无人机测绘技术是中国普通高等学校专科专业。
2021年,该专业被列入《职业教育专业目录(2021年)》。 2100433B
共48所,1 清华大学 2011.5-2018.5 2011.5-2018.5 1992.52 同济大学 2011.5-2018.5 2011.5-2018.5 1992.53 ...
国家到现在没有颁布过《高等院校建筑设计规范》,只能通过几个规范组合来达到要求,比如:《办公建筑设计规范》 JGJ 67--2006《档案馆建筑设计规范》 JGJ 25-2010《高层民用建筑设计防火规...
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玩具设计专业主要培养从事玩具产品和玩具类儿童用具创意、设计、制作等工作的人才。该专业自1987年至今已有近30年的发展历史,但直到教育部突然叫停了所有艺术类本科专业增设方向,原本挂靠在工业设计或艺术设计专业下的玩具设计方向在全国本科专业目录上就此消失了。本文从行业特殊性、市场需求、行业人才现状及学科层次等方面进行了逐一阐述,说明了普通高等学校增设玩具设计本科专业的理由。
本论文以在国内外高校食品工程专业相关院系工作和学习的经验为依据,在教学思想理念、教学目的、教学方法和手段、食品工程专业实验教学内容、教学管理和考核等方面进行了系统的比较研究,总结出国外高校在食品工程专业教学在以上四点与国内教学的主要区别。剔除糟粕后,精炼出我们需要借鉴的环节,进而对我国高校食品工程专业的教学有所提示。
《无人机测绘技术基础》比较系统、全面地介绍了无人机的飞行原理、结构、导航飞控、飞行操作与维护、无人机航空摄影的特点、摄影测量的基本理论、无人机影像数据处理、产品获取方法与流程、无人机倾斜摄影数据处理技术、实景三维建模、实景三维测图技术、无人机测绘技术应用领域等知识。
《无人机测绘技术基础》适合非无人机专业的测绘专业学生学习无人机测绘技能,可以作为测绘相关专业新技能扩展和提升的专业教材,也适合高职高专摄影测量与遥感专业的师生阅读,还可作为从事和准备从事无人机测绘技术工作人员的参考书。
本书在系统归纳无人机测绘的基本理论和方法的基础上,重点对无人机任务规划、目标定位与跟踪、测绘成图、应急快速成图、基于无人机影像的三维重建和空中全景监测等相关技术及其应用进行了深入的探讨。本书在系统归纳无人机测绘的基本理论和方法的基础上,重点对无人机任务规划、目标定位与跟踪、测绘成图、应急快速成图、基于无人机影像的三维重建和空中全景监测等相关技术及其应用进行了深入的探讨。
第1章绪论
§1.1 无人机的基本概念
§1.2 无人机系统的基本组成
§1.3 无人机的发展
§1.4 无人机测绘的基本概念
§1.5 无人机测绘系统
第2章无人机系统工作原理
§2.1 空气动力学基础
§2.2 飞艇空气静力学基础
§2.3 无人飞行器构造
§2.4 无人机动力系统
§2.5 无人机飞行控制系统
§2.6 无人机发射与回收
§2.7 无人机数据链路
第3章无人机测绘任务设备
§3.1 测绘任务载荷
§3.2 测绘无人机地面控制与处理站
第4章无人机测绘任务规划
§4.1 无人机测绘任务规划的内容
§4.2 无人机测绘任务航线规划
§4.3 顾及威胁因素的无人机航线规划
第5章无人机测绘成图技术
§5.1 概述
§5.2 无人机正射影像图制作流程
§5.3 无人机航摄影像的质量评价与预处理
§5.4 航摄影片的解析基础
§5.5 几何校正
§5.6 立体像对的相对定向-绝对定向解算
§5.7 无人机影像的空中三角测量
§5.8 图像配准与融合
§5.9 应急快速成图
第6章基于无人机序列影像的目标定位与跟踪技术
§6.1 概述
§6.2 目标定位
§6.3 运动目标检测
§6.4 运动目标跟踪
第7章基于无人机影像的三维重建
§7.1概述
§7.2三维重建的基本流程
§7.3 成像模型与相机标定
§7.4 极线几何和基础矩阵
§7.5 结构与运动恢复
§7.6 三维模型表面重建与纹理映射技术
§7.7 基于计算机视觉的三维重建实例
第8章基于无人机的空中全景监测
§8.1概述
§8.2 全景图像数据的采集
§8.3 鱼眼镜头成像校正
§8.4 全景图的投影
§8.5 空中全景数据与地理空间数据融合
参考文献