书 名 | 土力学(清华大学土木工程系列教材) | 作 者 | 陈仲颐 [1] |
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出版社 | 清华大学出版社 [1] | 出版时间 | 2013年7月2日 |
定 价 | 32 元 | 装 帧 | 平装 |
ISBN | 9787302013808 |
前言
第一章 土的物理性质和工程分类
第一节 土的形成
第二节 土的三相组成
第三节 土的物理状态
第四节 土的结构
第五节 土的工程分类
第六节 土的压实性
第二章 土的渗透性和渗流问题
第一节 概述
第二节 土的渗透性
第三节 二维渗流与流网
第四节 渗透力和渗透变形
第三章 土体中的应力计算
第一节 概述
第二节 土体的自重应力计算
第三节 地基中的附加应力计算
第四节 基底压力计算
第五节 有效应力原理
第六节 应力路径
第四章 土的压缩性年口地基沉降计算
第一节 概述
第二节 土的压缩性
第三节 地基沉降量计算
第四节 饱和土体渗流固结理论
第五节 地基容许沉降量与减小沉降危害的措施
第五章 土的抗剪强度
第一节 概述
第二节 土的抗剪强度和破坏理论
第三节 土的抗剪强度试验方法
第四节 土的抗剪强度机理和影响因素
第五节 土在剪切中的性状和各类抗剪强度指标
第六章 挡土结构物上的土压力
第一节 概述
第二节 静止土压力计算
第三节 朗肯土压力理论
第四节 库伦土压力理论
第五节 朗肯理论与库伦理论的比较
第六节 几种常见情况的主动土压力计算
第七节 埋管土压力
第七章 土坡稳定分析
第一节 概述
第二节 无粘性土坡的稳定分析
第三节 粘性土坡的稳定分析
第四节 边坡稳定分析的总应力法和有效应力法
第五节 天然土体上的边坡稳定问题
第八章 地基承载力
第一节 概述
第二节 地基的变形和失稳
第三节 极限平衡理论求地基的极限承载力
第四节 地基极限承载力的其它分析方法
第五节 地基的容许承载力
第九章 土的动力特性
第一节 概述
第二节 土的动强度
第三节 土的振动液化
第四节 土的动应力—应变关系和阻尼特性
习题
附录
附录IE-B模型及其参数的测定方法
附录II比奥(Biot,M.A.)三维固结理论简介
附录III用特征线法求解无重地基的极限承载力
主要参考书目
本书可作为高等院校水利水电工程建筑专业、土木工程建筑专业和其他多学时专业的教材,也可作为大专院校有关专业的教学参考书以及有关专业科技人员的技术参考书。2100433B
本书系统阐述土的基本特性、土力学的基本原理、土体变形及稳定的主要分析方法,以及理论在工程实践中的应用;适当介绍学科的最新成就和发展。
全书共分9章,内容包括土的物理性质和工程分类,土的渗透性和渗流问题,土体中的应力计算和有效应力原理,土的变形和固结理论,土的抗剪强度理论,土压力理论,土坡稳定分析方法,地基承载力以及土的动力特性。关于基础工程另有教材。
这是2009年教育部评估的结果。。。一级学科代码及名称:0814 土木工程(2009年)本一级学科在全国高校中具有“博士一级”授权的单位共25个,本次参评22个;具有“博士点”授权的单位共28个,本次...
以建筑工程方向为例: 理论力学 材料力学 结构力学 水力学 土力学 测量学 混凝土基本原理 混凝土结构设计 桥梁设计 钢结构 地基处理 基础工程 抗震设计 砌体设计 建筑施工 概预算 .....
您好,这个要怎么回答呢。就三江而言,在本三院校里还是可以的,特别是这几年学校也更加注重学生的全面素质教育。办好学校毕竟是一个任重道远的任务。就土木工程学院来说,在三江的院系中也是在不错的阶段,报考的分...
清华大学土木工程系钢结构第7章_钢结构连接_176503113
本书首先概述了地质力学模型试验的意义、特点、要求和方法及分类,然后介绍了拱坝整体地质力学模型试验理论方法、加载技术、测量技术,并进行了拱坝地质力学模型试验实例分析,与国内外主要拱坝的整体稳定试验比较。
《清华大学土木工程系列教材:土力学(第2版)》可作为高等学校土木工程、水利工程等专业的教材,也可作为大专院校相关专业的参考书以及岩土工程技术人员的技术参考书。
李广信,1941年生,1966年清华大学水利系毕业,后师从黄文熙先生从事土的本构关系研究,在清华大学获得岩土工程专业工学硕士和博士学位。现为清华大学教授,博士生导师,从事岩土工程教学和土的本构关系、土工合成材料和基础工程方面的研究工作。编写教材11部,发表论文240余篇,曾获国家科技进步一等奖和国家自然科学三等奖。张丙印,清华大学水利水电工程系教授,博士生导师,国家级本科生精品课“土力学”课程负责人,主要从事土的本构特性、土工数值模拟计算方法和高土石坝工程等方面的研究工作。于玉贞,清华大学水利水电工程系教授,博士生导师,岩土工程研究所所长,主要从事高土石坝工程、岩土灾害及安全评价等方面的研究工作。
《普通高等教育"十一五"国家级规划教材:土力学(第3版)》力求简明扼要,重视基本理论,突出关键内容,展示新观点,追求新发展,图文并茂,便于自学。
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