义上的太阳能是地球上许多能量的来源，如风能，化学能，水的势能等等。

利用太阳能的方法主要有：

使用太阳电池，通过光电转换把太阳光中包含的能量转化为电能 使用太阳能热水器，利用太阳光的热量加热水；

利用太阳光的热量加热水，并利用热水发电；

利用太阳能进行海水淡化。

资源再生地热能

地热能是由地壳抽取的天然热能，这种能量来自地球内部的熔岩，并以热力形式存在，是引致火山爆发及地震的能量。地球内部的温度高达摄氏7000度，而在 80至100公哩的深度处，温度会降至摄氏650度至1200度。透过地下水的流动和熔岩涌至离地面1 至5公哩的地壳，热力得以被转送至较接近地面的地方。高温的熔岩将附近的地下水加热，这些加热了的水最终会渗出地面。运用地热能最简单和最合乎成本效益的方法，就是直接取用这些热源，并抽取其能量。

资源再生水能

磨坊就是采用水力的好例子。而水力发电更是现代的重要能源，尤其是中国等满是河流的国家。此外，中国有很长的海岸线，也很适合用来作潮汐发电。

资源再生风能

风能资源(Wind Energy Resources)因风力 做功而提供给人类的一种可利用的能量。风具有的动能称风能。风速越高，动能越大。

资源再生生物质能

生物质是指通过光合作用而形成的各种有机体，包括所有的动植物和微生物。生物质能是太阳能以化学能形式贮存在生物质中的能量形式，以生物质为载体的能量。它直接或间接地来源于绿色植物的光合作用，可转化为常规的固态、液态和气态燃料，取之不尽、用之不竭，是一种可再生能源。生物质能的原始能量来源于太阳，所以从广义上讲，生物质能是太阳能的一种表现形式。 依据来源的不同，可以将适合于能源利用的生物质分为林业资源、农业资源、生活污水和工业有机废水、城市固体废物和畜禽粪便等五大类。

资源再生废旧金属

废钨 废锡 硅 废钢铁 废铜 废铝 废锌 废镁 废铅 废镍

资源再生废塑料

PET废物 ABS废物 PVC废物 PP废物 HDPE废物 LDPE废物 PC废物 PS废物 PA废物 其他材质的废塑料或

资源再生容器

废橡胶 废轮胎 废电线皮、电缆皮 废胶鞋 乳胶废料 橡胶颗粒 硅胶废料 胶粉 其他橡胶废物或其混合物

资源再生废纸

印刷废纸 办公废纸 包装纸 特种废纸 进口废纸 其他废纸或其混合物

资源再生电子电器废物

废电子元器件 电子电器废物 废电池

资源再生纺织废料

废棉 废布 废麻 废纱 废化学纤维 其他纺织废料或其混合物

资源再生皮革废料

牛皮废料 羊皮废料 猪皮废料 狗皮废料 特种皮废料 人造皮革废料 其他皮革废料或其混合废弃物

资源再生玻璃类

废玻璃、玻璃砖及其制品 废玻璃纤维

资源再生木材类

木质边角料 废木板 废木材包装物 废木托盘 一次性木制品 建筑废木料 其他废木材或其混合物

资源再生废陶瓷砖瓦类

废陶瓷、砖、空心砖、瓦类 土木料及水泥类 废陶瓷、砖、瓦类混合物

资源再生污泥

有机性污泥 白泥 无机性污泥 非有害油泥 污泥混合物

资源再生危险废物

废液 灰渣 医药废物 废催化剂 废油2100433B

智力资源的再生是指人的各种知识、技能等无形化的资源形式，通过人与人或者人与某个组织之间等在生产的过程传播、扩散，实现价值转移的过程。

现代化的发展模式，特别是知识经济的快速崛起，使得智力资源的更新和发展远远超出了人的预料。对我们来说只能加快知识的不断学习、再学习和更新速度，尽快缩短知识转接的物质形成和有效途径，使智力资源的减少达到最低的程度，实现智力资源的有效嫁接，实现人力资源战略管理的再生过程和提高资源的使用效率，降低资源的使用成本。从现实来看，人力资源再生的途径和手段主要表现为：加大对人才培训的投入，包括资金、人员等，增强人才培训的频次，包括支持在职教育学习、国内外培训等；通过人才自我式修复，促进新知识、新理念的更新、传播和继承；在实际工作中给关键岗位和重点人才适当加压，通过实际工作磨炼；提供创业平台和机会逐渐增多；人才团队凝聚加快，特别是创新团队的培养；采取措施不断提高全民的文化素质等等。

从人力智慧的传播和继承上来说，“人力资源战略管理的使用会是无穷无尽的”，发挥好人才智慧的积极作用和加快后续培养，为适度的缓解人力资源需求矛盾寻求一种出路。

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包括潮汐能、潮流能、波浪能、海洋热能、和盐度梯度能等。

中文名称

海洋可再生资源

英文名称

renewable marine resources

定　　义

具有自我恢复原有特性，并可持续利用的一类海洋自然资源。

应用学科

海洋科技（一级学科），其他（二级学科），海洋经济（三级学科）