自动化生产线安装与调试项目化教程

模块一 自动化生产线的核心技术

项目1 传感器检测技术

1．1 开关量传感器

1．2 数字量传感器

1．3 模拟量传感器

项目2 气动控制技术

2．1 气动控制系统

2．2 气动执行元件

2．3 气动控制元件

项目3 电动机控制及驱动技术

3．1 交流异步电动机变频控制的认知

3．2 步进电动机控制的认知

3．3 伺服电动机控制的认知

项目4 PLC基本知识与通信技术

4．1 S7-200系列PLC的结构与认知

4．2 MAP库文件的应用

4．3 PLC的位置控制认知

4．4 PLC位移的测量

4．5 PLC的通信技术

项目5 人机界面及组态技术

5．1 认知人机界面

5．2 嵌入版工控组态软件的连接

模块二 技能训练篇

项目1 供料单元技能训练

1．1 供料单元的控制要求

1．2 项目资讯

1．3 项目决策与计划

1．4 项目实施

1．5 项目总结与评价

1．6 问题与思考

项目2 加工单元技能训练

2．1 加工单元的控制要求

2．2 项目资讯

2．3 项目决策与计划

2．4 项目实施

2．5 项目总结与评价

2．6 问题与思考

项目3 装配单元技能训练

3．1 装配单元的控制要求

3．2 项目资讯

3．3 项目决策与计划

3．4 项目实施

3．5 项目总结与评价

3．6 问题与思考

项目4 分拣单元技能训练

4．1 分拣单元的控制要求

4．2 项目资讯

4．3 项目决策与计划

4．4 项目实施

4．5 项目总结与评价

4．6 问题与思考

项目5 输送单元技能训练

5．1 输送单元的控制要求

5．2 项目资讯

5．3 项目决策与计划

5．4 项目实施

5．5 项目总结与评价

5．6 问题与思考

项目6 自动生产线全线运行与调试

6．1 自动生产线全线运行控制要求

6．2 项目资讯

6．3 项目决策与计划

6．4 项目实施

6．5 项目总结与评价

模块三 实战篇

项目1 历年竞赛样题

1．1 竞赛设备及工艺过程描述

1．2 工作过程概述

1．3 需要完成的工作任务

1．4 注意事项

项目2 国赛评分标准

项目3 安装技术规范

参考文献2100433B

《自动化生产线安装与调试项目化教程》是在科研规划项目课题研究的基础上编写的，是基于工作过程导向，以自动化生产线安装与调试所需知识和技能为学习目标，介绍了自动化生产线上所应用的相关理论技术，包括传感器检测技术、气动控制技术、电动机控制与驱动技术、可编程控制器技术、网络通信技术和人机界面等知识；并紧跟教学改革的步伐，将项目化教学应用到实际教学中，以全国职业院校技能大赛指定设备YL－335B为实训设备，设计了6个技能训练：供料单元、加工单元、装配单元、分拣单元、输送单元的安装与调试以及自动线的联网调试。注重培养学生理论知识应用、实践技能的锻炼和职业素养的提高。《自动化生产线安装与调试项目化教程》适合作为高等院校机电一体化技术、电气自动化技术等相关专业的教材，也可作为相关工程技术人员研究自动化生产线的参考书。

自动化生产线安装与调试课程背景

随着中国制造2025强国战略的实施，智能制造、自动化生产已成为助力产业升级的核心。为了培养掌握智能制造相关技术，能够从事对智能制造装备和自动化生产线的安装、编程、调试、维修、运行和管理等方面的高端技术人才，北京电子科技职业学院开设了自动化生产线安装与调试慕课课程。

自动化生产线安装与调试课程定位

自动化生产线安装与调试课程是机电一体化技术专业的核心课程，面向机电类专业在校学生和企业员工。

自动化生产线安装与调试课程由四个项目模块组成，准备篇包括认知自动化生产线及应用、认知自动化生产线电气控制、自动化生产线核心技术在生产线中的应用等内容；专项篇包括PLC控制电路接线测绘及典型程序编程方法、通用变频器的基本使用方法、伺服电机及驱动器的基本使用方法、嵌入式人机界面组态技术的基本方法等内容；单站篇包括供料单元安装与调试方法、加工单元安装与调试方法、装配单元安装与调试方法、分拣单元安装与调试方法、输送单元安装与调试方法等内容；综合篇包括自动化生产线网络连接及人机界面组态方法、自动化生产线主站与从站程序设计方法等内容。

• 课程背景

21世纪，在互联网高速发展下，学生依托于网络学习逐渐成为常态，共享课程是知识传播的有效途径。为了解决中国现阶段装备制造类人才紧缺，对机电一体化技术专业人才需求较大的情况，哈尔滨职业技术学院开设了自动化生产线安装与调试慕课课程。

• 课程定位

自动化生产线安装与调试课程是骨干建设专业重点建设课程之一，具有一定的教学资源。该课程从自动化生产线上分析所应用的各种技术，选取典型的自动化生产线，将传感技术、气动技术、可编程序控制技术等综合应用，为社会培养装备制造类专业技术、技能型人才。