仪器仪表零件结构设计

本书是在国防科学技术大学机械设计教研室夏宏玉、李栋成主编《仪器仪表零件结构设计》(胶印版)的基础上，根据国家教育委员会颁发的“仪器仪表零件结构设计课程教学基本要求”(1995年修订版)，结合我校仪器仪表检测专业的特点和几年来的教学实践经验修订而成的。

全书共十五章。除绪论和仪器、仪表设计基础知识二章外，各章均附有一定数量的思考题及练习题。本书可作为高等院校仪器仪表类专业的教材，也可供有关专业的师生和工程技术人员参考。

第一章绪论

1.1概述

1.2本课程的研究对象和内容

1.3课程特点及在教学中的地位

第二章仪器、仪表设计基础知识

2.1仪器、仪表设计的基本原则和步骤

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本书主要介绍了仪器仪表零部件的组成、结构、工作原理、传动规律、特点、应用和设计计算理论、方法以及结构设计要点等内容，全书共有15章。

为求得测量仪器仪表的最终的计量示值，必须对直接显示的示值相乘的一个系数，这个系数就是仪器仪表常数。注：当直接显示的示值等于被测的计量值时，测量仪器仪表的常数为1。

仪器仪表是用以检出、测量、观察、计算各种物理量、物质成分、物性参数等的器具或设备。真空检漏仪、压力表、测长仪、显微镜、乘法器等均属于仪器仪表。严格来说，仪器和仪表又有所不同。

仪器，指科学技术上用于实验、计量、观测、检验、绘图等的器具或装置。通常是为某一特定用途所准备的一套装置或机器。仪器通常用于科学研究或技术测量、工业自动化过程控制、生产等用途，一般来说专用于一个目的的设备或装置。仪器构造较为复杂，由多个部件组成的。仪器体积、重量、形状有各种各样，最小的可以直接拿在手中操作，较大体积的仪器一般被称为装置或设备。

仪表一般只是用来指示数据用的仪器，分为压力仪表、温度仪表、流量仪表、电工仪器仪表、电子测量仪器等。

一般来看，仪器是一种组合意义上的机器;里面一般会至少含有几种仪表，仪表一般只是用来指示数据用

检测仪器仪表是仅指示某种现象的存在或其趋势的仪器仪表。

中文名称

检测仪器仪表

英文名称

detecting instrument

定　　义

仅指示某种现象的存在或其趋势的仪器仪表。

应用学科

机械工程（一级学科），机械工程(3)总论（二级学科），仪器仪表名称（三级学科）