顷目一 三人表决器的制作与调试
一、项目概述
1.项目学习情境描述
2.项目学习目标
二、项目知识必备
1.数字电路的基本概念
2.数制和码制
3.基本逻辑门电路
4.复合逻辑门电路
5.逻辑代数基础
6.逻辑代数中的基本公式和常用公式
7.逻辑代数的基本规则
8.逻辑函数的代数化简法
9.逻辑函数的卡诺图化简法
10.具有无关项的逻辑函数及其化简
11.集成门电路
三、项目分解
1.电路原理与元器件基本介绍
2.电路元器件参数及功能
四、项目实施
1.电路装配准备
2.电路装配
3.电路调试
4.故障分析与排除
五、项目评价与总结
1.项目评价标准
2.项目总结
六、拓展与提高
1.相关拓展电路
2.相关拓展知识
小结
思考与训练题
项目二 数字显示器的设计、制作与调试
一、项目概述
1.项目学习情境描述
2.项目学习目标
二、项目知识必备
1.组合逻辑电路的分析
2.组合逻辑电路的设计
3.常用集成组合逻辑电路
三、项目分解
1.电路原理介绍
2.电路元器件的选择
四、项目实施
1.电路装配准备
2.电路装配
3.电路调试
4.故障分析与排除
五、项目评价与总结
1.项目评价标准
2.项目总结
六、拓展与提高
1.常用组合逻辑电路
2.加法器
3.应用电路
小结
思考与训练题
项目三 四人抢答器的制作与调试
一、项目概述
1.项目学习情境描述
2.项目学习目标
二、项目知识必备
1.触发器概述
2.触发器的基本形式
三、项目分解
1.电路原理与元器件介绍
2.电路元器件的选择及作用
四、项目实施
1.电路装配准备
2.电路装配
3.电路调试
4.故障分析与排除
五、项目评价与总结
1.项目评价标准
2.项目总结
六、拓展与提高
1.JK发器
2.T和T'触发器
3.JK触发器的应用
小结
思考与训练题
项目四 数字钟的设计、制作与调试
一、项目概述
1.项目学习情境描述
2.项目学习目标
二、项目知识必备
1.时序逻辑电路分析
2.时序逻辑电路设计
3.常用时序逻辑电路
三、项目分解
1.电路原理与元器件介绍
2.电路元器件的选择
四、项目实施
1.电路装配准备
2.电路装配
3.电路调试
4.故障分析与排除
五、项目评价与总结
1.项目评价标准
2.项目总结
六、拓展与提高
1.若干常用的时序逻辑电路
2.集成移位寄存器74194
3.移位寄存器构成的移位型计数器
4.触发器之间的转换
小结
思考与训练题
项目五 水位报警器的制作与调试
一、项目概述
1.项目学习情境描述
2.项目学习目标
二、项目知识必备
1.555定时器概述
2.555定时器的典型应用
三、项目分解
1.电路原理与元器件基本介绍
2.电路元器件参数及功能
四、项目实施
1.电路装配准备
2.电路装配
3.电路调试
4.故障分析与排除
五、项目评价与总结
1.项目评价标准
2.项目总结
六、拓展与提高
1.相关拓展电路
2.相关拓展知识
小结
思考与训练题
项目六 数字显示温度计的制作与调试
一、项目概述
1.项目学习情境描述
2.项目学习目标
二、项目知识必备
1.数/模转换器(DAC)
2.模/数转换器(ADC)
三、项目分解
1.电路原理与元器件基本介绍
2.工作原理介绍
3.电路主要技术参数与要求
4.电路元器件参数及功能
四、项目实施
1.电路装配准备
2.印刷电路板装配设计
3.元器件的检测
4.整机装配
5.电路调试
6.故障分析与排除
五、项目评价与总结
1.项目评价标准
2.项目总结
思考与训练题2100433B
教材渗透“任务驱动”的学习方式,鼓励学生动手操作,倡导学生的主动探究与合作交流,同时体现了科学性和实用性,使学生既学到理论知识,又可以通过技能训练掌握相关的技能操作。 本书是在高等职业教育多年教学改革与实践的基础上,为适应我国社会进步和经济发展的需要,结合高职高专学生的特点,采用工学结合、项目一体化教学、任务驱动法等教学模式而编写的电气电子类专业数字电子技术课程的基础教材。
本书以应用为目的,坚持以岗位需要为原则,特别注重教学与生产实际紧密联系,在基本保证知识连贯性的基础上,着眼于技能操作,力求浓缩精炼,突出针对性、典型性、实用性;提供的典型实例都是比较成熟的操作过程,便于学生学习、模仿和借鉴,减少了学习的弯路;尽量选用先进、典型、实用的实训课题。
本书共有6个项目,包括三人表决器的制作与调试;数字显示器的设计、制作与调试;四人抢答器的制作与调试;数字钟的设计、制作与调试;水位报警器的制作与调试;数字显示温度计的制作与调试。本书以项目为核心,以制作为目的,较为全面地涵盖了数字电路的基本知识,逻辑门的功能与应用,组合逻辑电路分析与设计,时序逻辑电路分析与设计,555定时器的应用,D/A、A/D转换器的功能介绍与应用等内容,为学生走上工作岗位奠定了坚实的专业基础。
本书可作为高职高专、技师学院、技术学院电气电子类、自动化、机电一体化等专业的教材,也可以供技工院校师生和技术人员学习参考和自学之用,还可作为各类培训机构的参考书和教学用书。
可以一样可以不一样,有时投标文件会比招标文件多,但内容必须都是招标文件要求提供的内容。
Us=6V其它的不会了
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数字电子技术的发展与应用
第四章答案: 4-1答: 4-2答: [解]:图 P4.3所示电路的真值表 S R Q n Q n+1 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 0* 1 1 1 0* 由真值表得逻辑函数式 0 1 SR QRSQ nn 4-3答: [解] 见图 A4.4 图 A4.4 4-4答: [解] 见图 A4.5 图 A4.5 4-6 答: 4-7答: [解]见图 A4.9 图 A4.9 4-8答: 4-9答: 见图 A4.11 图 A4.11 4-10答: [解] 见图 A4.12 图 A4.12 4-11答: [解] 见图 A4.13 图 A4.13 4-12答: [解] 电路驱动方程为: AQAAQJ nn 11 , BQBBQK nn 11 ; ABS , BAR ; BAT ; BAD 代入特性方程,
《数字电子技术实验与综合实训》内容包括数字电子技术实训基础知识、数字电子技术基础实验、数字电路综合实训和附录四个部分。基础知识部分包括实验室的安全操作规程、实验常用材料和工具的使用、实验方法、实验测试手段、常见故障的诊断与排除;基础实验部分的20个数字电路实验课题(包括验证性实验、设计性实验、仿真实验)包含实验的意义目的和要求、一般方法、实验考核等内容;综合实训部分的6个综合实训课题包含综合实训的基本任务与基本要求、基本步骤和方法、排除故障训练与考核等内容;附录分别介绍了数字逻辑实验仪、示波器与数字万用表、实验室常用电阻电容的型号及其主要性能参数、常用数字集成电路型号及外引线排列图、部分数字集成电路功能等内容。
《数字电子技术实验与综合实训》作为高职高专电子、电气、计算机、自动控制、机电一体化等专业的教材,也可供从事电子技术工作的工程技术人员参考使用。
第1章 数字电子技术实训基础知识
1.1 实验室的安全操作规程
1.2 数字电路实验常用器材和工具的使用
1.3 数字电路的实验方法
1.4 数字电路常见故障的诊断与排除
第2章 数字电子技术实验
2.1 数字电路实验的意义、目的、要求
2.2 数字电子技术实验的一般方法
2.3 实验考核
2.4 数字电子技术实验课题
实验一 集成逻辑门电路的功能测试
实验二 集成逻辑门电路的参数测试
实验三 集成门构成组合逻辑电路的实验分析
实验四 中规模译码器
实验五 中规模数据选择器
实验六 双踪示波器的使用
实验七 触发器
实验八 触发器构成的计数器
实验九 中规模计数器的应用
实验十 计数、译码、显示综合实验
实验十一 顺序脉冲发生器
实验十二 利用集成逻辑门构成脉冲电路
实验十三 集成单稳态触发器和集成施密特触发器
实验十四 555定时器
实验十五 模/数(A/D)转换和数/模(D/A)转换及其应用
实验十六 利用DLCCAI分析组合逻辑电路
实验十七 利用DLCCAI分析组合电路的竞争冒险现象
实验十八 利用DLCCAI分析触发器的逻辑功能
实验十九 利用DLCCAI分析N进制计数器
实验二十 利用DLCCAI分析时序逻辑电路
第3章 数字电路综合实训
3.1 数字电路综合实训的基本任务和基本要求
3.2 数字电路综合实训的基本步骤和方法
3.3 排除故障训练与考核
3.4 综合实训课题
附录A 数字逻辑实验仪
附A1 多孔实验插座板部分
附A2 操作板部分
附A3 多路电源部分
附录B 示波器与数字万用表使用简介
附B1 XJ4328型双踪示波器
附B2 DT-830/831数字万用表
附录C 实验室常用数字电路元器件型号、主要性能参数及功能
附C1 电阻器和电位器
附C2 电容器
附C3 常用数字集成电路型号及外引线排列图
参考文献
本书在编写过程中将基础知识与技能和职业应用与发展结合起来,让读者感到学有所用。此外,每个课题的后面设有思考与练习,以帮助检查学习效果。
《数字电子技术基础与实训》适合作为技工院校、职业学校电工电子类专业高级技能型人才培养用书,也可供电子技术爱好者自学参考。本书由陈瑛、谢健庆主编。