《园艺植物栽培学》是本科园艺专业进行全面调整后教学内容和教学体系改革的研究成果,是为适应园艺专业人才培养的需要而编写的教材。《园艺植物栽培学》分3篇28章,分别介绍了果树、蔬菜和观赏植物的主要栽培种类和品种,各主要栽培种类的植物学特性、生长发育规律及其对环境条件的要求,以及栽培管理技术。《园艺植物栽培学》可作为高等农业院校园艺专业及园林等相关专业本科生的教材,也可供从事园艺科研、管理和生产的人员阅读参考。
园艺植物栽培学
作者:夏仁学 编
出版社:高等教育出版社图书发行部(兰色畅想)
出版年:2004-11
页数:392
定价:29.00元
装帧:简装本
ISBN:9787040152791
第一篇 果树栽培
第1章 仁果类果树
第2章 核果类果树
第3章 柑橘类果树
第4章 浆果类果树
第5章 坚果类果树
第6章 柿枣类果树
第7章 荔枝类果树
第8章 多年生草本类果树
第二篇 蔬菜栽培
第9章 根菜类蔬菜
第10章 白菜类蔬菜
第11章 绿叶蔬菜
第12章 葱蒜类蔬菜
第13章 茄果类蔬菜
第14章 瓜类蔬菜
第15章 豆类蔬菜
第16章 薯芋类蔬菜
第17章 水生蔬菜
第18章 食用菌类蔬菜
第三篇 观赏植物栽培
第19章 一、二年生花卉
第20章 宿根花卉
第21章 球根花卉
第22章 兰科花卉
第23章 室内观叶植物
第24章 多浆植物
第25章 水生花卉
第26章 草坪草与地被植物
第27章 木本盆花
第28章 观赏树木 2100433B
水生植物四周都是水,不需要厚厚的表皮来减少水分的散失,所以表皮变得极薄,可以直接从水中吸收水分和养分。如此一来,原本从土壤中吸收水分和养分根也就失去原有的功能,使水生植物的根不发达。有些水生植物的根,...
1、孤植:单位面积中只植一株,一般为树冠较大、树型优美的大型乔木。2、列植:为固定行列栽植方式,如列兵排列一线,多用于行道树。3、对植:对称式栽植,一边一株,多指在路旁两侧应用。与列植同为规则式种植方...
龟甲龙喜冷凉、通风的环境,可放在散射光充足的地方养护。越冬温度不低于10℃。栽培时要将茎干的1/3埋入土中,这样有利于植株对营养的吸收。繁殖方式主要以播种繁殖为主。
通过探讨潍坊科技学院在园林植物栽培学实践教学的模式:模块化实践教学、结合职业技能鉴定和技能大赛强化技能培训、产学研结合模式,为该课程的实践教学提供参考,加强该课程的教学效果,提高学生在园林植物栽培等方面的实践技能,促进园林技术专业毕业生适应社会需求。
文章首先分析了园林植物栽培学课程教学现状,然后阐述了园林植物栽培学课程教学改革目标,最后提出了园林植物栽培学课程教学改革措施,包括教学内容改革、教学方法改革、考核评价体系改革、教师队伍建设改革。
园艺植物栽培学
作者:李光晨 编
出版社:
副标题:园艺植物栽培学
出版年:2001-3
页数:342
定价:27.00元
ISBN:9787810662024
园艺植物栽培学
作者:张兆合
出版社:中国农业科学技术出版社
副标题:园艺植物栽培学
出版年:2011-12
页数:216
定价:25.00元
装帧:平装
ISBN:9787511607249
《园艺植物栽培学》内容简介:编者为全面贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要,加快发展面向农村的职业教育,加强农业职业教育基础能力建设,加快社会主义新农村建设步伐,提高学生的职业道德、职业技能、就业与创业能力,为农民、农村、农业发展服务,由商丘中等专业学校组织有关专家学者编写了《中国北方万名农村技术人员培训教材》系列丛书,本套教材拟分职业道德篇、职业技能篇、就业与创业篇。为职业教育所需,笔者首先编写了职业技能篇:《果树栽培学》《畜牧养殖学》《农作物栽培学》《园艺植物栽培学》。该培训教材,在编写过程中根据中等专业学校农艺专业教学改革和技能型人才培养要求进行组稿。主要供北方中等专业学校、中等职业学校农艺专业和农民技术人员使用。教材理论部分浅显易学,各论部分特色鲜明,立足地区,突出了教材的适用性、实用性,着重实践教学,力求阐明农业、畜牧业、园林花卉、果树、蔬菜、食用菌等生产中的基本理论和基本生产管理技术,紧密联系生产实际,从而体现了中职教育的教学特点。每个单元后面附有思考与实践题目,以便于学员实习与练习。在教学过程中可根据当地实际情况和教学要求,酌情选择内容。