学校与幼儿园建筑设计手册
《学校与幼儿园建筑设计手册》是2008年华中科技大学出版社出版的图书，作者是杜德克。
学校与幼儿园建筑设计手册基本信息
| 书 名 | 学校与幼儿园建筑设计手册 | 作 者 | 杜德克 |
|---|---|---|---|
| ISBN | 9787560943596 | 页 数 | 256 |
| 定 价 | 228.00元 | 出版社 | 华中科技大学出版社 |
| 出版时间 | 2008-4 | ||
对于设计团队分清主次，从而为学校建筑师的未来创建出最好的学校环境，《学校与幼儿园建筑设计手册》能够提供一定的启发和帮助作用。
学校与幼儿园建筑设计手册造价信息
序言
教育建筑
历史范例
教育体系
社区学校
学校类型
学校设计的要求
空间结构
声学设计
照明设计
可持续性
户外空间
一位教育学家关于托儿所设计的分析透视
学校与幼儿园的重建 2100433B
《学校与幼儿园建筑设计手册》主要内容：对孩子们而言，教育法的发展与空间之间的关系是怎样的呢？之所以如此发问，是因为它是理解幼儿园和学校建筑的关键，同时这也是《学校与幼儿园建筑设计手册》的核心思想。
很多优秀的学校建筑师们意识到，教育应当引领建筑达到这样一种程度：如同《学校与幼儿园建筑设计手册》所研究的许多案例，它们能够清晰地表达最新的教育理论，就像一个三维的课程设计。在设计新的学校时，教育远景具有基础性的重要意义。如果说，教育模式对当今师生的需求和未来的学校使用者的需求有直接关系的话，那么，学校建筑的设计必须满足孩子们的教育需求及其社交能力的发展。
学校与幼儿园建筑设计手册常见问题
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幼儿园室内设计图
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一、幼儿园的规模（包括托、幼合建的）分为： 大型：10个班至12个班。 中型：6个班至9个班。 小型：5个班以下。 二、单独的托儿所的规模以不超过5个班为宜。 三、托儿所、幼儿园每班人数： 1．托儿所...
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学校与幼儿园建筑设计手册文献
关于幼儿园建筑设计
关于幼儿园建筑设计的探讨 摘要：城市化的发展越来越限制幼儿园的用地，而大部分的家 长却希望幼儿园能够提供更好的环境设施。如何在有限的空间里满 足儿童的需求，本文从基地设计、地垫选择、防火与疏散、室外场 所与布置等多方面对幼儿园建筑设计进行探讨。 关键词：幼儿园建筑设计探讨 1引言 幼儿园是儿童成长的家园，幼儿园建筑不但为儿童提供活动的 场所，而且还陶冶儿童的情操，培养幼儿的创造力和想象力。幼儿 园建筑设计工程很多，比如鲤城区第二实验幼儿园江南校区：工程 项目总用地面积约 9403 m2，建筑面积约 7500 m2；园内设有活动 室、寝室、盥洗室、幼儿厕所（男女分开） 、办公室、保健室、多 媒体教室（音体室、综合活动室） 、保管室、厨房、资料室及沙池 和嬉水池等。寄宿制幼儿园设有浴室、洗衣间和值班室。其中户外 活动场地人均可利用面积不少于 4 m2，活动室人均面积不少于 2 m2。 本人结合
幼儿园建筑设计讲义
建筑设计２ 幼儿园建筑设计 一、教学目标 1）了解幼儿园建筑的功能要求，幼儿园建筑对建筑空间、建筑形式、结构形式的要求 2）掌握中小型公共建筑中的功能组合、空间安排、场地设计的基本内容、方法、步骤 3）加强对资料的查阅和收集和设计意图表达的能力 二、内容框架 问题一：关于幼儿园：概念简述 问题二：关于幼儿园设计：功能组织分析，空间设计要求，建筑规范要求，设计实例，设计 发展趋势 三、概念简述 1、含义 :幼儿园是对幼儿进行保育、教育的机构 ,接纳 3 至 6 周岁的幼儿 (托儿所 3 岁以下 )。 各国对幼儿园定义中非常明确游戏是幼儿园里幼儿教育与生活的最主要内容。 如英国对 幼儿园解释为“用实物教学、玩具、游戏以发展幼儿智力的学校” ，德文解释为“尚未进学 校的游戏学校” 。 （一） 托儿所、幼儿园发展史 幼儿园或保育所的幼儿教育设施有 150年的创办历史。 近代产业革命把成千上万的妇女
2008年雷恩国立农学及食品研究高等教育学院与国立园艺学院合并成立了AGROCAMPUS OUEST，根据法令，昂热尔研究中心从此命名为AGROCAMPUS OUEST，并由此创建(更名)了:国立园艺与景观工程师学校和国立高等园艺与景观规划学校。国立园艺与景观工程师学校开设有本科，硕士和博士专业，包括：景观规划、沿海区域国际专业合作、发展，工业艺术烹饪研究、植物健康管理、资源生态管理，循环计数，农村规划与农业实践、园艺企业与景观企业管理、物质科学、环境工程、生物系统建模、应用生物学，产品学与动物健康卫生学等。
拥有工科职业教育第一品牌的美誉 “ 工业科技，成就未来 ” 是社会人士竞相传诵的一句话。学校先后荣获 “ 省级文明学校 ” 、 “ 市级文明学校 ” 、 “ 广东省骨干示范学校 ” 、 “ 国家级示范性中等职业学校创建单位 ” 等数十项殊荣，在惠州中职学校中连续五年招生稳居前列，在校学生超过5000人，是惠州职业教育的一面旗帜。
幸福源自奋斗，选择决定人生。惠州工业科技学校欢迎有志成才的学子与我们共同拥抱美好的明天。
学校的骄傲 办学近40年来，学校为社会输送了26000多名各类人才。据不完全统计，其中有县处级以上党政干部100多名，科级干部1000多名，企业老板3000多名，行业技术骨干5000多名，为惠州经济发展起到积极作用。
《学校建筑：教育意蕴与文化价值》不同于以往的学校建筑研究，在“赋予建筑教育的深度，凸显校园文化的魅力”的理念引领下，基于理性考据和案例实证分析，开拓性地从教育学、心理学、文化学、建筑学等视角建构了学校建筑的理论基础，并对学校建筑的育人功能展开了深入分析，带领读者细细品味学校建筑蕴含的丰富教育意蕴与文化价值。《学校建筑：教育意蕴与文化价值》为教育规划者、建筑设计师、学校管理者、教育研究者等规划设计或探讨学校建筑，提供了丰富的理论思考和实践借鉴，能为新校园营建和学校文化建设提供科学指导。
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