书 名 | 心手合一 | 作 者 | 温浩 丁嘉明 |
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出版日期 | 2014年3月1日 | 语 种 | 简体中文 |
ISBN | 7532287920 | 外文名 | All in One |
出版社 | 上海人民美术出版社 | 页 数 | 170页 |
开 本 | 20 | 品 牌 | 上海人民美术出版社 |
前言
师资介绍
学习风貌
关于竹
关于木
关于综合材料
关于概念
关于趣
关于产学研2100433B
温浩、丁嘉明、张欣琦、徐岚编著的这本《心手合一(家具设计工作室教学实录)》在了解和掌握各种植物的生态特征和生长规律的基础上探讨了如何利用植物元素造型造景,既尊重客观植物的自然生长特性,又巧妙地将自然与艺术融合为一体,创造出更多的植物与艺术相结合的植物景观。具有较高的实用性。
温浩,副教授,高级家具设计师
广州美术学院家具研究院院长
广州美术学院工业设计学院家具设计工作室主任
中国家具协会设计工作委员会副主任
广东省家具协会设计委员会执行主任
中国家具设计十佳设计师
CDA中国设计奖:2012年度设计人物
中国家具设计引领奖获得企业:高尚家具品牌创始人
中国生活方式品牌:先生活品牌设计总监
2007年获广州国际家具博览会设计金奖
2011年获中国家具设计奖金奖
2012年获广州国际家具博览会设计金奖
2012年受邀参加深圳中国设计大展
2012年受邀参加意大利米兰设计周“坐下来——中国当代坐具设计展”
2013年受邀参加意大利米兰设计周“品茶品道品设计”主题展
2013年受邀参加韩国光州设计双年展
2013年首届“镜”·国际家具设计展暨学术论坛特邀参展
丁嘉明,讲师,硕士
广州美术学院家具研究院学术总监
广州美术学院工业设计学院家具设计工作室教师
广东省家具协会设计委员会委员
大学毕业于广州美术学院并留校任教
硕士毕业于武汉理工大学
早期在集美公司从事平面设计、展示设计、产品设计
大学扩招后回到教学岗位
现任广州美术学院工业设计学院家具设计工作室教师
张欣琦,讲师,硕士
广州美术学院家具研究院教学总监
广州美术学院工业设计学院家具设计工作室教师
2001年广州美术学院工业设计专业毕业
2004年广州美术学院设计艺术学硕士毕业,留校任教家具设计专业并长期从事家具设计的研究和实践工作
2005年5月被广东省家具商会评为“广东家具行业杰出设计师”
徐岚,讲师,在读博士
广州美术学院家具研究院设计总监
广州美术学院工业设计学院家具设计工作室教师
中国家具协会设计工作委员会委员
广东省家具协会设计委员会副秘书长
广东省十大工业设计师
中国家具设计教育名师奖
2002年本科毕业于广州美术学院
2005年硕士毕业于广州美术学院
2012年获广州国际家具博览会设计银奖
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扫描仪A4大小;传真机;传输工具:网络、移动硬盘、优盘(现在很少用MO了吧)软件:Photoshop、Illustrator、CorelDRAW、Freehand、PageMaker、painter、...
从20世纪90年代末,住宅产业已成为贵阳经济的增长点,住宅商品化是扩大内需的有效途径之一,住宅产业的蓬勃发展有利的带动了其它相关行业的发展,特别是直接加快了家庭装饰行业的迅速崛起。贵阳的房产品出现规模化、多元化、科技化的趋势,以2001年贵阳房地产交易展示会参展楼盘为例,共有102家楼盘参展,其中建筑面积在5—10万平方米的有21个,10万平方米以上达16个之多,更有山水黔城、兴隆城市花园建筑面积达百万平方米超大型楼盘。几年过去,房产开始向白云区、金阳小区拓展,随着房地产市场的优胜劣汰和消费需求层次的提高,一部分有实力的开发商开始加大开发规模,以形成规模效益,降低成本。房开项目的大面积开展,也体现了贵阳市民的置业能力增强。显现家装市场的内在潜力。一年按15000套住房上市,贵阳目前装饰价约为500—800元/M²,则贵阳市目前总装饰费用约需7.5亿至12亿元。随着房开项目的深入,装饰行
诗人的职责不在于描述已经发生的事,而在于描写可能发生的[1]事,即根据可然或必然的原则可能发生的事。如果在这样的美学框架上展开对建筑诗学的研讨,我们会发现一个渐次展开的关联体系。在这里,对场所可能性的挖掘以及对个体间关系的创造性阐释才是最耐人寻味之所在,它使那些埋没于日常性的诗意层面得以觉醒。1挖掘—场所的诗学昆明路,如同上海杨浦区诸多的平凡马路一样,沿街直白地铺展着各色行当,呈现着杂乱而生机盎然的市井状态。640号,一个窄长的弄堂向纵深延展的同时,渐渐屏蔽了周遭混杂的日常性元素。
《多元讲堂:家纺设计工作室教学实录》从师生面貌、师生互动、教学管理等不同角度对开放式课堂教学进行全面深入的剖析,案例详细完整,可供同类院校师生参考。
《构筑体验:交互设计工作室教学实录》集中呈现交互设计专业方向建设中的教学方式方法的创新,明确表述本专业方向的教学目标,呈现教改的思想性、启发性和实践成果特征。
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