书 名 | 营地:毕业设计训练教案 | 作 者 | 杨岩,李小霖,陈瀚,谢菊明 [1] |
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ISBN | 9787112102839 [1] | 出版社 | 中国建筑工业出版社 |
装 帧 | 平装 | 正文语种 | 简体中文 |
地 区 | 大陆 |
杨岩和谢菊明、李小霖、陈瀚三位老师,送给了37位同字一份与众不同的毕业礼物,这本厚厚的有分量的成绩册和作品集,将伴随他们开始寻找自己事业的起点。2100433B
一成不变的毕业设计模式,你为何要来个根本的颠覆,这不既苦了学生也苦了老师吗?在商场和教学中摸爬滚打多年的杨岩,深知提前让学生“面对公司化的运作”,对学生意味着什么?院校到底应培养什么样的学生给市场?老师担当的责任难道仅仅是教程吗?今天,你培养的学生毕业了,他们难道仅仅带着一个“普通劳动交换者”的概念,去寻找谋生手段吗?不!他要和毕业生一起,做一个有故事的空间同时也记录他们做空间的故事。精致的“营地——毕业设计训练教案”面世了,记录了营员们求学期间的点滴,这其中有思维的火花,有矛盾的交集,有成长的快乐,也有自我标榜的骄傲!
结合毕业设计教学的实际情况,对与学校建筑设计院合作进行毕业设计教学的方法与过程提出了一些自己的看法。
高等学校学生的毕业设计(论文)是实现本科培养目标的重要的教学环节,但是目前大学生由于多重任务冲突造成毕业设计时间过于仓促、教师开展创新创业教育的意识和能力欠缺、实践平台建设和指导帮扶不到位等现实困境,使毕业设计质量难以提升。以大学生创新训练计划为契机可以促进毕业设计质量的提升:以大学生创新训练计划为基础,链接毕业设计;加强对大学生毕业设计写作过程的管理,重视大学生创新创业训练计划导师队伍建设;重视大学生创新创业训练计划实施的条件建设,改进学生学业评价办法。
一成不变的毕业设计模式,你为何要来个根本的颠覆,这不既苦了学生也苦了老师吗?在商场和教学中摸爬滚打多年的杨岩,深知提前让学生“面对公司化的运作”,对学生意味着什么?院校到底应培养什么样的学生给市场?老师担当的责任难道仅仅是教程吗?今天,你培养的学生毕业了,他们难道仅仅带着一个“普通劳动交换者”的概念,去寻找谋生手段吗?不!他要和毕业生一起,做一个有故事的空间同时也记录他们做空间的故事。精致的“营地——毕业设计训练表达”面世了,记录了营员们求学期间的点滴,这其中有思维的火花,有矛盾的交集,有成长的快乐,也有自我标榜的骄傲! 杨岩和谢菊明、李小霖、陈瀚三位老师,送给了37位同字一份与众不同的毕业礼物,这本厚厚的有分量的成绩册和作品集,将伴随他们开始寻找自己事业的起点。
今天,你培养的学生毕业了,他们难道仅仅带着一个“普通劳动交换者”的概念,去寻找谋生手段吗?不!他要和毕业生一起,做一个有故事的空间同时也记录他们做空间的故事。精致的“营地——毕业设计训练表达”面世了,记录了营员们求学期间的点滴,这其中有思维的火花,有矛盾的交集,有成长的快乐,也有自我标榜的骄傲! 杨岩和谢菊明、李小霖、陈瀚三位老师,送给了37位同字一份与众不同的毕业礼物,这本厚厚的有分量的成绩册和作品集,将伴随他们开始寻找自己事业的起点。 2100433B
开 本:16开 所属分类:图书 > 艺术 > 艺术理论与评论