本教材共分五部分,包括绪论、园林建筑的场地及空间、建筑构造、园林单体建筑设计、园林建筑小品。游憩性建筑主要以亭、廊、架的设计为主,服务性建筑主要以茶室、大门入口、游船码头的设计为主,园林建筑小品主要以服务类、展示类小品的设计为主。本教材应用项目化教学理论,以园林建筑设计项目、任务为载体,做到了教、学、做相结合,知识构架系统化且具有较好的实用性。
适读对象
适用于园林工程技术专业。
彩页
绪论
园林景观工程项目设计任务书
单元一 园林建筑的场地及空间
单元二 建筑构造
单元三 园林单体建筑设计
单元四 园林建筑小品
附录:参考图样与实例
参考文献 2100433B
1、室内设计 需要 掌握室内方案设计、施工工艺、材料应用、 图工程预算、室内表现和CAD施工图绘制技艺。 2、室内表现 从CAD识图、Ske...
1.设计资料(指你要设计的是什么,有什么要求) 2.对分布的受力计算及选筋混凝土的等级,板柱梁的尺寸。 3.抗裂、抗倾覆检验等。 4.总结。
有啊,叫园林建筑,主要偏向小品、亭台榭、公厕、桥体等。其实一开始就叫园林专业,后期为了招生需要编多几个分专业,像园林花卉、园林工程、园林建筑。等等。。 参考资料: 梅丰园
. . 第一章:绪论 1.1 课程概述 本课程主要研究园林建筑的结构和构造、设计方法和技巧, 重点介绍园林建筑单体和小品设计的相关内容,并结合课程设 计进行实际设计练习。本课程具有很强的工程性,同时又有重 要的艺术性,是园林专业的重要专业课程之一。学习时应该注 意以下几点。 (1)理解和掌握园林建筑的基本结构和构造。 (2)了解和掌握各类型园林建筑的设计要点和设计方法。 (3)通过理论学习和课程设计训练,掌握小型园林建筑的 设计。 (4)重视绘图技能的训练。 考核以理论考试与课程设计相结合方式进行。 理论考试 40% 课程设计 40% 平时作业和课堂考勤 20% 1.2 认识园林 古代有多种名称:苑、囿、园、圃、园池等。园林最早 的功能是专供帝王游猎,随着
园林建筑设计 复习 1 01305118 概论 中国园林以 自然山水园 为基本形式,并立秋自然与人工巧妙地、完美地结合。 “虽由人作, 宛自天开 ”,是中国园林的基本特色。 我国造园四要素: 土地,水体,植物,建筑 园林建筑 是一种独具特色的建筑, 它既满足建筑的使用功能, 又要满足园林景观的造景要求, 并与园林环境密切结合,与自然融为一体的建筑。 一、园林建筑的功能: 1.满足功能要求 2.园林景观要求: (1)点景 即点缀风景。建筑常成为园林景致的构图中心或主题。常有“画龙点睛”作用 (2)赏景 即观赏风景。 (3)引导游览路线 具有起承转合 作用,当人们实现触及某处优美的建筑形象时,游览路 线就自然地顺视线而伸延, 建筑常成为视线引导的主要目标 。人们常说“ 步移景异 ”就是 一种视线引导的表现。 (4)组织园林空间 中国园林常以一系列空间变化 起、结、开、合
课程资源
《园林建筑设计》配套建设有“园林建筑设计”数字课程,数字课程内容与纸质教材对应,包括教学课件、教学视频、教学案例、教学素材、课程资源、虚拟实训、学习手册、试题库等板块 。
数字课程名称 |
出版社 |
出版时间 |
内容提供者 |
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“园林建筑设计”数字课程 |
高等教育出版社、高等教育电子音像出版社 |
2015年7月 |
曹仁勇 |
《园林建筑设计》由曹仁勇担任主编,孙化蓉、钱多担任副主编。该教材具体编写分工如下:项目一由居娉、万孝军编写;项目二由孙化蓉、刘建英编写;项目三由李臻编写;项目四由曹仁勇、钱多、张晓东编写;项目五由宋朝伟、钱锦、黄发祥编写。该教材由西南大学刘磊担任主审。该教材在编写过程中,编者还参考引用了有关部门、单位和个人的文献著作 。
2015年7月14日,《园林建筑设计》入选第二批“十二五”职业教育国家规划教材书目 ;同年7月22日,该教材由高等教育出版社出版 。
《园林建筑设计》适合作为高等院校和职业学校的园林、风景园林、城市规划、建筑学、环境艺术等专业本科、高职等学生的教材,也可作为园林工作者、建筑设计人员的参考用书。