现代管理大学工程技术学院

现代管理大学工程技术学院是在大力推进高等教育“大众化”的环境下催生出来的一种新的办学模式，是要让教育造福于民，造福于社会，造福于年青一代，最终提高全民科学文化素质，推进全面小康社会的顺利实现。在这一背景下高等教育也演生出了一系列问题，有些以致违背了教育初衷，使社会和广大人民群众对教育产生了很多不应有的看法。为了向世人昭示我们的办学理想，为了对人民群众负责，我们提出一个并不新鲜的办学理念—— “一切为了学生”。

“一切为了学生”是为了把党在新时期提出的“三个代表”指导思想在教育领域落实到位；是当前教育中出现的一系列对人民群众不负责任现象的有力回应和宣战；是高等教育取信于民的响亮口号；是长江大学工程技术学院诚信办学对社会各界作出的慎重承诺。

“一切为了学生”是一切工作的出发点和落脚点。考虑学院发展、思考学院工作、对教职工的要求、学院的各项管理、教职工队伍建设、学院各项基础建设等等，都要以对学生培养有利，对提高学生教育质量有利，对学生成才有利来思考问题，安排工作。教职工吃再大的苦，学院领导为再大的难，工作中有再多的委屈，只要是为了学生我们就应该去干，因为这就是为教育在献身、为事业在献身。所以全院上下每一个人都要以此为准绳，提高自己的工作要求、工作质量、办事效率。要以此为办学的最高目标提高自己的精神境界，服务态度，服务水平。

工业工程专业和车辆工程专业

一、培养目标：本专业培养具备扎实的工程技术和计算机技术基础，掌握现代管理科学与系统科学的理论和方法，具有一定的科研能力、实践能力及创新能力，能应用工程技术知识，在各级管理部门及企事业单位从事管理系统、生产系统及服务系统的规划、设计、分析、运营、评价、决策等工作，既懂技术又擅长管理的高级工程技术人才。

二、培养要求： 本专业学生主要学习机械制造基础、电子技术与计算机应用基础和工程管理等工业工程方面的基本理论和基本知识；研究管理系统、生产系统及服务系统的规划、设计、运营、管理与控制；接受应用工业工程相关理论与分析方法解决实际问题的基本训练；具备规划、开发、设计和评价管理系统、生产系统及服务系统的初步能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、具有较扎实的自然科学基本理论知识，较好的人文社会科学基础，较强的本国语言、文字表达能力；

2、系统地掌握机械工程、电子技术、计算机应用、信息管理等本专业领域宽广的技术理论基础知识；

3、掌握工业工程学科的基本理论、基本知识，具有本专业领域所必需的专业知识，了解学科前沿、应用前景和发展动态；

4、熟悉经济建设和企业管理的有关方针、政策及法规；

5、掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具备初步的科学研究能力；

6、具有较强的计算机应用能力和较强的英语听、说、读、写能力；

7、具有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与方案表达能力，具有独立获取知识、信息的能力；

8、具有较强的人际沟通能力、协作精神和创新能力。

三、主干学科：机械工程、管理学、技术经济与管理

四、主干课程：机械制图、管理学、运筹学、工业工程基础、工程经济学、人因工程学、生产运作管理、制造技术与制造系统、物流工程与管理、系统建模与仿真。

五、主要实践教学环节：军事训练、认识实习、机械制造基础实习、生产实习、市场营销实习、制造技术与制造系统课程设计；数据库技术课程设计、机械设计基础课程设计、工业工程基础课程设计、管理信息系统课程设计、生产运作管理课程设计、物流工程课程设计、工程经济学课程设计、系统建模与仿真课程设计、质量管理课程设计、毕业实习、毕业论文（设计）。

六、修业年限：三至六年。

七、毕业学分要求：学生毕业时应修学分为180个学分，其中公共必修课模块35学分，人文社会科学及自然科学类课程选修12学分，学科公共课模块20学分，专业基础课模块22.5学分，专业课模块23.5学分，专业选修课30学分，实践教学37学分。

八、授予学位：工学学士

农电气工程及其自动化专业

一、专业培养目标：本专业培养德、智、体、美等全面发展，适应社会主义市场经济需要，具有在电力系统及其自动化、继电保护、电力市场、控制工程、电机及其控制和计算机应用等方面的基本理论素养和专业基本知识，具备一定的专业实践能力和适当的科研能力，同时具备一定的创新精神，能够在电力局部门、国民经济管理部门、企事业单位从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、信息处理、设备的安装调试、经济管理以及电子与计算机技术应用等的高级工程技术人才。

二、业务培养要求

本专业学生主要学习电力系统及其自动化、继电保护、电力系统自动装置、电工技术、电子技术、电力电子技术、电气控制设备、电力工程、计算机技术等方面的基本理论和基本知识，具备一定的专业实践能力和适当的科研能力。本专业的特点是强弱电结合，使学生受到电力系统及其自动化、电工和电子、电气控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。

1、基本要求

（1）学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，热爱祖国、热爱本职工作；

（2）具有扎实的数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合能力；

（3）具备较强的计算机应用能力，要求通过计算机二级。

（4）具有一定的外语听、说、读、写应用能力，具有较好的口头表达及语言应用能力。

2、专业要求

（1）系统掌握本专业领域必需的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、自动控制理论、计算机软硬件基本理论与应用等；

（2）掌握电气工程及其自动化专业基础知识和专业知识，并具有一定的从事实践活动和科学研究的能力。

（3）获得较好的工程实践训练，具有熟练的计算机应用能力；

（4）具有良好的文献检索与阅读能力，了解本专业学科前沿的发展趋势；

（5）具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力；

(6) 掌握发电厂及电力系统的运行和控制的基本理论和专业知识，了解电力企业生产管理的基本知识；

3、专业拓展要求

（1）外语方面：熟练掌握一门外语（英语），能自如运用外语从事专业工作；

（2）计算机能力：熟练掌握计算机主要语言，能够运用计算机对控制系统进行控制；

（3）具有较强的自学能力和扩展知识的能力，有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力,具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。

三、主干学科

主干学科：电气工程

交叉学科：计算机科学与技术、控制科学与工程

四、主干课程

电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电机学、电力系统分析、电力系统继电保护、电力系统自动装置、发电厂电气部分、电力电子技术

五、主要实践教学环节

教学计划中的实践环节的累计学分为52.5学分，其中包含军事训练2周；认识实习2周；金工实习2周；模拟电子技术综合设计1周；电力系统继电保护课程设计2周；电力系统分析课程设计2周；单片机原理及应用课程设计2周；生产实习2周；社会实践6周；毕业实习1周；毕业设计12周等。

六、修业年限

学制四年，修业年限3-6年

七、毕业学分要求

毕业时学生应修足不少于180个学分，其中公共必修课模块35学分，公共选修课模块12学分，学科公共课模块23学分，专业基础课模块24学分，专业课模块23学分，专业选修课应选修学分不少于30，单列实践教学环节33分，课外修读12学分，并能在素质拓展方面和科研能力方面有所提高。

八、授予学位

工学学士

机械设计制造及其自动化专业

一、专业培养目标：

本专业培养具备机械设计制造基础理论、计算机技术、自动控制技术和管理科学基本知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

二、业务培养要求

1、具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；

2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造工艺学、自动化基础、计算机技术、市场经济及企业管理等基础知识；

3、具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；

4、具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；

5、具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；

6、具有较强的自学能力和创新意识。

三、主干学科：力学、机械工程。

四、主干课程：机械制图 理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械工程材料、金属工艺学、电工学、数控技术、机械制造工艺学。

五、主要实践性环节：金属工艺学教学实习、机械原理课程设计、机械设计课程设计、金属工艺学课程设计、冷冲压模具设计课程设计、金属切削原理与刀具课程设计、机械制造工艺学课程设计、机械制造工艺装备课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计等。

六、修业年限：学制4年。修学年限3-6年。

七、毕业学分要求：毕业时学生应修足不少于179学分， 其中公共课必修课模块47学分，学科共同课24.5学分；专业基础课模块23学分；专业课模块16.5学分；专业选修课模块选修30学分；实践教学38学分 。

八、授予学位：工学学士。

现代管理大学工程技术学院学校

现代管理大学培养出了以原驻澳门军区司令员刘粤军将军、上海市原副市长顾传训等为代表的中高层管理人才和科技精英近三万名，为北京市及全国各地的经济发展和社会进步做出了卓越的贡献。

多年来，现代管理大学硕果累累，曾先后被教育部教育管理研究中心、联合国教科文组织，中华慈善总会等评为“中国诚信办学示范大学”、“中国高端人才培养示范大学”，校长杨广泽被授予“中国慈善教育家”称号，被中国社会经济调查所评为“中国社会信赖名校”，被北京市政府评为“首都绿化美化花园式学校”，被中国人生科学协会授予“绿色教育基地”等称号。

现代管理大学正朝着“以一流管理，树一流校风，育一流人才，创一流大学”的办学目标而努力！

现代管理大学工程技术学院学院

学院设有汽车与农机工程系、机械工程系、电气工程系、工业工程系，共四个系；一个机电工程实验教学中心；机械实习工厂和汽车驾驶培训学校两个校内实践教学基地；机械设计研究所科研机构。学院可利用的实验室还有基础实验教学中心、工科专业基础实验教学中心两个工科校级实验中心。并在校外建立三个实践教学基地，形成了比较完善的教学、科研、生产相结合的人才培养机制。

学院现有农业机械化及其自动化、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、工业工程、车辆工程五个本科专业，一个农业机械化工程硕士专业，以及农业机械化、计算机应用两个成人函授专业。

学院拥有思想素质高、业务能力强、教学经验丰富、结构合理的师资队伍。学院现有教职员工56人，其中教授5人，副教授22人（含高级工程师、高级实验师），讲师21人（含实验师、工程师），助教3人。具有博士学位教师4人、在读博士2人，具有硕士学位教师17人，在读硕士10人；硕士生导师15人, 曾有多名教师到美、日、英、德、荷兰和泰国进修深造。

学院注重学生动手能力和创新能力的培养，加强学生校内外实习、实验和生产实践，毕业学生在教学科研单位、各类机械企业、农机管理等部门普遍受到好评。学院已为社会培养研究生、本专科毕业生3000余人，各类技术岗位培训6000余人，为云南边疆的经济、科技文化和农业做出了较大的贡献。

学院充分利用自身的教育资源，积极参与合作办学与交流。曾为越南举办多期“中越中小型农机具开发与研究”研讨班，对越南农机企业培训管理人员和技术骨干近400余人；并充分利用校外资源，与其它单位联合进行计算机培训，培训学生近千余人。曾派出学生到日本鹿尔岛大学进行学习交流，同时接收该校的学生到学院交流学习。通过合作办学与交流，有效利用了教育资源，获得较大的社会效益和社会声誉。

西安工程大学应用技术学院是西安工程大学下辖的二级学院。为了适应我国高等教育事业改革的需要，大力发展高等职业技术教育，加快高级实用性技术人才的培养，更好地为国家经济建设和西部大开发作贡献，学校于2000年12月设立了职业技术学院，全面负责和管理高等职业技术教育工作。为适应学校事业发展新要求，经学校批准，职业技术学院于2006年9月更名为应用技术学院。

办学七年来，形成了明确的办学思想。坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”，一切工作都以培养人才为根本任务，以教学工作为中心工作，以教学改革为各项改革的核心，以提高质量为永恒的主题。根据形势的发展变化和西部地区的实际情况，不断明确办学指导思想，逐步形成了“以教学质量求生存，以办学特色促发展”、 坚持为经济社会培养生产、建设、管理、服务一线需要的技术应用型专门人才不动摇，不断探索人才培养模式，取得了良好的效果。连续几届毕业生均保持了80%以上的较高的一次性就业率，在全省高职院校中名列前茅，毕业生深受社会欢迎。连续几年专升本上线比例高于全省的平均数，取得了2006年专升本上线率47%的好成绩，并多次在全国英语应用能力考试、陕西省高校大学生高等数学竞赛等活动中取得了优异的成绩。

目前，学院党政领导班子正与全体干部职工一起，在校党委和校行政的领导下，以更名为契机，以“紧抓发展主题、坚实办学基础、突出职业特色、提高人才质量”的总的工作思想为指导，深入研究应用技术人才的培养模式，努力探讨办学特色，继续保持和发扬求真务实、吃苦耐劳的优良作风，进行二次创业，为把该院建成高职（专科）、专升本及应用技术本科等多层次、特色突出的一流学院而努力奋斗。

重庆大学现代工程管理研究中心的历史可以溯及1994年创立的工程管理软件研究所和1999年成立的国际工程管理研究所。2007年，为适应学科发展和满足社会现实需求，将前述两机构合并组建为重庆大学现代工程管理研究中心。

在未来的发展中，中国地质大学（北京）工程技术学院将以地质工程优势学科为基础，发展科学钻探、土木工程、岩土工程、机械工程、安全工程技术等相关学科；以工为主，产学研相结合。把学院办成地学工科国内领先、相关学科协同进步，在人才培养、科学研究、产业开发等方面全面发展的工程技术学院，为国家的基础经济建设，为人类的地学工科发展，为我国的地质工科高等人才培养作出应有的努力。2100433B