职工创新思维训练

首都职工素质建设工程是北京市总工会、北京市委组织部、北京市委统战部、北京市教育委员会、北京市科学技术委员会、北京市经济和信息化委员会、北京市财政局、北京市人力资源和社会保障局、北京市人民政府国有资产监督管理委员会、北京市工商业联合会、北京市科学技术协会、国家开放大学和北京开放大学13家单位，在终身学习的背景下，将全面提高首都职工队伍素质作为长期战略任务而为全市职工搭建的公共服务共享平台。为向该平台提供有效实用的教学内容和课程资源，首都职工素质建设工程指导委员会办公室与中央广播电视大学出版社有限公司联合开展了“首都职工素质建设工程专版教材开发项目”。

“职工创新思维训练”课程是“首都职工素质建设工程”推出的课程之一，本教材是该课程的文字教材，是根据职工素质教育的需要编写而成的。

当前，人类社会已经进入知识经济时代，社会的发展离不开创新。创新逐渐深入到人类生活的各个层面，在多个领域起到至关重要的作用。人类应该更加清醒地意识到，创新是这个时代的主旋律，大到国家、企业，小到组织和个人，任何群体和个体要想取得成功，都必须创新，创新是成功的必修课。创新的实现需要创新思维的训练、创新方法的掌握和创新能力的培养。现阶段，如何培养社会中的个体，尤其是企事业单位中职工的创新思维和创新能力成为国家和企业关心的话题。因为一个国家的繁荣需要有创新型的成功企业，而一个创新型的成功企业需要一群具有创新思维和创新能力的职工。

在以往的社会发展中，传统的标准化和精确性的思维束缚了人们的思想，使人故步自封。职工的思想越来越趋同，想象力越来越枯竭，创造力越来越弱。凡此种种，不仅阻碍了职工个人能力的提升，还阻碍了企业的发展，更对国家的建设不利。因此，对职工进行创新思维和创新能力的训练和培养既是十分必要的，也是十分重要的。

本教材旨在以理论为基础，以实践为踏板，训练广大职工的创新思维，培养广大职工的创新能力。本教材充分考虑创新思维及创新能力讲解和训练的实用性、适用性，旨在打破职工思想的牢笼，使职工开拓思维、拓宽眼界，以更好地适应知识经济时代的要求，为企业创造更多的价值。

本教材分为两大篇章。上篇列举了13种创新思维，包括发散思维、博-弈思维、直觉触发思维、灵感思维、抽象思维、形象思维、辩证思维、逆向思维、收敛思维、联想思维、立体思维、变异思维、批判性思维；下篇列举了10种创新方法，包括移植法、分解法、列举法、模拟法、组合创新法、设问检查法、头脑风暴法、创造需求法、六顶思考帽法、逻辑推理法。其中，上篇每一章设有3个环节，包括基础知识讲解、课堂案例与实训、思考b练习；下篇每一章设有3个环节，包括基础知识讲解、课堂案例与实训、活学活用。这样的设计，形成了“理论夯实、案例辅助、训练强化、拓展巩固”的教学特色。本教材理论与实践并行，活学活用，以期达到对职工创新思维和创新能力培养的目标。 2100433B

《艺术与设计：创意思维拓展训练》是“视觉艺术设计新态势系列”之一。设计艺术的异彩纷呈依托思考方式的突破与创新。《艺术与设计：创意思维拓展训练》将反常规思维、外显内隐交互理论、概念整合理论、4I理论、4C理论、联动营销等设计中的创意思考术容纳到鲜活的设计实践中，予设计与思考一个行之有效的方法论。通过学习《艺术与设计：创意思维拓展训练》我们可以感知：创意思维并不是先天“定型”的，而是可以经过后天的不断启发与学习来获得。创意思考术可以让读者插上想象的翅膀，让想象力发挥到极点，找到属于自己的快捷方式，实现创意价值。

本书讲述了创新思维的一般规律和一般方法，全面地阐述了创新和设计思维的过程以及发明创造的方法及过程，摆脱各种思维禁锢，从而利用所学在日常生活中找到需要解决的问题。