瓦楞纸的创意生活

瓦楞纸 瓦楞纸是由挂面纸和通过瓦楞棍加工而形成的波形的瓦楞纸粘合而成的板状物， 一般分 为单瓦楞纸板和双瓦楞纸板两类，按照瓦楞的尺寸分为： A、B、C、E、 F 五种类型。瓦楞 纸的发明和应用有一百多年历史史，具有成本低、质量轻、加工易、强度大、印刷适应性样 优良、储存搬运方便等优点， 80%以上的瓦楞纸均可通过回收再生， 瓦楞纸可用作食品或者 数码产品的包装，相对环保，使用较为广泛。 1. 用途 A 型瓦楞和 B 型瓦楞一般用作运输外包装箱，啤酒箱一般用 B 楞制成。 E 楞多用作有 一定美观要求和放入适当重量内容物的单件包装箱， F 型瓦楞和 G型瓦楞统称为 微型瓦楞 ， 是一种极薄的瓦楞， 用作汉堡包、奶油馅糕点等食品的一次性包装容器， 或者用作数码相机、 便携式组合音响等微电产品以及冷藏商品的包装。 纸板 示意图 瓦楞纸板始于 18 世纪末， 19 世纪初因其量轻而且价格便宜，用途

神奇的瓦楞纸 《神奇的瓦楞纸》教学设计 ? 【教材分析】 ? 废旧的苹果箱、啤酒箱等在现代社会比比皆是，孩子们经常接触它，但他 们平时不会刻意地去观察它，甚至根本没有想到利用里面的瓦楞纸制作一些 有趣的东西，于是在这一节课上，我让学生收集一些废旧纸箱中粗细不同的 瓦楞纸，通过观察，了解瓦楞纸的特征及其与普通纸的区别，用剪、刻、 撕、卷等方法将瓦楞纸制作成自己喜欢的事物。本节课教学重点是指导学生 用剪、刻、撕、卷等多种方法将瓦楞纸制作成有趣的作品，教学难点是在制 作过程中，注意纹路对比，背景对比。通过本节课的教学可以激发学生学习 美术的兴趣，培养学生良好的学习习惯，培养学生之间团结协作的精神，使 学生懂得变废为宝的道理，启发感受并表现周围生活中的美好事物，从中体 验生活的乐趣。 ? 【学生分析】 ? 本课是小学低年级的美术课。学生非常喜欢上美术课，表演欲望强，在此 之前已接触过彩色纸的剪贴。