中文名 | 西安科技大学工程训练中心 | 成立时间 | 2010年 |
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占地面积 | 9700㎡ | 特 点 | 指导教师结构合理、年富力强等 |
现有专兼职教职员工52人,其中高级职称10人,技师9人,指导教师结构合理、年富力强、经验丰富,教学水平较高。主要任务是承担学校本科生每年近5000人的金工及电工电子实训教学工作和创新活动。
工程训练中心下设金工部、电工电子部、创新部和综合部。金工部主要承担车、铣、刨、磨、钳、拆装、铸造、锻造、电焊、及数控车、数控铣、加工中心、线切割、电火花成型、激光打标、激光内雕等传统与现代加工方法的工程训练。电工电子部前身为成立于2005年的电工电子实训中心,是陕西省首批省级实验教学示范中心;含基础电工、基础电子、高级电工、PCB制版、小型机器人及装配电子套件等实训项目。创新部前身为电控学院创新实验室,曾多次获得全国大学生电子设计大赛、全国机器人竞赛等国家级大奖,其“能力优先、目标培养、自主学习、学传帮带”的教学模式受到好评。
西安科技大学工程训练中心成立以来,得到了学校各级领导的关心和支持,作为学校人才培养的重要公共平台和服务窗口,以培养具有大工程意识的综合型创新人才为目标。今后将秉承“团结、勤奋、求实、创新”的校训,发扬“励志图存、自强不息”的胡杨精神,凝练工程特色,强化实践教学,为实现学校教学研究型大学的奋斗目标贡献力量,必将为我国地矿类行业和现代化建设输送更多更富有创新精神的知识和技能双馨人才!2100433B
西宁市
1,学校 地址:幸福南路109号 原来的陕钢厂,位于东郊。 西安的三本里唯一一个位于市区范围内的学校。 2,专业 建筑系:建筑学、艺术设计 管理工程系 :工程管理、会计学 经济贸易系: ...
陕西省岩层控制重点实验室陕西省岩层控制重点实验室是在西安 科技学院采矿工程学科中孕育诞生,在矿 山压力实验室的基础上发展起来的。西安科技学院采矿工程学科是我国高 等院校最早设立的工学学科之一,前身是 ...
你好,我了解西农的情况,跟你说一下,希望能对你有所帮助。西农的风景园林硕士还算较好考的,初试不考手绘,复试考手绘,复试的手绘挺简单的,一般是A3的图纸,一面,两个效果,加上一些文字说明。初试考植物,西...
目的了解科技大学学生心理状态,为大学生的心理健康教育提供参考依据。方法选择西安科技大学在校学生为调查对象,采用整群分层抽样的方法,抽取6个专业的6个班级学生进行SCL-90和自信心量表问卷调查。结果不同工程专业学生SCL-90量表各因子均分在1.43~1.81分,低于全国青年常模的均分(P<0.01),男生和女生均分在强迫症状、焦虑和恐怖3方面差异均有统计学意义(P<0.05)。在强迫症状方面,环境工程与煤层气工程、资源勘查工程专业学生均分差异有统计学意义(P<0.05);能源化学工程与煤层气工程、资源勘查工程差异有统计学意义(P<0.05)。在抑郁方面,环境工程与煤层气工程、资源勘查工程学生均分差异有统计学意义(P<0.05)。6.25%的人缺乏自信。70%的农村大学生心理健康状况参差不齐。结论该校学生有各种心理问题,大学院校依然是促进学生心理健康发展的主要场所。
目的了解科技大学学生心理状态,为大学生的心理健康教育提供参考依据。方法选择西安科技大学在校学生为调查对象,采用整群分层抽样的方法,抽取6个专业的6个班级学生进行SCL-90和自信心量表问卷调查。结果不同工程专业学生SCL-90量表各因子均分在1.43~1.81分,低于全国青年常模的均分(P<0.01),男生和女生均分在强迫症状、焦虑和恐怖3方面差异均有统计学意义(P<0.05)。在强迫症状方面,环境工程与煤层气工程、资源勘查工程专业学生均分差异有统计学意义(P<0.05);能源化学工程与煤层气工程、资源勘查工程差异有统计学意义(P<0.05)。在抑郁方面,环境工程与煤层气工程、资源勘查工程学生均分差异有统计学意义(P<0.05)。6.25%的人缺乏自信。70%的农村大学生心理健康状况参差不齐。结论该校学生有各种心理问题,大学院校依然是促进学生心理健康发展的主要场所。
位于西安工程大学临潼校区的工程训练中心大楼共5层,建筑面积14500平方米。包括认知、实训、创新三个层次。认知模块包括工程认知与专业认知两部分,基础实训包括金工与电类基础实训部。创新包括机电与文化艺术创新室。
大楼一、二层为金工实训部,一楼南侧宽敞明亮的厂房内配备了先进的德玛吉五轴加工中心,大金ONE-8系列四轴加工中心,大连机床XD-50数控铣床,广数数控台湾丽伟全功能数车,激光切割机,数控冲床等一系列先进制造设备。一楼北侧排列着焕然一新的车床、铣床、刨床、磨床等实训设备。位于二楼激光加工拥有激光雕铣、激光内雕、激光焊接、激光打标等现代加工设备。新建的数控机房配备了72工位的全新电脑,焊工、钳工都配备全新的工作台和设备。
大楼三层为电类基础实
训部,电子装配均配备了崭新的操作台和测试分析仪器,基础电工配备了功能齐全的电气控制柜。位于三、四楼的创新工作室包括机器人、电子创新、PLC嵌入式设计、机械创新、机械设计、柔性制造、3D快速成型室。均配备了各类小型加工、设计、制作、装配仪器设备。
经过一个多月的紧张工作,工程训练中心的金工、电类基础实训部分已完全建设到位,各类创新模块建设也已基本完成。整体装备的先进性处于全国高校工程训练中心的前列。“让梦想自由飞翔”是工程训练中心新的口号,希望新一代工程大学的学子们,能够在这个平台上按照自己的兴趣,接受基本工程实践与创新训练,创造自己的理想。开放的工程训练中心将竭诚为全校师生服务
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国家级实验教学示范中心
国家级实验教学示范中心 (11个)
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国家级实验教学示范中心 (工程训练类,11个)
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太原工业学院工程训练中心
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中南大学机械工程实验教学中心
工程训练中心是一个较大规模的教学组织, 对于培养学生的动手实践能力和科技创新能力而言, 拥有独特的硬件和软件资源优势。在许多建设良好的学校里, 工程训练中心都成为大学生课外科技创新实践的主要的训练和活动基地, 成为大学生完成发明创造和竞赛作品制作的第一场所。工程训练中心是培养学生实践能力和工程背景教育的重要载体,在高校教学中发挥着举足轻重的作用。