中国科学技术与工程指标(2020)

《中国科学技术与工程指标（2020）》编辑委员会

前言PREFACE

研究概况

第1章　科技人力资源

1.1　科技人力资源状况

1.1.1　科技人力资源总量

1.1.2　科技人力资源的学历结构

1.1.3　科技人力资源的学科结构

1.2　其他口径的科技人力资源

1.2.1　专业技术人员的总量与结构

1.2.2　R&D人员的总量与结构

1.2.3　高校专职教师的总量与结构

1.3　科技人力资源的国际比较

1.3.1　R&D人员比较

1.3.2　R&D研究人员的比较

第2章　中小学数学和科学教育

2.1　中小学教育概况

2.1.1　中小学教育规模

2.1.2　中小学财政教育经费

2.2　学生的数学和科学学业成就

2.2.1　学生的数学学业成就

2.2.2　学生的科学学业成就

2.2.3　数学和科学课程设置

2.3　数学和科学教师情况

2.3.1　数学和科学教师的数量与结构

2.3.2　数学和科学教师的性别与学历

2.3.3　科学教师的素养与专业发展

2.4　校内科学教育基础设施和条件

2.4.1　实验仪器达标率

2.4.2　生均实验室使用面积

2.4.3　生均实验室设备资产值

2.4.4　校内信息技术资源

2.5　校外科学教育资源

2.5.1　科技馆中的科学教育

2.5.2　STEM教育出版物

2.6　向高等教育过渡

2.6.1　高中毕业和升学

2.6.2　STEM学习兴趣和职业期望

第3章　科学技术与工程的高等教育

3.1　中国高等教育概况

3.1.1　高等教育规模

3.1.2　高等教育财政概况

3.1.3　高等教育领域的政策与改革动态

3.2　专科层次高等教育

3.2.1　招生情况

3.2.2　毕业生情况

3.3　本科层次高等教育

3.3.1　招生情况

3.3.2　毕业生情况

3.4　研究生层次高等教育

3.4.1　招生情况

3.4.2　毕业生情况

3.5　高等教育国际比较

3.5.1　高等教育入学率

3.5.2　招生情况

3.5.3　毕业生情况

3.5.4　留学情况

第4章　研究与试验发展经费

4.1　R&D经费规模

4.1.1　中国R&D经费规模

4.1.2　R&D经费的国际比较

4.1.3　中国R&D经费投入强度

4.1.4　R&D经费投入强度的国际比较

4.2　不同类型R&D经费

4.2.1　中国不同类型的R&D经费

4.2.2　不同类型R&D经费的国际比较

4.3　R&D经费的来源与执行

4.3.1　中国R&D经费来源与执行

4.3.2　R&D经费来源与执行的国际比较

第5章　国家科技基础条件资源

5.1　大型科研仪器

5.1.1　大型科研仪器的建设与利用

5.1.2　大型科研仪器使用

5.2　重大科研基础设施情况

5.2.1　设施规模和技术领域

5.2.2　科研基础设施集聚现状

5.3　科学数据

5.3.1　中国科学数据发展总体情况

5.3.2　科学数据中心建设

5.3.3　科学数据的开放共享服务

第6章　科研产出和影响力

6.1　科学技术与工程学科国内论文

6.1.1　国内科技论文的总量及变化趋势

6.1.2　国内科技论文的学科分布

6.1.3　国内科技论文的机构分布

6.2　科学技术与工程学科国际论文

6.2.1　中国科学技术与工程学科国际论文

6.2.2　科学技术与工程学科论文国际比较

6.3　专利统计分析

6.3.1　中国专利数据统计分析

6.3.2　世界专利国际对比

6.4　学术影响力

6.4.1　获国际科技奖项能力的综合比较分析

6.4.2　各国在国际标准化组织任职状况的比较分析

6.4.3　各国期刊出版统计分析

第7章　高技术产业与贸易发展

7.1　高技术产业

7.1.1　高技术产业的发展规模与态势

7.1.2　不同注册登记类型企业的高技术产业发展

7.1.3　高技术产业与制造业

7.1.4　高技术产业技术创新活动

7.2　高技术产品国际贸易

7.2.1　高技术产品贸易规模

7.2.2　高技术产品的贸易结构

7.2.3　高技术产品贸易竞争力

7.3　高技术服务业国际贸易

7.3.1　高技术服务业的发展

7.3.2　高技术服务业国际贸易

7.3.3　高技术服务业国际贸易的国别分析

第8章　中国公民科学素质及对科学技术的态度

8.1　中国公民科学素质发展状况

8.1.1　中国公民科学素质水平整体情况

8.1.2　各省区市公民科学素质水平的发展状况

8.1.3　不同区域公民科学素质的发展状况

8.1.4　不同群体公民科学素质水平的发展状况

8.1.5　具备科学素质公民的群体特征

8.2　中国公民的科技信息来源

8.2.1　公民获取科技信息的主要渠道

8.2.2　公民利用科普设施的情况

8.2.3　公民参加科普活动的情况

8.3　中国公民对科技事业发展的态度

8.3.1　公民对科技信息的感兴趣程度

8.3.2　公民对科学技术的态度

8.3.3　公民对科学技术职业声望的看法

8.3.4　公民对前沿科技发展的关注

附录1　书中引用数据表

附录2　主要指标解释

本书是对我国的科技创新投入产出、科学技术与工程发展状况进行的定量化描述的报告。报告将从全球趋势、学校教育、人力资源、研发投入、科研产出和影响力、科技基础条件资源、高技术产业等方面，系统全面客观反映我国科学技术与工程发展状况、潜力与竞争格局，为制定科技政策、产业政策和经济政策提供科学依据。通过教育统计、科技统计数据和开展抽样调查和大数据挖掘等方式开展定量分析，形成对我国科学技术与工程教育、学术、产业等各方面发展状况的量化评价，对我国科学技术与工程发展的基本现状、基本特征作出分析和判断。

本书是关于中国的科技创新投入产出、科学技术与工程发展状况的指标分析报告。本书从科技人力资源、科技与工程的高等教育、中小学数学和科学教育、研发（R&D）经费投入、科研产出和影响力、科技基础条件资源、高技术产业、公民科学素质及对科技的态度等方面，系统、客观地反映了中国科学技术与工程的发展状况、潜力与竞争格局，为制定科技政策、产业政策和经济政策提供科学依据。

中国科学技术与工程指标充分考虑了指标设置的通用性、可比性，实现重要指标、共性指标国际可比，多渠道、多途径采集中国科学技术与工程指标的基础数据。通过统计分析、抽样调查、大数据挖掘等方式，形成对中国科学技术与工程教育、学术、产业等各方面发展状况的量化评价，并对我国科学技术与工程发展的基本现状、基本特征做出分析和判断。

本书可供各级政府相关部门、科技工作者及高等学校相关专业师生阅读参考。

矿业科学技术与工程，是一个学科。

能源与矿业工程领域研判的Top12工程开发前沿涵盖了能源和电气科学技术与工程、核科学技术与工程、地质资源科学技术与工程、矿业科学技术与工程4个学科。

科学技术与工程形象标识

科学技术与工程办刊特色

1、承诺录用后5个月内发表作者稿件。

2、刊载原创学术成果论文、研究简报及综述论文。

3、涵盖自然科学和工程技术各领域 。