项目1认识Protel DXP 2004
任务1.1Protel DXP 2004软件的安装
任务1.2电子CAD概述
任务1.3使用Protel DXP 2004软件
分任务1.3.1认识主窗口及其菜单
分任务1.3.2认识Protel DXP 2004工具栏
分任务1.3.3工作区面板操作
任务1.4文件的创建、保存和使用
项目2制作原理图元件
任务2.1基本操作
分任务2.1.1元件的选择、移动和复制
分任务2.1.2窗口的缩放
任务2.2使用原理图元件编辑工具
分任务2.2.1使用绘图工具
分任务2.2.2使用IEEE符号工具和其他工具
任务2.3原理图元件设计
分任务2.3.1设计原理图元件PNP三极管
分任务2.3.2设计集成电路、多功能单元原理图元件
任务2.4制作含子件的原理图元件
项目3绘制原理图
任务3.1设置图纸尺寸与修改标题栏
任务3.2使用原理图编辑工具
分任务3.2.1使用原理图配线工具
分任务3.2.2使用原理图实用工具
分任务3.2.3使用原理图其他工具
任务3.3设计简单的原理图
分任务3.3.1放置原理图元件
分任务3.3.2修改元件属性和调整元件
分任务3.3.3连接原理图元件
任务3.4绘制原理图实训
任务3.5元件库操作
分任务3.5.1元件库的安装、浏览与查找操作
分任务3.5.2元件库的其他操作
分任务3.5.3使用早期版本的元件库
项目4原理图设计综合实训
任务4.1使用子件绘制原理图
分任务4.1.1含子件原理图元件设计
分任务4.1.2含子件原理图绘制实训
任务4.2烙铁温度数码控制器原理图设计
分任务4.2.1创建烙铁温度数码控制器元件
分任务4.2.2放置烙铁温度数码控制器元件并连线
任务4.3原理图的总线连接
任务4.4工程编译
分任务4.4.1工程的编译与查错
分任务4.4.2元件报表清单和打印
任务4.5原理图绘制综合实训
分任务4.5.1绘制网卡原理图
分任务4.5.2绘制汽车倒车提示及测速电路原理图
项目5元件封装设计与应用
任务5.1认识元件封装
分任务5.1.1认识直插式元件封装
分任务5.1.2认识贴片式元件封装
任务5.2使用封装编辑工具
任务5.3制作直插式元件封装
分任务5.3.1利用向导制作元件封装
分任务5.3.2手工制作元件封装
分任务5.3.3复制、编辑制作元件封装
任务5.4制作贴片式元件封装
任务5.5正确使用封装
分任务5.5.1使用元件封装
分任务5.5.2使用封装时的错误与全局修改封装
项目6PCB板设计基础
任务6.1PCB板设计基础
分任务6.1.1认识印制电路板
分任务6.1.2PCB设计基础知识
分任务6.1.3认识焊盘与印制导线
任务6.2使用PCB编辑工具
任务6.3手工设计PCB板
分任务6.3.1PCB板规划与焊盘放置
分任务6.3.2PCB板元件布局与连线
任务6.4自动布线设计PCB板
分任务6.4.1规划PCB板
分任务6.4.2元件布局
分任务6.4.3自动布线
任务6.5烙铁温度数码控制器PCB板设计
分任务6.5.1载入封装和网络的错误及其修改
分任务6.5.2自动布线与走线修改
分任务6.5.3添加覆铜
任务6.6PCB设计实训
附录A计算机电子线路辅助设计(中级工)职业技能鉴定规范
附录B计算机辅助设计绘图员(中级)技能鉴定样卷
附录CGB 9316-1988 电路板外形尺寸标准
参考文献
本书依据《计算机电子线路辅助设计(中级工)职业技能鉴定规范》及行业职业技能标准,以中等职业学校电类专业学生所必备的电子电路设计技能为主线,结合中等职业学校电类专业中级工的技能要求,按照以情蹊径、图文并茂、深入浅出、知识够用、突出技能的编写思路,编写了认识Protel DXP 2004、制作原理图元件、绘制原理图、原理图设计综合实训、元件封装设计与应用、PCB板设计基础6个项目,共包括55个实训任务。
每个实训任务采用任务目标、任务过程、任务检测的体例结构进行编写, 技能的操作实训,并帮助学生掌握电子电路设计与制作中的新技术和新工艺 际应用需要。
本书在编写上,充分体现连贯性、针对性和选择性,让学生学得进、用得上;在行文上,力求语句简练、通俗易懂、图文并茂,使学习更具直观性;在方法上,注重学生兴趣,灵活多变,融知识、技能于兴趣之中,让不同层次的学生都学有所得。
建议本课程的教学总课时为102学时,各项目的参考学时如下表所示。
本书根据《计算机电子线路辅助设计(中级工)职业技能鉴定规范》的要求,以中等职业学校电类专业学生所必备的电子电路设计技能为主线,结合中等职业学校电类专业中级工的技能要求而编写。
本书包括认识Protel DXP 2004、制作原理图元件、绘制原理图、原理图设计综合实训、元件封装设计与应用、PCB板设计基础6个项目,共分55个实训任务,重点是指导学生进行电子电路设计技能的操作实训,并帮助学生掌握电子电路设计与制作中的新技术和新工艺。
本书不仅可以作为中等职业学校电类专业的实训教材,也可以作为广大电类专业教师的参考用书。
印制电路板(PCB)设计前的必要工作 1. 认真校核原理图:任何一块印制电路板的设计,都离不开原理图。原理图的准确性,是印制电路板正确与否的前提依据。所以,在印制电路板设计之前,必须对原理图的...
印制电路板(Printed circuit boards),又称印刷电路板,简称PCB,是重要的电子部件,是电子元器件的支撑体,是电子元器件电气相互连接的载体。由于它是采用电子印刷术制作的,故被称为“...
集成电路是一般是指芯片的集成,像主板上的北桥芯片,CPU内部,都是叫集成电路,原始名也是叫集成块的。而印刷电路是指我们通常看到的电路板等,还有在电路板上印刷焊接芯片。集成电路(IC)是焊接在PCB板上...
印制电路板设计原则及抗干扰措施 整理与校对: Kelven Li ,日期: 2005-7-15 深圳市进程科技开发有限公司 www.jcte.com.cn 联系信息: Email:lm@jcte.com.cn,kelven11@163.com,msn:jcte99@hotmail.com,QQ:417814538 内容 :印制电路板 (PCB)是电子产品中电路元件和器件的支撑件. 它提供电路元件和器件 之间的电气连接。 随着电于技术的飞速发展, PGB的密度越来越高。 PCB设计的好坏对抗干扰 能力影响很大.因此,在进行 PCB设计时.必须遵守 PCB设计的一般原则,并应符合抗干扰设 计的要求。 PCB设计的一般原则 要使电子电路获得最佳性能, 元器件的布且及导线的布设是很重要的。 为了设计质量好、 造价低的 PCB.应遵循以下一般原则: 1.布局 首先,要考虑 PCB尺寸大小。 PC
- 代替 Q/ZX 04.100.1-2001A 2002-04-11 发布 2002-05-15 实施 深圳市中兴通讯股份有限公司 发 布 印制电路板设计规范 ——文档要求 Q/ZX 04.100.1 – 2002 Q/ZX 深圳市中兴通讯股份有限公司企业标准 (设计技术标准 ) I 目 次 前 言 . ................................................................... II 1 范围 . .................................................................... 1 2 规范性引用文件 . ...............................................
通过本实训,可以使学生全面掌握会计各项技能,并运用这些技能熟练地处理各种业务和巩固自己的会计知识,同时也是对自己会计水平一个考验与测试。它对于完成《会计实训》课程教学任务,提高课程教学质量具有重要作用。本课程实训对象是会计及相关专业学员(或有会计证学员)。
会计实训是为了巩固、应用《会计学》的理论知识;根据《企业会计准则》的规定,融理论与实践为一体,对经济业务进行记账、算账、报账等账务处理,特别是围绕着资产、负债、所有者权益、收入、利润等企业会计事项进行核算,以达到学以致用的目的。
通过模拟实训,有利于学生对所学知识的理解、巩固和掌握,有利于学生将理论知识与实际相结合,提高其实际操作能力以及对会计政策的理解水平,从而也缩短了学生毕业后从事实际工作的“适应期”。
《会计实训》的前置课程是《基础会计》,后续课为《财务管理》、《成本会计》等课程。会计实训是配合《会计学》课程所开设的一门后续实践课程,本实训为以后学习财会专业知识,奠定了良好的账务处理基础。
内容介绍
景观设计与实训,ISBN:9787531448082,作者:曾令秋 等 著 刘永福 编
2100433B
《金属加工与实训(焊工实训)(双色版)》根据教育部最新颁布的《中等职业学校金属加加工实圳教教学大纲》编写而成,主要介绍焊条电弧焊、气焊等基础焊接方法。全书共分3个课题,主要内容包括初识焊工、焊条电弧焊、气焊与气割。《金属加工与实训(焊工实训)(双色版)》可作为中等职业学校机械类及工程技术类相关专业焊工实训教学用书,也可供相关从业人员参考。