枉语

汉语桥工程目　的

通过“世界汉语大会”，聚集全球热心于汉语传播事业的世界政要、社会名流、学术大家、汉语教育工作者以及友好人士，研讨汉语对世界进步的作用、汉语的推广趋势，最大限度地团结国际人士，纳贤聚能，共同致力于汉语在世界上的传播。

通过举办世界范围的定期中文比赛，吸引更多的国外青年学习汉语，从而使一代又一代的外国青年能够熟悉中国、成为友好人士，牢固打造“汉语桥”品牌，让汉语这座“桥梁”连接中国和世界，增进世界各民族文化之间的相互了解。

汉语桥工程内　容

首届“世界汉语大会”于2005年暑期举办。

大会由国家对外汉语教学领导小组主办。国家对外汉语教学领导小组办公室、世界汉语教学学会和有关的对外汉语教学基地大学联合承办。

每届大会确定一个主题，围绕确定的主题组织主题报告和专题报告。

首届“世界汉语大会”的主题为“多元文化架构下的汉语发展”。

围绕大会主题，各国政治要人、行政主管、社会学术团体将就汉语推广的政策改进、政府支持建议、汉语对今后国际关系的重要性和地位以及汉语教学如何更顺利地进入各国国民教育体系等问题发表见解；专家、学者将开展多项学术研讨，就学科发展、现代教学技术、实用性汉语教材、功能性考试、各层次教师培养等课题进行专题讨论。

同期举办“汉语桥周”活动。活动包括：国内外对外汉语教材图书展览、来华留学教育展、对外汉语教学成就历史回顾展、中华文化巡礼、志愿者出师仪式、来华留学生“首都行”、外国学生夏令营、“汉语桥”世界大学生中文比赛等。

建立专题网站，进行实况播送和资料介绍；国内新闻单位和外国驻华新闻机构均可对大会和各项“汉语周”活动进行采访、报道。

时机成熟时，“世界汉语大会”可选择在有条件的其它国家举办。

“汉语桥”世界大学生中文比赛每年暑期举办一次，以国外的在校大学生、研究生为主要参赛对象。初赛在参赛者所在国举行，复赛和决赛在中国举行。比赛主要内容是：汉语语言能力、中国国情知识、中国文化技能等。比赛主要形式是：测试、演讲、竞答、表演等。

2003年比赛的主题为“新世纪的中国”；2004年为“文化灿烂的中国”；2005年为“山川秀丽的中国”；2006年为“多民族的中国”；2007年为“迎奥运的中国”。

汉语桥工程目　的

选择国内10所对外汉语教学基础条件优秀的大学，作为国家对外汉语教学基地，全面促进和带动全国对外汉语教学和科研水平的提高，凝聚我国对外汉语教学的实力，作为支持世界教学的中坚力量。

确定10所边境、沿海地区大学，利用其地缘优势，对口支持周边国家开拓和发展汉语教学，成为相关国家汉语教学的后援力量，为它们提供有效支持，促进这些地区汉语教学的发展。

汉语桥工程内　容

通过承担各种对外汉语重大项目，建设成 10个国家对外汉语教学基地大学。基地大学在对外汉语教学的教学思想、管理体制、课程设置、教学方法、汉语测试等方面进行新的探索，逐步强化自身特点，发挥出各自的特色作用。

基地大学的任务包括：承担国家对外汉语教学学科理论建设和重要、重点研究项目；重点建设对外汉语教学学科硕士、博士教学点；承担全国对外汉语教学主干教材的编写，以及针对国外主要语种和汉语教学主要国家教材的编写或合作编写；进行具有先进水平的对外汉语现代化远程教学；参与提高全国对外汉语教师整体素质、培养高质量的国内对外汉语教师的培训工作；接受国外高水平汉语教师和青年汉学家来华进行专项研修；建设、储备汉语教师队伍，承担国家公派汉语教师的任务；接受“汉语桥基金”来华留学生入学，进行重点教学；组织和参加国内外汉语教学学术会议，提交有指导性的高水平论文；与国外汉语教学单位和机构开展全方位的学术交流与合作。

确定周边国家的10所重点大学，为周边国家的汉语学习者提供方便的学习条件，充分满足周边国家由于地缘的关系，在市场、经贸、外交、政治、文化、教育等方面对汉语的需求。

重点大学的任务包括：根据周边国家的需要，帮助开设并壮大对口国家大学的中文系或汉语专业；支持中小学汉语教学；建设汉语课程体系；设计汉语教学管理模式；培训汉语师资并提供长期咨询帮助；编写有针对性的汉语教材和汉语教学参考资料；每年举办汉语教学区域性学术会议；开展各种汉语教学专业人员交流和项目合作。