《园林造景综合实习指导书(全国 高职高专园林类专业规划教材)》是阜阳职业技术学 院国家骨干高等职业院校项目建设成果之一。

本书以园林造景艺术参观实习指导为基本出发点 ,对江南地区著名私家园林、风景名胜和城市景观绿 地的景点营造与特色景观进行全面分析与鉴赏,旨在 有效拓展学生的专业视野,快速提升其园林艺术赏析 及景观设计的职业素养。

本书内容涉及苏州、扬州、镇江、无锡、南京、 杭州6个重要园林城市;涵盖了拙政园、留园、狮子 林、网师园、何园、个园、蠡园、瞻园等江南私家名 园,虎丘山风景名胜区、瘦西湖风景名胜区、金山风 景名胜区、焦山风景名胜区、北固山风景名胜区、鼋 头渚风景名胜区、钟山风景名胜区、西湖风景名胜区 等著名风景园林,蠡湖风景区、西溪国家湿地公园等 城市景观绿地;包括了私家园林、寺庙园林、自然山 水园林、山岳风景园林、湖上风景园林、皇家陵墓园 林、城市景观园林等多种类型。本书内容丰富,文字 精练,可读性强,配置高清图片1620余幅,非常利于 读者进行艺术鉴赏。

本书适合作为高职高专园林、同艺及环境艺术设 计等专业的教材,也可以作为景观设计师、园林工作 人员以及旅游管珲从业人员的参考用书。

园林造景综合实习指导书造价信息

市场价 信息价 询价
材料名称 规格/型号 市场价
(除税)
工程建议价
(除税)
行情 品牌 单位 税率 供应商 报价日期
智能综合机柜 GXHT-ZNJG-001 查看价格 查看价格

海通

13% 江苏海通交通集团有限公司南宁分公司
可视楼宇综合电缆 可视楼内联网线,RVP4*0.2*3(锡丝编织)+RVP2*1.0(锡丝编织) 查看价格 查看价格

要德

m 13% 江苏联通电缆有限公司重庆销售分公司
电梯综合线 品种:音箱线;产品说明:网线+钢丝+电源; 查看价格 查看价格

厚德揽盛

m 13% 吉林省红昌科技有限公司
可视楼宇综合电缆 可视楼内联网线 RVP4×0.2×3(锡丝编织)+RVP2×1.0(锡丝编织) 查看价格 查看价格

联通

m 13% 扬州联通线缆电器有限公司成都办事处
监控中心综合布线 1.:3*2.5RVVP电源线,,超五类网线,VGA3+6视,频线,地插,线槽等 查看价格 查看价格

13% 贵州狼邦科技有限公司
FZB3F综合保护器 品种:断路器附件;系列:CW3全系列可选功能、附件;规格:配用CW3全系列断路器; 查看价格 查看价格

常熟开关

13% 上海西屋开关有限公司
小飞鸟史密斯深蹲架综合训练器 2200×600×680 查看价格 查看价格

达创

13% 河北达创体育器材有限公司
微机综合保护装置 品种:微机综合保护装置;规格:BZ700系列701F数字式微机保护测控装置 查看价格 查看价格

北振

13% 乐清市振国智能电气科技有限公司
材料名称 规格/型号 除税
信息价
含税
信息价
行情 品牌 单位 税率 地区/时间
开孔机综合 查看价格 查看价格

台班 广州市2008年4季度信息价
磨床 (综合) 查看价格 查看价格

台班 韶关市2010年8月信息价
开孔机 综合 查看价格 查看价格

台班 汕头市2012年3季度信息价
高架车 综合 查看价格 查看价格

台班 汕头市2012年2季度信息价
高架车 综合 查看价格 查看价格

台班 汕头市2012年1季度信息价
升降机 综合 查看价格 查看价格

台班 汕头市2011年4季度信息价
升降机 综合 查看价格 查看价格

台班 汕头市2011年2季度信息价
电焊机 综合 查看价格 查看价格

台班 汕头市2011年2季度信息价
材料名称 规格/需求量 报价数 最新报价
(元)
供应商 报价地区 最新报价时间
喷头 1.材质:不锈钢红宝石撞击喷头 2.雾量:1-1.5L/h 3.雾滴粒径:10-20 μm|300个 1 查看价格 深圳市东荣纯水设备有限公司 广东  茂名市 2020-04-28
绿植 常规|1组 3 查看价格 深圳市沐恩软装设计有限公司 广东   2022-09-17
植物 不锈钢+茅草,详图片|4组 2 查看价格 广州绿沣工艺品有限公司 广东   2018-01-31
绿植 常规|3组 3 查看价格 深圳市沐恩软装设计有限公司 广东   2022-09-17
轮胎 材质:橡胶规格:直径1.2m,高1.8m(4个大五个小)其他:参考备注图片|1套 3 查看价格 广州市欣乐游乐设备有限公司 广东   2022-08-26
定制不锈钢喷漆艺术剪影 1.名称:定制不锈钢喷漆艺术剪影 1.规格:14380mm(不规则详见图纸) 3.材料种类、规格:不锈钢 4.按项计算|1项 1 查看价格 广州钢大师建材有限公司 广东   2021-03-01
灯笼 尺寸:42000×9000,包含安装费|500个 3 查看价格 中山市鑫胜锋灯饰有限公司 广东  珠海市 2022-04-07
青龙石(假山用料)) 用量3吨到5吨|1套 2 查看价格 英德市园辉奇石场 全国   2022-02-15

实习计划

1 苏州篇

l.1 拙政园

1.2 留园

1.3 狮子林

l.4 网师园

1.5 虎丘山风景名胜区

2 扬州篇

2.l瘦西湖风景名胜区

2.2 何园

2.3 个园

3 镇江篇

3.1 金山风景名胜区

3.2 焦山风景名胜区

3.3 北固山风景名胜区

4 无锡篇

4.1 太湖鼋头渚风景名胜区

4.2 蠡湖风景区

5 南京篇

5.1 钟山风景名胜区

5.2 瞻园

6 杭州篇

6.1 西湖风景名胜区

6.2 西溪国家湿地公园

主要参考文献2100433B

园林造景综合实习指导书内容简介常见问题

  • 园林造景中的借景怎么理解

    园林造景中的借景是有意识地把园外的景物“借”到园内视景范围中来。借景是中国园林艺术的传统手法。一座园林的面积和空间是有限的,为了扩大景物的深度和广度,丰富游赏的内容,除了运用多样统一、迂回曲折等造园手...

  • 园林造景中的借景怎么理解

    园林造景中的借景是有意识地把园外的景物“借”到园内视景范围中来。  借景是中国园林艺术的传统手法。一座园林的面积和空间是有限的,为了扩大景物的深度和广度,丰富游赏的内容,除了运用多样统一、迂回曲折等造...

  • 观赏植物在园林造景中的作用

    观赏植物在园林造景中的作用一是点缀,二是衬托,三是起到景观多样化效果。

园林造景综合实习指导书内容简介文献

基础施工作业指导书内容 基础施工作业指导书内容

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页数: 39页

评分: 4.4

霍州煤电晋北煤业有限公司 110KV 供电线路工程 基础工程施工作业指导书 - 1 - 线 路 前 进 方 向 一、 工程概况 1.1 工程概况 本线路分为两个工程,我公司承担该工程施工。一是静乐 220KV 站至泉庄 110kVⅠ回,线 路全长 8.531 公里,线路起止点直线距离 8.2 公里,曲折系数 1.04。全线共用铁塔 30 基, 新建直线铁塔 22 基,占新建杆塔总数的 73.3%,转角耐张及终端铁塔 8 基,占新建杆塔总 数的 26.7%。二是静乐 220kV 站至泉庄 110kVⅡ回,线路全长 8.507 公里,线路起止点直线 距离 8.2 公里,曲折系数 1.04。全线共用铁塔 29 基,新建直线铁塔 20 基,占新建杆塔总数 的 68.9.%,转角耐张及终端铁塔 9 基,占新建杆塔总数的 31.1%。导线采用 LGJ-300/25 钢 芯铝铰线;地线一侧架设一根 O

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施工作业指导书内容及格式要求 施工作业指导书内容及格式要求

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页数: 2页

评分: 4.6

关于作业指导书重新梳理编制的通知 为迎接铁道部工管中心内业资料检查, 接局指通知对内业资料进行梳理。 结合我项目实 际情况,施工组织设计、方案、交底已基本完善,目前指导书缺失较严重。根据《铁道部建 设项目施工作业指导书编制暂行办法》 ,现对作业指导书编制要点做要求如下: 一、施工作业指导书主要编制依据: 1、 国家和铁道部颁布的规范、验收标准和施工指南; 2、 经审核合格的施工图设计文件; 3、 合同及相关协议; 4、 国家级工法和成熟的施工工艺; 5、 《关于积极倡导架子队管理模式的指导意见》 二、施工作业指导书的主要内容: 1、 适用范围:明确施工作业指导书适用工程类别、地质、环境等作业条件。对特殊地质等 条件有不合适情况时,应予说明。 2、 作业准备:说明作业开始应具备的条件和应完成的工作,包括技术准备、人员配备、机 械设备及施工器具配备、材料、试验等。 3、 技术要求:明确工程类别

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综合实习指导书的内容涵盖了国内风景园林专业所涉及的风景名胜区、绿地系统、古代园林、城市公园、滨水绿地、植物园等多种类型与层次,选取了分布于北京、承德、杭州、苏州、上海、无锡、扬州等地的60多个优秀实例作为实习内容。

《风景园林专业综合实习指导书:规划设计篇》讲述了:风景园林专业综合实习既是教学过程中的一个重要组成部分,也是培养综合性高素质人才的重要途径。实践教学不仅仅是使学生获得感性认识和掌握风景园林规划设计的基本程序、基本方法、基本技术的必要教学环节,其更深刻的内涵是通过综合实习,培养学生掌握从科学与艺术等不同角度去分析实例,学习各地区、各类型、各层次风景园林范例的造景理法、工程措施、管理模式等多方面的知识与技能,以求学生在课堂所建立的专业知识体系得到梳理、整合与巩固。

本指导书力争在图文并茂的基础上,强调对各项实习内容的概括与分析,更多内容还需要广大师生亲临实地去分析、去体验、去总结。同时,也希望以编写《风景园林专业综合实习指导书:规划设计篇》为契机,逐步建立起风景园林专业综合实习教学体系的构架,并通过不断地丰富与完善,使综合实习这一重要的教学环节科学化、系统化、实用化。

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