微型机原理与技术：习题、实验和综合训练题集

《微型机原理与技术:习题、实验和综合训练题集(第2版)》中习题部分与主教材《微型机原理与技术》(第2版)每一章密切配合。所有实验都可利用普通计算机完成，不必购买实验扩展板。每个实验都给出了参考流程和参考程序，给读者提供示范，读者可由此得到启发．并且触类旁通，自己做出更精良的设计。提供了一 套综合训练题集，有利于培养和提高学生的综合分析能力和创新能力。提供两套模拟试卷，且给出答案。附录中给出了Pentium指令详解．每条指令指出使用 注意点，并给出使用举例。

戴梅萼，1946年出生，上海市人，1964年从上海中学人清华大学自动控制系，1970年毕业，1981年获清华大学工学硕士学位，现任清华大学计算机 系教授。自研究生毕业后，长年从事微型计算机技术的教学和科研。曾作为主要完成人或项目负责人，由于出色完成“六五”、“七五”、“九五”、“九五”国家 重点科研攻关项目而获得电子部科技进步一等奖、国家级科技进步三等奖、电子部科技进步二等奖、教育部科技进步二等奖等多次重要奖励。作为第一作者或唯一作者编著了《微型计算机技术及应用》、《JAVA问答式教程》和《计算机应用基础》等多种教材，其中，配套专业教材《微型计算机技术及应用》、《微型计算机技术及应用——习题与实验题集》、《微型机软件硬件开发指南》第1版于1996年获第三届全国工科电子类优秀教材一等奖，并被台湾儒林图书公司出版台湾版 发行于港澳台和新加坡，第2版于2001年获北京市教育教学成果一等奖，并获国家级教学成果二等奖；第3版于2004年获全国优秀畅销书金奖，2005年评为北京高等教育精品教材，2008年获清华大学优秀教材特等奖。本书长期作为清华大学计算机系本科生必修课教材和全校双学位教材，并被国内超过400个 学校使用。以第一作者在国内外会议和期刊发表论文50余篇。

条形码: 9787302196648

商品尺寸: 25.8 x 18.2 x 1 cm

商品重量: 458 g

品牌: 清华大学出版社

ASIN: B0020ML97E

《微型机原理与技术:习题、实验和综合训练题集(第2版)》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是和《微型机原理与技术》（第2版）完全配套的习题、实验和综合训练题。《微型机原理与技术:习题、实验和综合训练题集(第2版)》每部分的习题针对主教材相应章节的关键技术和内容，以Pentium为核心，涉及CPU技术、指令系统、存储器和高速缓存技术、微型机和外设的数据传输技术、串/并行通信技术、中断技术、DMA技术、计数器/定时器技术、模/数和数/模转换技术、键盘技术、显示技术、打印机技术、磁盘和光盘技术、总线技术，以及主机工作原理，习题中包括了一部分例题性习题；所有实验都只需普通微型机即可完成，而不需任何附加的实验设备，每个实验均提供参考流程和参考程序。期望读者参考之后作出更精良的设计；综合训练题对应了教材中最重要、最关键的技术，这是在笔者与国内许多同行反复交流的基础上推出的一种全新的培养综合分析能力和创新能力的有效手段。《微型机原理与技术:习题、实验和综合训练题集(第2版)》提供了两套模拟试卷和答案。此外，应许多学生的要求，按Pentium指令系统编排指令详解，结合作者的编程体会，说明了汇编语言指令的使用方法和使用注意点。

第1部分 习题

第1章 计算机系统概述

第2章 指令系统

第3章 汇编语言程序设计

第4章32位微处理器Pentium

第5章 存储器、存储管理和高速缓存技术

第6章 计算机和外设的数据传输

第7章 串/并行通信及其接口技术

第8章 中断控制器的编程结构、工作方式及编程

第9章DMA控制器的编程结构及编程

第10章 计数器/定时器和多功能接口芯片

第11章 模/数、数/模转换及综合应用

第12章 输入设备的工作原理与接口技术

第13章 输出设备的工作原理与接口技术

第14章 外存储器的原理与技术

第15章 总线技术

第16章Pentium计算机系统的结构

第2部分 实验及参考程序

实验1 两个多位十进制数相加的实验

实验2 两个数相乘的实验

实验3 BCD码相乘的实验

实验4 字符匹配实验

实验5 字符串匹配实验

实验6 从键盘输入数据并显示的实验

实验7 字符和数据的显示实验

实验8 响铃实验

实验9 接收年、月、日信息并显示的实验

实验10 将键盘输入的小写字母转换为大写字母的实验

实验11 保留最长行输入字符的实验

实验12 计算机钢琴的实验

实验13 排序实验

实验14 学生成绩名次表实验

实验15 设置光标的实验

实验16 清除窗口的实验

实验17 计算N!的实验

实验18 写文件的实验

实验19 读文件的实验

第3部分 综合训练题

综合训练题1 CPU的模式配置

综合训练题2 CPU的技术发展

综合训练题3 存储器设计

综合训练题4 换码指令的应用

综合训练题5 按学号查找学生姓名

综合训练题6 串操作指令的总结

综合训练题7 仿真订票系统的设计

综合训练题8 测试程序的执行时间

综合训练题9 总结串/并行传输的特点和使用

综合训练题10 接口译码电路的设计

综合训练题11 数据传输方法的总结

综合训练题12 8259A的编程

综合训练题13 中断处理程序的设计和装配

综合训练题14 8253/8254的初始化编程

综合训练题15 8253/8254和8255A的编程

综合训练题16 锯齿波发生器设计

综合训练题17 A/D转换电路和流程设计

综合训练题18 键盘扫描程序设计

综合训练题19 09H键盘中断处理程序的流程

综合训练题20 查询方式打印机控制技术

综合训练题21 打印机驱动程序

综合训练题22 激光打印机的工作原理

综合训练题23 多层次总线结构

综合训练题24 建立屏幕窗口

综合训练题25 字符串的接收

综合训练题26 读/写文件

综合训练题27 8253/8254和8259A的综合应用

综合训练题28 读取键盘输入和显示字符串

综合训练题29 读取键盘信息并作相应处理

综合训练题30 计算机串行通信

综合训练题31 总结Pentium系统的结构

第4部分 模拟试卷

模拟试卷1

模拟试卷1的答案

模拟试卷2

模拟试卷2的答案

附录

附录A 汇编语言程序的建立、调试和执行

附录B ASCII字符表

附录C 微型机操作系统MS-DOS及其应用

附录D Pentium指令详解

《微型机原理与技术:习题、实验和综合训练题集(第2版)》中习题部分与主教材《微型机原理与技术》(第2版)每一章密切配合。所有实验都可利用普通计算机完成，不必购买实验扩展板。每个实验都给出了参考流程和参考程序，给读者提供示范，读者可由此得到启发．并且触类旁通，自己做出更精良的设计。提供了一 套综合训练题集，有利于培养和提高学生的综合分析能力和创新能力。提供两套模拟试卷，且给出答案。附录中给出了Pentium指令详解．每条指令指出使用 注意点，并给出使用举例。

《微型机原理与技术:习题、实验和综合训练题集(第2版)》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是和《微型机原理与技术》（第2版）完全配套的习题、实验和综合训练题。《微型机原理与技术:习题、实验和综合训练题集(第2版)》每部分的习题针对主教材相应章节的关键技术和内容，以Pentium为核心，涉及CPU技术、指令系统、存储器和高速缓存技术、微型机和外设的数据传输技术、串/并行通信技术、中断技术、DMA技术、计数器/定时器技术、模/数和数/模转换技术、键盘技术、显示技术、打印机技术、磁盘和光盘技术、总线技术，以及主机工作原理，习题中包括了一部分例题性习题；所有实验都只需普通微型机即可完成，而不需任何附加的实验设备，每个实验均提供参考流程和参考程序。期望读者参考之后作出更精良的设计；综合训练题对应了教材中最重要、最关键的技术，这是在笔者与国内许多同行反复交流的基础上推出的一种全新的培养综合分析能力和创新能力的有效手段。《微型机原理与技术:习题、实验和综合训练题集(第2版)》提供了两套模拟试卷和答案。此外，应许多学生的要求，按Pentium指令系统编排指令详解，结合作者的编程体会，说明了汇编语言指令的使用方法和使用注意点。

《微型机原理与技术（第2版）》特色：

面向高等学校 《微型机原理与技术（第2版）》是专为普通高校计算机系本科生《微型机原理》或《微型机技术》配置的教材。是在《微型机原理与技术（第2版）》（第1版）和《微型计算机技术及应用》（第4版）基础上修改而成的，不依托于其他课程，面向初学者。

注重先进性，注重认知规律 在选材、内容组织和讲述中精心考虑，以Pentium为核心，阐述最先进的微型机技术，深入浅出。特别可贵的是，基于作者长年的教学和科研工作，以及与Intel公司多年直接联系，《微型机原理与技术（第2版）》在国内外首次准确地剖析和阐明了多个精巧技术的由来、设计方法和优化思路。

实用性强，例题丰富，注意总结 融入了许多科研成果和实例，有助于读者对技术关键和难点的准确理解和灵活应用。对重点内容和关键技术，既有深入细致的分析，又有简单明了的概括和总结。

有配套辅助教材 《微型机原理与技术（第2版）》有配套的《微型机原理与技术（第2版）——习题、实验题和综合训练题集》，其中，习题针对《微型机原理与技术（第2版）》相应章节的关键技术；实验题则针对最重要和实用的内容；综合训练题使教学更切合日新月异的技术发展情况；最后附有2份模拟试卷及答案。

有配套的演示文稿 为协助教学，设计了一套演示文稿，含48学时和64学时两种教案，并列出了教学重点。此外，作者基于长期从教经历，阐述了关于本课程的教学体会和建议。

不需要购买实验系统 在听取许多同行意见基础上，配套教材中提供了一套全新的综合训练题，代替了以往利用落后于当前技术的实验系统做硬件实验的方法，而更有利于提高学生分析问题和解决问题的综合能力。