物流运输实务理实一体化教程

第一部分 3D运输模拟实训系统概述

系统背景与目标

一、系统设计背景

二、系统设计原则

三、系统业务流程

四、教学目标

系统功能介绍

一、岗位角色任务列表

二、系统登录

三、系统功能

第二部分

运输实训系统操作实务

实训1 零担运输

一、实训要求

二、实训任务

三、工作过程流程图

四、实训准备

五、实训指导

六、实训报告

七、实训考核

八、拓展演练

实训2 公路运输

一、实训要求

二、实训任务

三、工作过程流程图

四、实训准备

五、实训指导

六、实训报告

七、实训考核

八、拓展演练

实训3 铁路运输

一、实训要求

二、实训任务

三、工作过程流程图

四、实训准备

五、实训指导

六、实训报告

七、实训考核

八、拓展演练

实训4 水路运输

一、实训要求

二、实训任务

三、工作过程流程图

四、实训准备

五、实训指导

六、实训报告

七、实训考核

八、拓展演练

实训5 航空运输

一、实训要求

二、实训任务

三、工作过程流程图

四、实训准备

五、实训指导

六、实训报告

七、实训考核

八、拓展演练

实训6 同城配送

一、实训要求

二、实训任务

三、工作过程流程图

四、实训准备

五、实训指导

六、实训报告

……

附录 运输管理业务专业词汇

参考文献2100433B

现代物流业是一个新型的跨行业、跨部门、跨区域、渗透性强的复合型产业，作为新一轮经济发展的支柱产业，现代物流业在我国已步入快速发展的新阶段，市场对物流人才的需求与日俱增。物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一。对物流人才的培养是物流发展的基础。

现阶段物流教育存在的主要问题是：过分强调专业教育，忽视了复合知识的传授，学生的学科视野和综合能力素质的提高受到局限。在教育设计模式上的反映是基础理论、专业定位有待优化；在教育组织模式上的反映是重知识传授、能力培养和综合素质的提升有待加强。

《供配电技术理实一体化教程》在编写过程中，针对高等教育教学改革的方向及电类专业教学改革的要求，结合供配电技术课程实践性强的特点，在内容上力求体现教育理念，注重对学生应用能力和实践能力的培养，以适应电类各专业的需要，同时也便于工程技术人员参考。

《供配电技术理实一体化教程》主要内容包括：供配电安全常识，常用电气设备认识及安装，供配电系统的运行，供配电系统继电保护、供配电系统的二次回路与自动装置、PLC在供配电系统保护控制中的应用等。

《采购管理实务::"学·教·做"一体化教程》充分体现“以培养职业能力为核心，以工作实践为主线，以项目为导向，用任务进行驱动”高职教育发展趋势，颠覆以往教材编写模式，建立以行动体系为框架的现代课程结构，紧密结合职业岗位素质要求，形成以案例导读、任务解读、知识点延伸、项目思考题、实训项目等组成教材体系，全书在教学中具有较强的可操作性。《采购管理实务::"学·教·做"一体化教程》在介绍采购理论和案例分析的同时，也为企业提供了在采购运作过程中解决问题的方法。

《采购管理实务::"学·教·做"一体化教程》共分9个项目。项目1介绍了采购与采购管理的内涵与意义，并对采购管理理论发展现状与趋势进行了解析。项目2介绍了采购组织构建方法以及组织职责和岗位职业素质要求。项目3简要说明了企业在采购中可以选择的模式及具体实施步骤。项目4～9，则从采购项目运作流程角度介绍了采购项目计划与预算编制、供应商开发与选择、采购谈判规划与实施、采购合同编制与管理、物品检验与货款支付、采购项目绩效管理等内容，这部分是深入学习采购知识和操作技能的新起点。

《采购管理实务::"学·教·做"一体化教程》特别适合高职院校的物流管理、采购管理专业学生使用，也很适合经济类和管理类专业学生选用，同时也是本科院校相关专业及企业一线采购从业者较好的参考读物。

《电力拖动控制线路理实一体化教程(国家重点职业教育改革发展示范建设学校十二五精品课程配套规划教材)》编著者高安邦、陈武、黄宏耀。

本书将课程分解为7个项目，内容包括：项目1电力拖动控制中的电动机；项目2信号及控制电器的认知；项目3电力拖动控制线路常用的基本环节和控制原则；项目4电力拖动控制线路中的现代晶闸管直流调速系统；项目5电力拖动控制线路中的现代交流变频调速系统；项目6常用生产机械电气控制线路的认知及应用实践；项目7现代电力拖动控制线路中电气CAD技术的认知和应用实践。