碳酸铝简介

. . 碳酸钠与碳酸氢钠性质的探究 一、教学内容分析 《普通高中化学课程标准》 （实验）指出： “通过以化学实验为主体的多种探究活动，使 学生体验科学研究的过程， 激发学习化学的兴趣， 强化科学探究的意识， 促进学习方式的转 变，培养学生的创新精神和实践能力。 ”因此，在教学中必须强化实验的功能，改变以往的 实验只是起演示和辅助的作用， 培养学生的化学实践能力、 创新精神、 科学方法和合作精神。 本单元内容在呈现方式上有以下特点：实验较多，有利于引起学生的学习兴趣。 Na2CO3、 NaHCO 3 的性质我将采用了科学探究的形式让学生通过自主实验完成这一知识点的学习。 “让学生体验科学探究的过程， 学会科学探究的一般方法”， 并且将科学精神和人文精神自 然的融入教学当中。 充分发挥学生课堂主体地位， 又可充分发掘教师的主导作用， 这样更能 激发学生学习的兴趣和情感。 二、教学流程设计

聚碳酸酯 (PC)树脂是一种性能优良的热塑性工程塑料， 具有突出的 抗冲击能力，耐蠕变和尺寸稳定性好，耐热、吸水率低、无毒、介电 性能优良，是五大工程塑料中唯一具有良好透明性的产品， 也是近年 来增长速度最快的通用工程塑料。目前广泛应用于汽车、电子电气、 建筑、办公设备、包装、运动器材、医疗保健等领域，随着改性研究 的不断深入，正迅速拓展到航空航天、计算机、光盘等高科技领域。 一、生产状况 聚碳酸酯工业化合成主要是界面光气化路线， 以双酚 A为原料，使用光气、氢氧化钠和二氯甲烷为原料及反应助剂， 此法工艺成熟，产品质量较高，易于规模化和连续化生产，经济性好 等，长期占据着聚碳酸酯生产的主导地位。 但由于该法使用的原料光 气剧毒，因此近年来各大公司纷纷研究非光气法生产路线。 1993 年 非光气法工艺研究成功，并由 GE塑料日本公司实现了工业化生产。 主要以双酚 A 与碳酸二苯酯为原料，该工