综合造型设计基础

目录

第1章 概述

第1节 综合造型设计基础的地位

第2节 综合造型设计基础的本原

1.自然“形”——“形态”原理

2.人为“形”——“造型”的原理

3.“综合”的要领

第3节　综合造型设计基础的研究内容

1.理解“形态”

2.理解“造型”

3.掌握综合造型设计基础的原则

第4节　综合造型设计基础的目标

1.强化设计思维方法

2.掌握形态生成规律

3.培养综合造型能力

第5节　综合造型设计基础课程的基本内容

1.工业设计基础教育课程的形成

2.设计思维方法是综合造型设计基础的“基础”

第6节　综合造型设计基础课程的安排

第7节　综合造型设计基础课程的重点、难点及解决方法

第2章 历史沿革

第1节　时代背景

1.生产力发展

2.人文探索

3.重大历史事件

第2节　包豪斯

1.综述

2.包豪斯的主要历史阶段

3.包豪斯教学体系

4.包豪斯的学制

5.包豪斯的基础课程

6.包豪斯的教师

7.包豪斯的功绩

8.包豪斯对建筑的影响

第3节　乌尔姆造型学院

1.综述

2.乌尔姆造型学院的主要历史阶段

3.乌尔姆造型学院的基础课程

4.乌尔姆造型学院的基础课程体系

5.乌尔姆造型学院的代表人物和学生

6.乌尔姆造型学院的功绩

第4节　斯图加特国立设计艺术学院

1.概述

2.教育体系

3.基础教育课程

4.成就

第3章　设计思维方法

第1节　设计思维的程序

1.基于观察

2.重在分析

3.精于归纳

4.善于联想

5.意在创造

6.勤于评价

第2节　设计思维的方法和特点

1.设计思维的方法

2.设计思维的特点

第4章　课程实践

第1节　目的形态研究

1.形态的造型研究

2.形态的语义研究

3.形态的寓意研究——风格练习

第2节　材料、工艺、结构、造型的整合研究

1.形态的连接

2.相同单元组成稳定的正多面体

3.形态的支承

第3节　型的综合创造研究

1.鸡蛋落体装置

2.包装乒乓球

3.纸板坐具

附录 清华大学美术学院综合造型设计基础课程教学大纲

参考文献2100433B

《综合造型设计基础》目标是帮助师生理解综合造型设计基础的教学目的和实施方法，而不仅仅局限于关于造型设计基础理论的研究与探讨，目的在于培养设计师运用“眼、手、脑、心”的基本技能，以正确的思维导向提出解决问题的方法和建立系统的评价体系与标准。

《综合造型设计基础》以课题为切入点，以教学过程为主线，以方法论为核心，以思维能力的扩张、综合应用设计方法为中心。《综合造型设计基础》采用图文并茂的形式展现综合造型设计基础教学的经验、过程和方法，介绍清华大学美术学院在20多年的发展历程中，继承德国包豪斯、乌尔姆造型学院的教学思想体系，围绕造型问题进行的设计课题开发以及以过程教育为核心的教学研究、教育方法论、设计方法论，突出强调通过课题训练、教学环节的设计，以思维的拓展、动手实践为核心，在问题的探讨中积累设计经验。

《综合造型设计基础》可作为高等学校工业设计专业造型基础课程的教材，也可供其他设计类专业师生参考，同时也是设计人员非常实用的读物。

《装饰造型设计基础》全书结合大量装饰造型设计实例，详细阐述了装饰造型设计的基础理论和基本技能。《装饰造型设计基础》对帮助学生建立一种全新的造型设计理念，学会正确运用造型语言，提高艺术修养和审美鉴别力具有很好的帮助作用。《装饰造型设计基础》主要内容包括装饰造型、平面构成、立体构成、装饰色彩、装饰图案、字体设计等。

《装饰造型设计基础》体系完整，内容翔实，并附有大量的构成作业和设计图片，可作为高等院校建筑装饰工程技术专业的教材，也可作为建筑装饰相关技术管理人员的岗位培训教材及参考用书。

“立体造型”是高校设计专业的一门重要必修课程，教学计划一般安排60学时。它作为产品设计专业的基础主干课程，其目的在于通过大量的造型实践过程，使学生获得一定的专业设计基础知识，最终掌握通常的造型规律及有效的立体创新方法。它承担着提高造型能力、建立创造性思维方式，帮助学生向专业大门迈进的重任。本书是在多年造型理论研究及相关内容教学实践积累的基础上，按照教学大纲及相关要求编写的。2100433B

《装饰造型设计基础》采用“学习目标”“教学重点”“技能目标”“本章小结”“复习思考题”的模块形式，对各章节的教学重点做了多种形式的概括与指点，以引导学生学习，掌握相关技能。本教材在编写方式上，注重图文结合，图与文相辅相成，以生动、形象的方式诠释装饰造型设计的理论基础，便于学生理解、掌握。通过本课程的学习，学生可以掌握平面构成、立体构成、装饰色彩、装饰图案、字体设计等方面的基础理论与应用技法，具备一定的艺术审美能力、创造性思维能力以及实践动手能力，为今后的学习与工作打下良好的基础。本教材的编写人员既有具有丰富教学经验的教师，又有建筑装饰设计领域的专家学者，从而使教材内容既贴近教学实际需要，又贴近于建筑装饰设计工作实际。

本教材既可作为高等院校建筑装饰工程技术专业的教材，也可供建筑装饰工程相关技术管理人员参考使用。限于编者的专业水平和实践经验，教材中疏漏或不妥之处在所难免，恳请广大师生和读者批评指正。