园林生态内容简介

本书可以作为高等职业教育三年制和五年制园林类专业学生的教材，同时适当兼顾各地“专升本”考试对园林生态课程的基本要求，适当照顾相关工种“职业技能鉴定”对高级工理论基础知识的普遍要求。

前　言

项目1　园林生态概述 1

任务1　生态学与园林生态学的产生

背景 1

任务2　园林生态学的产生 5

任务3　园林生态学的研究内容与

方法 7

任务4　园林生态学与其他学科的

关系 7

任务5　生态园林概述 9

知识归纳 10

习题 10

项目2　生态学基础知识 11

任务1　生态学概述 11

任务2　系统 12

任务3　生态系统 14

任务4　生态系统的生物 21

任务5　生态系统的环境 31

实训1　园林植物群落的多样性 40

知识归纳 41

习题 41

项目3　园林生态系统 42

任务1　园林生态系统的组成、特点

及分类 42

任务2　园林生态系统的结构 47

任务3　园林生态系统的基本功能 51

任务4　园林生态系统的效益 60

实训2　校园道路绿地系统群落结构

调查 66

知识归纳 68

习题 68

项目4　园林植物与生态因子的

关系 69

任务1　非生物因子对园林植物的

作用 69

任务2　生物因子对园林植物的

作用 83

实训3　生态环境中生态因子的观测

与测定 87

知识归纳 88

习题 89

项目5　园林生态系统的物种

流动 90

任务1　物种流的概念、特点 90

任务2　生物入侵 91

任务3　植物的种子流和动物的

迁移 97

任务4　物种流对生态系统的

影响 102

任务5　物种流的科学利用 104

实训4　某市外来入侵植物种类组成

调查 107

知识归纳 108

习题 109

项目6　园林植物的生态配置与

造景 110

任务1　综述 110

任务2　公园绿地的植物生态配置与

造景 120

任务3　居住区的植物生态配置与

造景 128

任务4　城市道路的植物生态配置与

造景 133　

实训5 145

知识归纳 145

习题 145

项目7　园林生态系统的管理与

调控 147

任务1　园林生态系统的健康

管理 147

任务2　园林生态系统的调控原理、

机制和原则 156

任务3　园林生态系统的调控

技术 159

实训6　园林环境评价 160

知识归纳 161

习题 162

项目8　园林生态规划与设计 163

任务1　园林生态规划 163

任务2　园林生态设计 170

任务3　园林生态规划与设计

实例 173

实训7　城市河道两侧或住宅区、

工业区等的园林生态设计 181

知识归纳 181

习题 182

项目9　园林生态系统评价与

可持续发展 183

任务1　园林生态系统评价 183

任务2　园林可持续发展 196

知识归纳 202

习题 203

参考文献 204

园林生态景观最鲜明特点就是可持续性。在特定地域内通过生态设计手法，保证当地自然环境不遭到削弱和危害的前提下，既满足了当代人类对园林景观的需求，还能保证后代的不断需求，并以此为契机构建生态景观。从设计本质上训，可持续发展的景观是基于自然系统的自我恢复能力的设计，并且尽量减少对自然系统再生能力的破坏，以及最大限度地借助于自然再生能力而进行最少的破坏而设计。

从生态园林城市的内涵可知，建设园林生态城市的理论基础主要是生态学原理、可持续发展理论、美学原理和景观学原理。

美学是研究人对现实的审美活动的特征和规律的科学，其研究的对象包括美的本质、美的形态、美感特征、审美理想及标准等等。园林生态城市建设的艺术理论与美学原理有密切的关系，园林生态城市的自然美、艺术美和社会美的需要应用美学原理来设计而加以体现，城市周边自然保护区、生态旅游区中森林公园、生态农庄等风景区规划使城市体现自然美，城市中心区专题景观的规划使城市具备艺术美，城市精神文明和生态文明的建设使城市达到社会美。应用美学原理，根据人们的审美要求、审美习惯以及影响审美情绪的各种主观和客观条件，为民众的精神享受和身体健康着想，建设园林生态城市，城市才能充分体现社会学、伦理学和经济学的特点，具有美感质量，达到人民满意的目标。