中等职业学校规划教材·化工腐蚀与防护

绪论

第一节 腐蚀的定义

第二节 腐蚀与防护的重要性

第三节 腐蚀与防护学科的内容和任务

第四节 金属腐蚀过程的本质

第五节 腐蚀的类型

第一章 腐蚀的基本知识

第一节 金属电化学腐蚀的基本概念

一、金属腐蚀的电化学反应式

二、金属电化学腐蚀倾向的判断

三、腐蚀电池

四、极化与去极化作用

五、金属的钝化

第二节 金属常见的腐蚀形式

一、电偶腐蚀

二、点蚀

三、缝隙腐蚀

四、晶间腐蚀

五、应力腐蚀破裂

第三节 金属在自然环境中的腐蚀

一、水的腐蚀

二、大气腐蚀

二、土壤腐蚀

思考与练习

第二章 耐蚀金属材料

第一节 铁碳合金

一、合金元素对铁碳合金耐蚀性能的影响

二、铁碳合金的耐蚀性能

第二节 高硅铸铁及低合金钢

一、高硅铸铁

二、低合金钢

第三节 不锈钢

一、不锈钢的类型

二、主要合金元素对不锈钢耐蚀性的影响

三、不锈钢的耐蚀性

四、不锈钢的发展方向

第四节 有色金属及其合金

一、锌、铝及锌铝合金

二、铜及铜台金

三、镍及镍合金

四、钛及钍合金

思考与练习

第三章 耐蚀非金属材料

第一节 非金属材料的一般特性

第二节 防腐蚀涂料

一、涂料的种类和组成

二、常用的防腐蚀涂料

第三节 塑料

一、塑料的定义及特性

二、塑料的组成及分类

三、聚氯乙烯塑料

四、聚乙烯塑料

五、聚丙烯塑料

六、氟塑料

第四节 玻璃钢

一、合成树脂

二、玻璃纤维及其制品

三、玻璃钢的耐蚀性能

四、玻璃钢的应用

第五节 橡胶

一、天然橡胶

二、合成橡胶

第六节硅酸盐材料

一、化工陶瓷

二、玻璃

三、化工搪瓷

四、辉绿岩铸石

五、天然耐酸材料

六、水玻璃耐酸胶凝材料

第七节 不透性石墨

……

第四章 常用化工防腐蚀方法

第五章 防腐蚀施工技术

本书符号表

参考文献2100433B

《中等职业学校规划教材·化工腐蚀与防护(第3版)》可作为中等职业技术教育的专业课教材，也可作为高职高专学校化工、石油、冶金、材料方面等有关专业开设腐蚀课程的教学参考书，并可供有关的工程技术人员及防腐蚀施工人员在工作中参考。

《中等职业学校规划教材·化工管阀与维修》适用于技工学校教学，也可作为职业技术培训教材及相关专业技术人员的参考用书。

为适应新时期中等职业学校发展形势，适应我国化学工业不断发展的需要，适应化工原理课程教学改革的需要，针对当前中职学生的特点以及各企事业招聘单位对新型技术工人的需求，以人才培养模式改革为主线，以校企合作理念为指导，本教材将理论与实践相结合，以实际案例强化对知识点的理解和掌握，以任务驱动和项目教学作为基本指导理念，最终教材编写成果能够为实施项目教学提供依据。

编者在认真学习和领会中央关于教育改革一系列文件精神的基础上，广泛征求同行意见、深入工厂企业调查研究，拟订了“教材编写大纲”并在教学过程中试行。在接受了多方的指导意见后，经过编者对具体内容的反复修改与校订，本书才得以与大家见面。可以说，是多方帮助的结果也是集体智慧的结晶。

中等职业学校教育的重点是如何将学生培养成为能胜任现场技术工作的“工作者”。通过在校学习，学生应掌握一定的基础理论知识，但不要求达到理论研究的深度。因此，本教材缩略了部分过程和设备的理论知识和常规的工程计算方法介绍，注意不把理论体系的完整性作为目标；而对现场技术人员所必须具备的工程观念、工程常识、工程分析方法等结合各个单元操作进行了比较系统、全面的介绍，并给学生反复练习、实践的机会。本教材的基本思路为：强调物理概念的准确性，避开繁杂的数学推导。充分结合具体单元操作，通过情境的设置，以任务引领、以实践导向。结合理论、操作环节，融入实训案例，强化对知识点的理解和掌握。内容体现通用性、实用性，所选案例更贴近本专业学生的发展和实际需要。教材中活动内容的设计具体，具有可操作性。

气体吸收是化工生产中分离气体混合物的重要方法之一，在化工生产中，无论是原料的精制或产品的分离，常常需要从气体混合物中分出一种或若干种组分，因而吸收的应用十分广泛。气体吸收是一门成熟的经典课程，而科学技术的发展日新月异，新型高效的化工设备不断被开发应用。为此本教材根据“继承发扬、推陈出新”的基本原则，从设备如何保证过程实现的角度介绍典型的常用设备和比较成熟的新型设备。本书通过吸收原理的讲解，仿真操作的练习和吸收设备的操作，让学生能够掌握吸收单元操作的知识，并应用于工作中。

本教材由本溪市化学工业学校叶雪瑞、曹晞主编，苏志满、姜淑敏主审。项目一由本溪市化学工业学校毛翀编写，项目二由叶雪瑞编写，项目三由曹晞编写，项目三中任务十由辽宁北方煤化工（集团）股份有限公司王连海编写。全书知识内容借鉴了很多成熟的教材，并结合中等职业学校教学与实训情况，联系工厂生产实际，以项目化教学法的形式，将理论与实际紧密联系在一起，从而形成了本书具有中等职业教学特色的核心内容。

在教材编写的过程中，得到编者所在学校领导的大力支持、帮助。在此表示衷心感谢。

由于编写时间仓促，编者水平有限，难免存在不足，敬请读者予以指正。

编者

2012年8月

该教材是根据“中等职业教育基础课程教学基本要求”的精神和教学改革的需要，以及中等职业教育的教学内容强调以应用为目的的教学要求，秉承国家教育部的够用够度的原则，总结编者多年的教学经验，精心编写而成的。并严格执行最新颁布的《房屋建筑制图统一标准》（GB/T 50001-2001）、《建筑制图标准》（GB/T 50104-2001）等国家标准。重点在于培养学生立体感的建立和读图的能力。

全书共分为8章，第l章制图基本知识与绘图技巧，第2章投影的基本知识，第3章立体的投影，第4章组合体投影图，第5章轴测图，第6章建筑形体的表达方法，第7章建筑施工图，第8章建筑结构施工图。《建筑制图与识图(附习题集1本)》理论联系实践，以必需和够用为度，加强了制图中的形体表达能力和绘图、读图的基本功训练。内容精练，深入浅出，层次分明，图文并重，符合学习者的认识规律，便于教学、自学。为强化教学，同时出版《建筑制图与识图习题集》，与《建筑制图与识图(附习题集1本)》配套使用。

《建筑制图与识图(附习题集1本)》可作为中等和高级技能职业教育建筑工程专业及相关专业教学用书，也可作为相关企业岗位培训教材和工程技术人员参考用书。

《建筑制图与识图(附习题集1本)》由毕玉担任主编，陈秋霞担任副主编。编写工作具体分配如下：万丽娟（绪论），刘军（第l章），何雅勤（第2章），桂阳阳（第3章），倪鹏程（第4章），杨潇（第5章），黄友斌（第6章），陈秋霞（第7章），毕玉（第8章）。

《建筑制图与识图(附习题集1本)》的编写得到了许多老师的帮助和支持，在此一并表示感谢。由于编者水平有限，《建筑制图与识图(附习题集1本)》难免有不妥之处，恳请广大读者批评指正。2100433B