怎样阅读钢铁是怎样炼成的

一、闪亮的刺刀

二、壮丽的历史画卷

三、在革命熔炉中锻炼成长

四、引路人

五、战友们

六、保尔的爱情生活

七、生命的意义

八、战士的本色

九、小说的艺术特色

十、结束语

本书对《钢铁是怎样练成的》一书的作者奥斯特洛夫斯基及该书所反映的时代背景作了介绍，并对该书主人公保尔·柯察金的成长，保尔的引路人和战友，保尔的战士本色和爱情生活，以及该书的艺术特色进行了分析。

钢铁是怎样炼成的/知识绿卡系列丛书内容简介

“知识绿卡系列丛书”依据学生的认知特点精选了大量重观察、重动手、重应用、能激发学生学习热情的优秀章节，这本由奥斯特洛夫斯基创作的《钢铁是怎样炼成的(名师伴读彩绘版)》是其中一册。同时还补充了一些既强调生活的直观性，又具有知识应用性的导读，知识绿卡系列丛书能让学生更有效地学习语文知识，扎实掌握基础知识和基本技能。

钢铁是怎样炼成的/知识绿卡系列丛书作者简介

作者:(苏)奥斯特洛夫斯基 编者:杨靖芹 改编:滕洪波

奥斯特洛夫斯基，本名尼古拉·阿列克塞耶维奇·奥斯特洛夫斯基（1904～1936），苏联作家。他出生在乌克兰维里亚村一个贫困的农民家庭，11岁便开始当童工，1919年加入共青团，随即参加国内战争。

1923年至1924年，奥斯特洛夫斯基担任乌克兰边境地区共青团的领导工作，1924年加入共产党。1929年，奥斯特洛夫斯基全身瘫痪，并双目失明。

1930年，奥斯特洛夫斯基用自己的战斗经历作为素材，以顽强的意志开始创作长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。小说出版后，获得了巨大成功，受到同时代人真诚而热烈的称赞。

1934年，奥斯特洛夫斯基被吸收为苏联作家协会会员。1935年底，苏联政府授予他列宁勋章，以表彰他在文学方面的卓越贡献。

1936年12月22日，奥斯特洛夫斯基由于重病复发，在莫斯科逝世。

当今的青少年精力充沛、求知欲旺盛、可塑性强，适当的阅读一些优秀的文学著作有利于丰富他们的课外生活，提高文学素养和写作水平。从孩子们小学、初中甚至到高中，没有真正的学业落后，也不存在绝对的成绩优秀，一切都是可逆转的。使情况发生逆转的神奇力量就是：课外阅读。

阅读是一个人精神成长的重要渠道。每一本好书就是一段人生，甚至就是一段历史。读书的过程是孩子认识人生、发现自我、超越自我的过程。在童年时代形成良好的阅读习惯会使孩子终身受益。阅读是什么？阅读是文化传承的重要途径。每个民族的文化传承相当大一部分必须是靠阅读来完成的，民族的精神、文化、智慧很多时候是在阅读中熏陶、浸染中习得的。一个热爱读书的民族一定是一个强大的民族，建设书香社会是提高民族素质的重要途径。新教育的发起者朱永新是这么谈读书的重要性：一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。他说，捧读一本好书，很快便将自己带到一个宁静的港湾，不知时间流逝，不知烦琐纷争，惟有将自己融人宇宙自然的洒脱与飘逸，从容与愉悦。苏霍姆林斯基所说“无限地相信书籍的力量”可谓一语中的。所以，无论从哪个角度讲，阅读都是重要的。由此看来，想让一个孩子变得更聪明，是多么简单啊，让他去大量阅读吧！书籍就是一根魔杖，会给孩子带来学习上的一种魔力，能让他的智慧晋级。爱读书的孩子，就是被魔杖点中的孩子，他是多么地幸运！

本系列丛书是由具有深厚文学功底的语文教学专家及名校一线教师编著，紧密贴合当前新课标培养学生灵活运用知识能力的教学目标，而全新打造倾情奉献给辛辛学子的教辅读物。

本套丛书的重要特点是实用性强，贴近课堂，从新课程标准出发，紧密结合课堂的知识走向，贴近语文教材的学习方向，注重选题的人文性、知识性、思想性、科学性。总之，本套丛书引用了很多优美的语句，可以帮助学生在同步学习的过程中养成自觉阅读与写作的习惯，完全适用于教改在素质提高方面的要求。只要每个学生能够拥有知识绿卡系列丛书，就是一个阅读加油站，一个绿色通道。

祝学生们快乐学习！健康成长！2100433B