苏州科技大学环境与市政工程实践教育中心

苏州科技大学环境与市政工程实践教育中心实行由苏州科技大学指导，学院主管，中心主任负责制，由主管副院长与企业总工程师组织协调共同管理校企合作相关事宜。

苏州高新污水处理有限公司成立于2003年1月，为苏州新区高新技术产业股份有限公司的控股子公司，注册资本三亿元。现有职工98人，高级工程师5人，工程师9人，助工21人，技术员4人。公司主要负责苏州高新区约250平方公里城镇污水的收集、处理和排水设施的养护疏浚。承担着苏州高新区5座污水厂(新区污水厂、新区第二污水厂、白荡污水厂、浒东污水厂、镇湖污水厂)、32座污水泵站、中心城区80km主干管网的运营管理，污水日处理能力28万m3。公司下属子公司有苏州春泥环境技术有限公司、苏州港阳新能源股份有限公司、苏州新脉市政工程有限公司、苏州城西排水检测有限公司、苏州高新中科成环保产业有限公司。

新区污水处理厂座落在京杭大运河西岸、苏州高新区东南角, 总占地面积7.8万m2，现建成规模为8万m3/d，服务区域为建成区约30 km2。采用三槽交替式氧化沟工艺技术，污泥处置工艺采用重力浓缩加絮凝脱水流程。分期实施的三期工程及提标改造工程分别于1996年3月、1999年10月、2002年9月、2011年1月投入运行，出水主要水质指标要求达到《城镇污水处理厂污染物排放标准》 一级A。 2100433B

苏州大学建筑与城市环境实践教育中心是在校企合作办学、卓越工程师教育培养计划基础上，通过优势互补，共同构建的“一体系，二平台，三联合”的实践教育平台和学生培养机制（一体系：一个实践教育体系；两平台：校内实验中心，校外实践基地；三联合：校企联合培养、联合考评、联合信息共享）。

中心现有专职实验实践教师68人，兼职实验、实践教师40人，仪器设备1800余台（套）、仪器设备总价值1200余万元，校内实验、实训、实践场所7500余平方米，省级企业研究生工作站4家，校企共建工程教育中心3家，校外实习基地5家。承担建筑学、建筑学（室内设计）、城乡规划、风景园林、园艺及苏州大学相关本科专业200多门、670多个实验项目的实验教学，以及本科生实训、实践、毕业设计（论文）的教学、培养任务。同时为风景园林学、设计学、园艺学一级学科博士和硕士研究生培养、教师科学研究提供硬件基础。

中心按照研究型大学人才培养的总体要求，以提高本科生、研究生实践创新能力为核心。坚持“培养创新型设计人才，致力于应用性设计教育”的教学理念，遵循建筑与环境设计实验教学规律，以强大的学科资源为支撑，充分发挥自身的优势和特点，实施应用性和创新性的实验教学。顺应建筑与城市环境设计教育日益国际化、综合化的趋势，以培养学生设计技能、艺术素养和创新能力为目的，以实验教学队伍建设为重点，以实验教学改革为契机，以实践教育为抓手，以完善实验条件为保障，以多学科交融为手段，以现代数字技术为媒介，实现实验教学、科学研究与实践项目相结合。通过学校、企业、社会的共同参与，促进学生知识、能力、素质的协调发展。 2100433B

苏州科技大学环境与市政工程综合训练中心依托于土木与环境江苏省优势学科（群）（2010-2013）、江苏省环境科学与工程重点专业（2012-2015）及环境工程国家级特色专业建设等（2011-2015）平台。以学科发展引领实验室建设，以能力建设为主线，以资源整合、教研融合和社会协同为着力点，以培养学生实践能力、创新能力和综合素质为核心，以培养创新型、实验型人才为目标，依据“强化实践、突出能力、面向应用、注重创新”的实验教学理念组建而成。它是面向环境科学与工程、市政工程及交叉学科专业进行实验实习教学的综合性实践教学中心。

历史与现状

环境与市政工程综合训练中心隶属于苏州科技学院环境科学与工程学院，该中心前身为苏州城建环保学院（为首家国家环保总局与原建设部共同出资筹建的本科院校）环保系实验室。

目前，中心使用面积由中心建设前的2380 平方米增加到5080平方米，教学科研仪器设备总值增加近2500万元，其中万元以上的仪器达126台套，10万以上贵重大型仪器设备40台套。中心下设生物微生物实验室、监测分析实验室、暖通实验室、固废污染控制实验室、噪声污染控制实验室、大气污染控制实验室、水污染控制实验室、流体力学实验室等专业基础实验室，承担着环境工程、环境科学、给排水工程等6个专业的基础课、技术基础课以及专业课共28门课程的全部实验教学任务。实验项目总数为115项，综合性实验项目数为104个，占实验项目总数的90%。每年服务本科生2200人，硕士研究生约350人，年人时数约29000。

中心建设期间利用优势学科、中央与地方共建专项以及示范中心等建设经费近2500万元，构建了环境污染物分析测试、环境分子生物技术以及生物生态系统修复与重建等创新平台。增置了扫描电镜、连续光源火焰原子吸收光度计、高效液相色谱-质谱仪、电感偶合等离子发射光谱、连续流动注射分析仪、气相-质谱仪、毛细管电泳仪、real-time PCR仪等知名品牌的实验与科研教学仪器设备，仪器设备的使用率达到98%。

师资队伍

中心近几年坚持培养与引进的人才策略，构建了一支高素质的实验教学和科研队伍。中心现有工作人员40人。中心拥有高级职称人员占67.5%，其中教授10人，占25%，33人拥有研究生学历，博士20人，硕士13人，40岁以下人员占42.5%。中心不仅拥有国务院特殊津贴专家、教育部高等学校教指委委员、住建部高等教育专业评估委员会委员、江苏省教学名师、江苏省“333工程”和“青蓝工程”学术带头人等一批具有较大影响力的学术专家和骨干，同时也拥有了10多名具有丰富的实践工程经验和能力的注册环境影响评价工程师和多名注册(给水排水)设备工程师，为全面提升学生工程能力和专业素质提供了师资队伍保障。

建设成效

示范中心立项建设期间，实验中心各位教师依托中心的各级平台积极参与科研和教学改革，主持国家自然科学基金（含重点项目）、“十一五”国家城市水环境重大专项和国家科技支撑计划项目子课题等国家级科研项目17项、省部级课题15项、市厅级课题15项、横向课题150余项，累计合同金额超过3000余万元。依托国家科技重大专项、省市级科研课题等教师科研和产学研合作服务等项目，以导师制为载体指导大学生参与科学研究和专题实践，通过教师和实践单位的专业技术人员的共同指导，提高学生的实践创新能力，实现创新型人才的培养。

中心以科研促教学，获得了丰富的教学科研成果，其中包括省教育厅教育成果一等奖、住建部华夏建设科技二等奖、江苏省环保科学技术进步一等奖、江苏省建设科技奖等奖项，出版各类教材（含实验教材1部、“十一五”规划教材2部）和专著8部、获国家发明专利授权10多项。 中心以江苏省高校“水处理技术与材料” 协同创新中心培育点为契机以校企合作、产学研相结合的方式实现科研成果转化，中心构建了创新思维训练→创新能力训练→创新活动训练的实践训练体系，使学生工程实践能力和创新意识得到有效地提高。在全国和江苏省大学生“挑战杯”科技作品和创业大赛、本科生学术论文发表等方面取得了丰硕成果。

此外，中心受学院委托为“中国环保技术国际培训班”部分环保技术和技术人员进行了培训，受到学员们的一致好评。中心立项建设期间，先后承办国家自然基金委重点项目工作会议、第六届环境课程论坛、给排水教学指导委员会会议等高级别学术及交流会议。凸显了我中心的学科和专业优势特色，扩大了我中心及学科的影响力。

中心在实验教学改革方面不断探索，已成为集实验教学、科学研究、学科建设和社会服务等功能为一体的，适应地方社会经济需求的复合型应用型创新人才培养基地。起到了良好的辐射和示范作用。 2100433B

国家级工程实践教育中心 由教育部专门设立，是由高校和企业联合开展工程人才培养的综合性教育平台，主要面向高年级本科生和研究生，旨在贯彻落实党的十七大提出的走中国特色新型工业化道路 、建设创新型国家、建设人力资源强国的战略部署，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，培养适应行业企业需求的工程人才。

国家级工程实践教育中心 ，是由教育部联合国务院有关部门负责管理，高校依托企业建立的，为落实高校“卓越工程师教育培养计划”培养方案中的企业学习阶段的任务，由高校和企业密切合作开展工程人才培养的综合平台。

教育部于2010年6月正式启动实施了卓越计划，旨在主动服务国家战略要求、主动服务行业企业需求。教育和行业部门联合制订行业专业标准，面向工业界、面向世界、面向未来，培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才。

卓越计划遵循“行业指导、校企合作、分类实施、形式多样”的原则，核心是校企联合培养人才，重点是提升高校学生工程实践能力。工程实践教育中心是开展工程实践能力培养的重要依托，在企业联合建设工程实践教育中心是卓越计划的重大改革举措。高校和企业积极参与卓越计划，已有194所高校和980家企事业单位联合申报了国家级工程实践教育中心。