幼儿园建筑设计

《幼儿园建筑设计》是2007年中国建筑工业出版社出版的图书,作者是付瑶。该书讲述了幼儿园建筑设计的基本原理。

幼儿园建筑设计基本信息

书    名 幼儿园建筑设计 作    者 付瑶
出版社 中国建筑工业出版社 出版时间 2007年7月1日
定    价 35 元 ISBN 10位[7112085950]13位[9787112085958]

1 概述

1.1 幼儿园发展史略

1.2 幼儿园的定义、任务和设计要点

1.3 幼儿园的分类、规模与机构组织

2 幼儿生理、心理及行为特点

2.1 幼儿生理发育的特点

2.2 幼儿心理发育的特点

3 幼儿园的总体环境设计

3.1 幼儿园基地选择和面积要求

3.2 幼儿园总体环境的基本组成和设计原则

3.3 幼儿园的总体环境设计的具体内容

3.4 幼儿园总体环境设计实例分析

4 幼儿园建筑平面组合设计

4.1 幼儿园建筑平面的组成及面积指标

4.2 幼儿园建筑平面组合的要求

4.3 幼儿园建筑平面的组合形式

4.4 幼儿生活活动单元设计

4.5 幼儿园建筑平面实例分析

5 幼儿园建筑房间设计

5.1 幼儿生活用房设计要点

5.2 服务用房设计要点

5.3 供应用房设计要点

5.4 建筑构造和设计设计要求

6 幼儿园建筑造型设计

6.1 幼儿园建筑造型的特征及设计要求

6.2 幼儿园建筑造型的方法

6.3 幼儿园建筑造型实例分析

附录

主要参考文献

CAI课件目录

第一部分 设计原理

第二部分 实例分析

第三部分 参考资料2100433B

幼儿园建筑设计造价信息

市场价 信息价 询价
材料名称 规格/型号 市场价
(除税)
工程建议价
(除税)
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汉王

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材料名称 规格/型号 除税
信息价
含税
信息价
行情 品牌 单位 税率 地区/时间
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深圳市2005年11月信息价
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深圳市2005年10月信息价
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深圳市2005年3月信息价
角钢卷 JY-40 查看价格 查看价格

深圳市2007年1月信息价
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深圳市2006年11月信息价
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深圳市2006年9月信息价
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(元)
供应商 报价地区 最新报价时间
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栏杆(幼儿园) 双层扶手上部75×45×1.5扁管,下部51×1.2圆管|1m 1 查看价格 东莞市静节安美门窗有限公司 广东  惠州市 2015-09-29
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本书为建筑学、城市规划、环境艺术等专业建筑设计系列课程教学用书之一。本书的书稿部分介绍了幼儿园建筑设计的基本原理,包括概述、幼儿生理、心理及行为特点、总体环境设计、平面组合设计,建筑造型设计以及托幼建筑设计规范等等。

本书可作为高等院校建筑学、城市规划、环境艺术等专业学生的建筑课程设计的教学用书,内容精炼、要点明确、课件表达生动,也可供教师作为教学参考书。

幼儿园建筑设计常见问题

幼儿园建筑设计文献

关于幼儿园建筑设计 关于幼儿园建筑设计

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页数: 8页

评分: 4.4

关于幼儿园建筑设计的探讨 摘要:城市化的发展越来越限制幼儿园的用地,而大部分的家 长却希望幼儿园能够提供更好的环境设施。如何在有限的空间里满 足儿童的需求,本文从基地设计、地垫选择、防火与疏散、室外场 所与布置等多方面对幼儿园建筑设计进行探讨。 关键词:幼儿园建筑设计探讨 1引言 幼儿园是儿童成长的家园,幼儿园建筑不但为儿童提供活动的 场所,而且还陶冶儿童的情操,培养幼儿的创造力和想象力。幼儿 园建筑设计工程很多,比如鲤城区第二实验幼儿园江南校区:工程 项目总用地面积约 9403 m2,建筑面积约 7500 m2;园内设有活动 室、寝室、盥洗室、幼儿厕所(男女分开) 、办公室、保健室、多 媒体教室(音体室、综合活动室) 、保管室、厨房、资料室及沙池 和嬉水池等。寄宿制幼儿园设有浴室、洗衣间和值班室。其中户外 活动场地人均可利用面积不少于 4 m2,活动室人均面积不少于 2 m2。 本人结合

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幼儿园建筑设计讲义 幼儿园建筑设计讲义

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评分: 4.7

建筑设计2 幼儿园建筑设计 一、教学目标 1)了解幼儿园建筑的功能要求,幼儿园建筑对建筑空间、建筑形式、结构形式的要求 2)掌握中小型公共建筑中的功能组合、空间安排、场地设计的基本内容、方法、步骤 3)加强对资料的查阅和收集和设计意图表达的能力 二、内容框架 问题一:关于幼儿园:概念简述 问题二:关于幼儿园设计:功能组织分析,空间设计要求,建筑规范要求,设计实例,设计 发展趋势 三、概念简述 1、含义 :幼儿园是对幼儿进行保育、教育的机构 ,接纳 3 至 6 周岁的幼儿 (托儿所 3 岁以下 )。 各国对幼儿园定义中非常明确游戏是幼儿园里幼儿教育与生活的最主要内容。 如英国对 幼儿园解释为“用实物教学、玩具、游戏以发展幼儿智力的学校” ,德文解释为“尚未进学 校的游戏学校” 。 (一) 托儿所、幼儿园发展史 幼儿园或保育所的幼儿教育设施有 150年的创办历史。 近代产业革命把成千上万的妇女

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第1章概述

1.1幼儿园的发展历程及当代需关注的问题

1.2幼儿园保教的任务、内容与特点

1.3幼儿园的类型与规模

1.4幼儿园的人员与空间构成

1.5幼儿园设置与管理相关法规

小思考

习题

第2章幼儿园建筑设计前期基础

2.1幼儿身心特点及幼儿空间要求

2.2幼儿园建筑设计的目标与原则

2.3幼儿园建筑设计的特别要求

2.4设计前期相关规范等要求

小思考

习题

第3章幼儿园建筑环境的整体构想

3.1设计理念与意象

3.2场地功能与布局

3.3建筑形体

3.4场地内外交通与室外设施

3.5整体构想的概要性表达

3.6本设计阶段相关规范

小思考

习题

第4章建筑空间布局与构形

4.1空间分类

4.2空间布局

4.3空间构形

4.4空间组合

4.5交通组织

4.6本设计阶段相关规范

小思考

习题

第5章建筑空间与环境详细设计

5.1建筑空间界面构成及一般要求

5.2班级活动单元详细设计

5.3幼儿室内公共活动空间详细设计

5.4室外活动空间环境详细设计

5.5辅助服务空间设计

5.6本设计阶段相关规范内容

小思考

习题

第6章幼儿园建筑设计案例

6.1昆山新绣衣幼儿园

6.2上海嘉定新城实验幼儿园

6.3厦门海沧区实验幼儿园

6.4上海夏雨幼儿园

6.5广州番禺雅居乐国际幼儿园

6.6天津国际幼儿园(Loop Kindergarten)

6.7意大利Barbapapd幼儿园(Kindergarten Barbapapa)

6.8拉脱维亚里加的幼儿园(A Kindergarten in Riga)

6.9法国布雷的儿童看护机构

(Childcare Facility in Boulay)

6.10越南农场幼儿园(Farming Kindergarten.Vietnam)

6.11埃尔波韦尼尔幼儿园(Social Kindergarden El Porvenir)

6.12乐天幼儿园(Kindergarten Lotte)

6.13博洛尼亚艾米丽儿童中心(The New Center for Childhood in Ozzano Dell Emilia Bologna.Italy)

6.14 日本兵库县的幼儿园(Christ the King Kindergarten)

6.15法国巴黎长颈鹿儿童看护中心(Giraffe Childcare Center) 2100433B

“生态化”的北京幼儿园建筑设计。幼儿园建筑设计和幼儿园室内设计不是一个概念,幼儿园建筑设计就是所谓的幼儿园楼体外设计,创造全新的外视视觉体验。而幼儿园室内设计是儿童空间平面规划设计、效果图、施工图设计等。这两者虽然不是一个概念,但对于幼儿园设计来说,是可以把两者结合在一起的,特别是幼儿园建筑设计。

目前,随着教育行业的不断发展,幼儿园建筑设计也在不断的寻找突破,家长更希望孩子在装修设计良好,幼儿园楼体外设计“生态化”的幼儿园接受教育,那么怎样让幼儿园建筑设计“生态化”呢?今天凯司幼儿园设计中心就讲讲西安的幼儿园建筑设计案例,来为大家分析分析。

云鹿幼儿园设计中心刚完成不就的恩卓国际幼儿园。就充分的体现了“生态化”,我们设计立面是:户外的景观设计是幼儿园的重点。本案中强调了一条“视线走廊”统领园区。走出教学楼,一条小路将集中室外活动场地有效地分离出来,并把玩具区、种植区、动物饲养角、玩水玩沙区、攀爬区等各班活动场所连接起来,使幼儿走向户外感受到有序的景观层层展开。形成活泼、亲切、充满童趣的幼儿建筑性格,营造了学习、成长、生活的良好环境。

就现在家长对幼儿园建筑设计的要求程度来说,云鹿幼儿园建筑设计已经做到了国内幼儿园设计的佼佼者,未来,云鹿幼儿园设计会更加注重幼儿园建筑设计的“生态化”设计,把幼儿园室内设计结合起来,为园所和幼儿创造一个良好的学习生活环境,相信未来幼儿园建筑设计的明天会更好。

【学员问题】幼儿园建筑设计的一般规定?

【解答】托儿所、幼儿园的建筑热工设计应与地区气候相适应,并应符合《民用建筑热工设计规程》中的分区要求及有关规定。

托儿所、幼儿园的生活用房必须按第3.2.1条、第3.3.1条的规定设置。服务、供应用房可按不同的规模进行设置。

一、生活用房包括活动室、寝室、乳儿室、配乳室、喂奶室、卫生间(包括厕所、盥洗、洗浴)、衣帽贮藏室、音体活动室等。全日制托儿所、幼儿园的活动室与寝室宜合并设置。

二、服务用房包括医务保健室、隔离室、晨检室、保育员值宿室、教职工办公室、会议室、值班室(包括收发室)及教职工厕所、浴室等。全日制托儿所、幼儿园不设保育员值宿室。

三、供应用房包括幼儿厨房、消毒室、烧水间、洗衣房及库房等。

平面布置应功能分区明确,避免相互干扰,方便使用管理,有利于交通疏散。

严禁将幼儿生活用房设在地下室或半地下室。

生活用房的室内净高不应低于2.8米的规定。

以上内容均根据学员实际工作中遇到的问题整理而成,供参考,如有问题请及时沟通、指正。

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