作 者 | [日]原口秀昭 | 出版社 | 江苏凤凰科学技术出版社 |
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出版时间 | 2020年11月 | 页 数 | 304 页 |
定 价 | 68.00 元 | 装 帧 | 平装 |
ISBN | 9787571314842 |
内容简介
作者根据自己学习建筑设计的经历,用问答和图解漫画的形式进行归纳总结,让复杂理论变得简单易懂,展示建筑设计的趣味性。系列书作为建筑入门书、参考书,多年来已征服数批零基础学生和讨厌学习建筑设计的学生。 本书包括尺寸、面积、住宅、集合住宅、办公楼、剧场、店铺、酒店、托儿所和幼儿园、学校、图书馆、医院、美术馆和博物馆、社会福利设施、城市规划、背诵事项共16章269个建筑设计的知识点。每个知识点都以问答和图解的形式作出详细解释。活泼的语言、简练的公式、生动的插图,让复杂的理论变得简单易懂,传达建筑设计的有趣性。 原口秀昭(Hideaki Haraguchi) 1959年生于日本东京,1982年毕业于东京大学建筑学科,1986年东京大学硕士研究生课程结业,现任东京家政学院大学生活设计学科教授。 著有《20世纪住宅:空间构成的比较分析》《路易斯·康的空间构成:图说20世纪的建筑大师》《一级建筑师考试超级记忆技巧》《二级建筑师考试超级记忆技巧》《结构力学超级解法技巧》《建筑师考试 建筑法规超级解读技巧》《漫画结构力学》《漫画建筑物理环境》《建筑的数学与物理教室》《图解钢筋混凝土结构建筑入门》《图解木结构建筑入门》《建筑的设备教室》《图解钢结构建筑入门》《图解建筑法规入门》《图解建筑室内装修设计入门》《图解建筑施工入门》《图解建筑结构入门》《图解结构力学入门》《图解钢筋混凝土结构和钢结构入门》《图解建筑物理环境入门》等。2100433B
我现在上大四,回首过去的几年里,虽然上大学用来玩的时间占了大部分,但自认为对建筑学的学习还是颇有一番心得的。首先说建筑学不同于其他很多学科,它既不是纯理科也不是纯文科。建筑本身是融合了技术性与文化性的...
看你想发展哪些?要么有的方向
看懂图纸,知道施工工序,这样才知道怎么计算工程量。现在有软件了学起来也快。你也可以先学软件,软件都可以三维立体显示,有助于帮助你了解识图和构造。算好工程量再进行套价,和你了解施工工艺有很大关系,因为套...
日志 已经是第一篇 下一篇:十种楼盘建筑风格 |返回日志列表 o 小 o 中 o 大 1. 公共建筑通常以交通、使用、辅助三种空间组成 2. 美国著名建筑师沙利文提出的名言‘形式由功能而来’ 3. 密斯 .凡.德.罗设计的巴塞罗那博览会德国馆采用的是‘自由灵活的空间组合’开 创了流动空间的新概念 4. 美国纽约赖特设计的古根海姆美术馆的展厅空间布置采用形式是串联式 5. 电影放映院不需日光 6. 点式住宅可设天井或平面凹凸布置可增加外墙面,有利于每层户数较多时的采光和 通风 7. 对结构形式有规定性的有大小和容量、物理环境、形状的规定性 8. 功能与流线分析是现代建筑设计最常用的手段 9. 垂直方向高的建筑需要考虑透视变形的矫正 10. 橙色是暖色,而紫色含有蓝色的成分,所以偏冷;青色比黄色冷、红色比黄色暖、 蓝色比绿色冷 11. 同样大小冷色调较暖色调给人的感觉要大 12. 同样距离,
东南大学建筑系二年级建筑设计课程的教学基本理念在于对现代建筑理论基础、建筑设计基本问题的强调。前后关联、结构严谨有序的整体化、系列化教案设置,使学生通过设计练习的方式学习建筑自身的发展规律。重点阐述教案设置的内容及其所体现的对教学过程的强调与重视。
本书收录了北京地区7所建筑院校“建筑设计入门课程”的教学与研究成果。其特点是突破一般教学研究以及课业集的模式,力图突出各院校的教学特色,主要以学生完成课业的过程、与教师的互动,以及学生从一年级至三年级的成长过程来体现教学思路。
本书适合于建筑学专业的学生阅读,同时也可为相关专业的教师提供教学参考。
《建筑设计入门教程》秉承现代建筑设计及教学研究的传统,以空间为主要线索,将其置入具体的场地环境,并以建筑的两个基本问题——人的使用和材料建造为基本要素,由浅入深地设置若干设计练习,包括空间限定、空间单元、空间联系及空间复合等,分别置入不同类型的城市及自然环境,并与具体使用功能和材料结构结合,使抽象的空间形式语言与具体的建筑问题之间相互促动,以此作为建筑设计教学的基本范式,使学生建立基本的建筑观,掌握相应的设计思维和操作方法。
《建筑设计入门教程》适用于建筑学、城乡规划及风景园林专业的学生。
建筑设计入门课程的特殊性在于其对设计基本概念和方法的强调,以及使得一个初学者具备初步的建筑设计能力的教学目标,因此对有关教师在设计研究和教学法研究方面有更高的要求,具体就体现在课程设计中。
本书分为上下两篇。上篇阐述有关课程设计的4个核心问题,即对建筑设计不同入门之“门径”的认识;如何以本地的建筑设计研究作为入门教学的参照系;实际制作的经验在入门教育中的重要性;以及课程设计的基本思路、原则和方法。下篇则以图示的方式描述一个完整的训练过程。