物理污染控制工程技术与实践基本信息

书名 物理污染控制工程技术与实践 作者 孙颖 许云峰
ISBN 9787122045669 定价 30
出版社 化学工业出版社 出版时间 2009-04
开本 1/16

《物理污染控制工程技术与实践》按照注册环保工程师执业资格考试专业考试大纲要求编写,包括噪声与振动污染控制工程基础、噪声与振动污染控制工程实践和电磁污染控制工程基础三章内容,有助于考生复习备考,提高应试和解决实际问题的能力。

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第1章 噪声与振动污染控制工程基础

1.1 噪声与振动评价

1.1.1 噪声与振动的主要物理量

1.1.2 噪声与振动控制工程中的常用评价量

1.2 声源及其特性

1.2.1 声源及其分类

1.2.2 点声源、线声源和面声源的基本特性

1.3 声波传播和衰减

1.3.1 声波在空气中传播的基本规律及衰减特性

1.3.2 声波的吸收、反射、透射及衍射规律

1.4 噪声和振动的测量分析

1.4.1 声级计、频带滤波器和环境振级计

1.4.2 噪声和振动的测量方法

1.5 噪声污染防治技术

1.5.1 吸声、隔声和消声降噪的基本方法

1.5.2 吸声、隔声和消声降噪性能评价

1.6 振动污染防治技术

1.6.1 振动隔离的基本方法和提高隔振效率的基本原则

1.6.2 阻尼减振的基本方法

第2章 噪声与振动污染控制工程实践.

2.1 吸声降噪工程

2.1.1 多孔吸声材料

2.1.2 共振吸声结构

2.1.3 空间吸声体

2.1.4 室内声场分析和吸声降噪量的计算

2.1.5 吸声降噪的适用条件

2.1.6 吸声降噪的工程设计

2.1.7 典型室内声场与专用声学实验室

2.2 隔声降噪工程

2.2.1 单层均质墙的隔声

2.2.2 双层结构的隔声

2.2.3 多层复合隔声结构

2.2.4 隔声罩的设计及应用

2.2.5 隔声间的设计及应用

2.2.6隔声门和隔声窗的设计及应用

2.2.7 隔声屏的设计及应用

2.2.8 隔声降噪工程的设计和计算

2.3 消声降噪工程

2.3.1 阻性消声器

2.3.2 抗性消声器

2.3.3 阻抗复合式消声器

2.3.4 微穿孔板消声器

2.3.5 干涉式消声器

2.3.6 排气放空消声器

2.3.7 其他类型消声器

2.4 隔振工程

2.4.1 常用隔振器材及其应用

2.4.2 隔振设计

2.4.3 阻尼材料的性能及应用技术

2.5 噪声和振动污染的综合治理

2.5.1 综合治理工程的声源特性和治理目标

2.5.2 噪声控制的基本方法

2.5.3 振动污染的控制技术

第3章 电磁污染控制工程基础

3.1 主要电磁污染源及其特性

3.1.1 电磁场机理

3.1.2 电磁耦合途径

ISBN:9787122045669

开本:16

定价:30.00

物理污染控制工程技术与实践常见问题

  • 工程技术

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  • 工程技术总结

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  • 水污染控制工程 ss 是什么意思

    suspended solid 悬浮物。悬浮物(suspended solids )指悬浮在水中的固体物质,包括不溶于水中的无机物、有机物及泥砂、黏土、微生物等。水中悬浮物含量是衡量水污染程度的指标之...

物理污染控制工程技术与实践文献

城市面源污染控制工程技术的应用及进展 城市面源污染控制工程技术的应用及进展

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评分: 3

城市面源污染控制工程技术的应用及进展——城市面源污染控制工程技术的应用及进展   城市面源污染已成为危害我国城市水体的重要污染源,而我国对城市面源污染的控制还处于起步阶段。详细介绍了国内外城市面源污染控制的工程技术,系统阐述了工程性控制技术的...

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构建物理性污染控制工程教学新模式的实践 构建物理性污染控制工程教学新模式的实践

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评分: 4.8

结合自身的教学实践和体会及\"物理性污染控制工程\"课程特点,对\"物理性污染控制\"课程的教学方法进行改革。在环境工程大课程体系背景下,合理设计教学内容,构建以项目教学法为主的\"行为引导式\"教学模式,根据教学内容设置不同教学方法,以达到最优的教学效果。同时发挥多媒体优势,利用网络拓展延伸课堂教学内容,通过互动激发学生学习兴趣。将能力目标与知识目标相结合,探索新的考核评估模式。

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《高等学校"十二五"重点规划教材:工程技术训练与实践》根据教育部普通高等学校工程材料及机械制造基础系列课程基本要求,结合各高校工程训练中心实际情况、国内外高等工程教育发展状况以及编者多年实践教学经验编写而成。全书共分六篇17章。主要内容包括:工程训练基本要求与安全知识、工程训练基础知识、材料成形技术、切削加工技术、现代加工技术、创新训练与实践等。各章均编写了教学目的和要求、安全技术以及复习思考题。

前言

第一篇 德国工程技术教育模式

1 德国教育体系及教育制度

2 德国工程技术教育模式

3 德国学徒式研究生教育模式

第二篇 工程技术教育实践教学体系探索

1 德国高等工程技术教育的实践教学体系

2 我国工程技术教育的实践教学体系

第三篇 中德工程技术教育对比

1 我国工程技术教育领域存在的问题

2 我国与德国工程技术教育实践教学的差距

3 德国工程技术教育对我国工程技术教育改革的启示

第四篇 德国工程技术教育理论研究成果

1 从德国应用技术大学的发展看我国地方本科院校的发展方向

2 巴登-符腾堡州高等学校及其典型

3 从斯图加特大学的发展看德国高等教育百年兴衰

4 德国巴登-符腾堡州职业学院教育模式的形成与发展

5 德国远程大学及其网络远程教育

6 关于工程管理专业设置“双导师”制的设想

7 土木工程应用型本科教育教学模式探讨

8 以建筑材料为源泉的土木工程应用型人才培养体系研究之初步

9 应用型土木工程本科专业“双师型”教师队伍建设的思考与实践

第五篇 德国工程技术教育借鉴-培养模式改革

1 土木工程特色专业建设构思

2 土木工程专业培养方案

3 创新人才培养

4 计算机应用能力培养

5 土木工程施工系列课程教学改革尝试

6 突显应用型人才培养为目标的结构力学课程建设

7 土木工程认知教育改革

8 专业教育与注册工程师执业资格制度接轨

9 教学质量监控与评价体系研究

第六篇 德国工程技术教育借鉴-实践教学改革

1 实践教学体系研究

2 实践教学环节的系统性与完整性

3 盐城工学院土木工程专业实践教学特色

附录1 土木工程专业实践教学系列手册一

附录2 土木工程专业实践教学系列手册二

附录3 设立“双导师”制的情况

附录4 德国部分大学名单

参考文献

后记2100433B

《斜坡软弱地基填方工程技术研究与实践》是复杂山区道路基边坡工程技术系列丛书之一。

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