谢小庆教育测量学论文集图书目录

效度

对测验效度的一些新认识

需要树立，“考以致用”的观念

知识考试和能力考试

关于construct的译法

国家职业汉语能力测试（ZHC）的效度研究

信度

信度估计的γ系数

基于多面Rasch模型的作文网上阅卷“趋中评分”判定研究

对HSK（初、中等）稳定性信度的一次实验检验

公平性

关于考试公平性的一些思考

“考试公平”的三种不同含义

对2001年国家公务员录用考试试题的DIF分析

中国少数民族考生与外国考生HSK成绩的公平性分析

等值

对15种测验等值方法的比较研究

考试分数等值的新框架

HSK和MHK的等值

关于HSK等值改进的一项实验研究

关于统计等值效果的系列试验研究

题库建设

HSK（初、中等）题库与试卷生成系统

汉语水平考试的分数体系

汉语水平考试发展的新方向——计算机辅助自适应性汉语水平考试系统简介

网上模拟HSK考试系统和练习系统

高考

为什么要进行高考改革

再谈为什么要进行高考改革

高考改革的出路是存在的

以统一考试校准高中成绩的高考改革方案

改革高校招生体制的可能性已经出现

考试应该体现谁的意志

再谈考试应该体现谁的意志

科学技术进步为高考改革带来新的可能性

公务员考试

公务员录用考试怎样应对挑战

公务员录用考试面临挑战

关于人员评价的指标体系

言语理解与表达应以考查语言交际能力为主

语言测试

谈语言能力测验开发的路线图

语言能力测试如何适应语言教学方式的发展

为什么要开发新HSK考试

谈语言能力的考查

职业汉语不同于文学汉语

HSK和MHK在考试质量方面的探索

其他

用于企业人事管理的《企业管理能力倾向测验》

教育研究中定量方法的局限性

教育与心理测量的一些新进展

关于HSK（初、中等）长度适当性的研究

关于汉语作为第二语言教学能力认定的思考

国际汉语教师能力认定考试开发中的一些探索

后记 2100433B

《谢小庆教育测量学论文集》收编了谢小庆已经发表的教育和心理测量方面的论文45篇。《谢小庆教育测量学论文集》是“北语学人书系”第一辑中的一本。编辑出版“北语学人书系”是北语建校50周年校庆活动之一。《谢小庆教育测量学论文集》的出版得到中央高校基本科研业务费专项资金资助。

《特色与发展:教育教学改革与研究论文集(2006-2011)》是由沈阳建筑大学管理学院组织教师编写的关于教育教学改革与研究论文集。

1 绪论

1.1 测量学的任务与应用

测量学是研究地球的形状、大小以及确定地面（包括空中、地下和海底等）点位的科学。测量学的主要任务包括测绘和测设。测绘是指使用各种测量仪器和工具，通过观测、计算，得到一系列测量数据，利用这些数据将地球表面地物、地貌缩绘成地形图供人们使用。测设是指将图纸上规划设计好的建（构）筑物或特定位置经过测量工作在地面上标定出来，作为施工的依据，它是测绘的逆过程。

本书中的测量学指的是普通测量学，即测绘科学各分支学科中通用的基础内容。测绘科学（Surveying and Mapping）是指以研究实体（包括地球整体、表面以及外层空间各种自然和人造的物体）中与地理空间分布有关的各种几何、物理、人文及其随时间变化的信息采集、处理、管理、更新和利用的科学与技术，简而言之，测绘科学主要研究地球的地理空间信息，同地球科学的研究有着密切的关系，现正在由计算机技术的支持朝着地理空间信息科学（Ge0—Spatial Information Science，简称Geomatics）方向发展和融合。测绘学科（包括测量学）服务的对象非常广泛，包括科学研究、国防建设、经济建设及社会发展规划等各个方面，测绘信息是一个国家最重要的基础设施之一。

1.1.1 测绘学科的分支

测绘学科按照研究范围和对象的不同，可分为以下几个分支学科。

（一）大地测量学

研究和确定地球的形状、大小、重力场、整体和局部运动与地表面点的几何位置，以及它们变化的理论和技术的学科。凡研究对象为地表上一个较大的区域甚至整个地球时，就必须考虑地球的曲率影响。这种以研究广大地区为对象的测量科学是大地测量学的范畴。大地测量学可分为卫星大地测量、空间大地测量、几何大地测量（空间大地测量与几何大地测量又称为天文大地测量）、重力大地测量、海洋大地测量等。

大地测量为地球动态变化状态以及动力学机制理论研究提供依据；为研究海平面变化，保护人类生存环境，地震中长期预报提供依据和信息；为经济建设提供数据控制；为科学研究、航空、航天、航海提供定轨、定位；为国防建设服务，提高武器的命中精度和提供制导手段等。2100433B

《高等工程教育教学研究与改革论文集》一书主要介绍了我国中小型高校教师与管理人员在开展工科专业教育教学研究与改革及管理方面的最新成查，其中秀多研究成果已经在实际教育教学过程中得到了推广和应用，并且取得了较好的效果。该书内容包括高等工程教育研究，教学内容与教学方法改革、实践教学与学生能力培养、人才培养模式探索、教学管理，以大众化教育背景下大学生思想品德教育与师德建设等。该书可供中小型高校从事工科专业教学的教师阅读，也可供大专院校教学管理人员及学工干部参阅。