书 名 | 数字电路实验与综合设计 | 别 名 | Experiments and Integrated Design in Digital Circuit |
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作 者 | 陈金西 | 出版社 | 厦门大学出版社 |
出版时间 | 2009年06月 | 页 数 | 176 页 |
定 价 | 18 元 | 开 本 | 16 开 |
ISBN | 9787561532805 | 包 装 | 平装 |
前言
实验一 基本门电路
实验二 TTL集成逻辑门的逻辑功能与参数测试
实验三 集电极开路门与三态门的应用
实验四 组合逻辑电路设计
实验五 半加器、全加器及其应用
实验六 触发器及其应用
实验七 时序逻辑电路实验
实验八 计数器及其应用
实验九 计数、译码和显示
实验十 移位寄存器及其应用
实验十一 脉冲的产生与整形
实验十二 555时基电路及其应用
实验十三 D/A、A/D转换器
实验十四 随机存取存储器2114A及其应用
实验十五 可编程器件GAL的一般设计过程及编程技术
综合设计一 串行加法器的设计
综合设计二 电子秒表设计
综合设计三 简易彩灯循环控制器设计
综合设计四 交通灯控制器设计
综合设计五 采用ASM方法设计交通灯控制系统
综合设计六 4位乘法器的设计
综合设计七 简易电话计时器设计
综合设计八 自动限时邮票出售机系统设计
附录一 函数信号发生器
附录二 VC9801A系列数字万用表
附录三 模拟示波器
附录四 RIGoL DS1000系列数字示波器
附录五 GPD-3303系列直流电源供应器
附录六 常用集成电路管脚功能图
附录七 TH-SZ-A型数字电路实验箱结构
……
《数字电路实验与综合设计》是为了深化教学改革、加强实验环节,适应基本实验、集成电路应用和课程综合设计的需要所编写的。作者参考了大量书籍、资料、网站和实验设备使用手册,融入作者多年的教学经验、实验经验和科研成果。全书由15个基础实验和8个课程综合设计组成,适合工科院校电子信息类本科专业使用,也可供高职高专相关专业选择使用。
数字电路与逻辑设计是计算机专业和电子信息类专业的一门硬件基础课。数字电路与逻辑设计:主要内容包括数字逻辑电路基础知识、逻辑门、逻辑代数与逻辑函数、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、半导体存储器和可编...
当然先模拟了,数字电路是建立在模拟的基础上的,加上,你不要误导人家了,,分可以给你,但问题是,你不学三极管二极管的工作原理,你怎么知道有电流没电流,又怎么知道有电流叫1,没电流叫0呢,那三极管的导通和...
分频就是用同一个时钟信号通过一定的电路结构转变成不同频率的时钟信号。二分频就是通过有分频作用的电路结构,在时钟每触发2个周期时,电路输出1个周期信号。比如用一个脉冲时钟触发一个计数器,计数器每计2个数...
数字信号处理实验 第三次实验 验证取样定理 学 号:高 超 姓 名:12081311 指导老师:黄怡、杨萌 选课时间:周一 3-5节 实验时间: 2014年 11月 10日 1 一. 实验目的 验证奈奎斯特取样定理。加深对时域取样后信号频谱变化的认识。 二. 基本原理 麦奎斯特取样定理指出:为了使实信号取样后能够不失真还原,取样频率必须大于信号最高频率的两 倍。 若 为有限带宽的连续信号,其频谱为 ( ),以 为取样间隔对 理想采样,得到理想取样 信号 。 的频谱为 也就是说,一个连续信号经过理想取样后,它的频谱将沿着频率轴,从 开始,每隔一个取样频率 重复出现一次,即频谱产生周期延拓。 三. 实验内容及实验结果 1. 实验内容 (1) 进入:示例 →取样定理示例。阅读“定理内容”和“定理说明” ;改变取样频率 ,观察图中取 样后信号频谱波形的变化情况; 的取值为 30kHz,40kHz和
贵州大学实验报告 学院: 计算机科学与信息学院 专业:信息安全 班级:信息 111 姓名 学号 实验组 实验时间 指导教师 成绩 实验项目 名称 组合逻辑电路的设计 实 验 目 的 1.学习组合逻辑电路的设计,进一步了解、熟悉和掌握 Quartus II 的使用方法。 2.学习 Verilog HDL 的编程方法。 3.学会使用 Vector Wave 进行波形仿真。 实 验 仪 器 软件: Altera Quartus II 9.0 集成开发环境 实 验 步 骤 1.启动 Quartus II ,建立项目文件并输入设计源文件。 2.对设计文件进行编译。 3.对设计文件进行功能仿真并观察输入,输出波形,以验证逻辑功能是否正确。 4.下载验证。 实 验 内 容 编写需设计的任一组合逻辑电路的 Verilog 代码并仿真 1、 设计一个 7 人表决器 要求:(1)若同意的人数超过半数时,输出
第一章 数字电路验证性实验
实验一 TTL逻辑门电路的逻辑功能测试
实验二 CMOS集成逻辑门的功能与参数测试
实验三 集成逻辑电路的连接和驱动
实验四 半加器与全加器
实验五 译码器及其应用
实验六 触发器
实验七 计数器
实验八 寄存器和移位寄存器
实验九 自激多谐振荡器
实验十 单稳态触发器与施密特触发器
实验十一 555定时器及其应用
第二章 数字电路设计性实验
设计实验一 组合逻辑电路的设计
设计实验二 数据选择器及其应用
设计实验三 任意进制计数器
设计实验四 移位寄存器的应用
设计实验五 电子表计数、译码显示电路
设计实验六 自拟题设计电路
设计实验七 智力竞赛抢答装置
设计实验八 电子秒表
设计实验九 数字频率计
设计实验十 拔河游戏机
设计实验十一 随机存取存储器2114A及其应用
第三章 数字电路课程设计
概述电子技术基础课程设计的基本知识
课题一 数字电子钟逻辑电路设计
课题二 智力竞赛抢答计时器的设计
课题三 数字电压表
课题四 数字脉搏测试仪的设计
课题五 交通信号灯控制逻辑电路设计
课题六 数字频率计逻辑电路设计
课题七 定时控制器逻辑电路设计
课题八 循环彩灯控制电路设计
课题九 脉冲按键电话显示逻辑电路设计
课题十 双路防盗报警器的设计
课题十一 数字式温度测量电路的设计
附录
附录1 KHD-2型数字电路实验装置
附录2 集成逻辑门电路新、旧图形符号对照表
附录3 集成触发器新、旧图形符号对照表
附录4 部分集成电路引脚图
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《数字电路课程设计及实验》第一章为数字电路验证性实验,共11个。实验内容涵盖了教学基本要求规定的主要内容,并有所拓宽和加深,每个实验项目都做到了对理论知识的加深理解和验证。第二章为设计性实验,共11个。这一章是根据编者多年的教学实践,总结出学生在学习数字电路课程时是按照“认识-理解-综合运用”这一过程进行的,为了更好地理解基本知识,最好是选择一些基本电路让学生自己设计,为此在设计这一章时选择了最基本的电路进行设计。第三章为数字电路课程设计,共11个。该章内容具有通用性、趣味性和实用性,每个课题均提供参考电路及简要说明。最后是附录部分,介绍电子器件的识别和主要性能参数及实验仪器的结构和使用方法。
本书自成体系,作者以轻松的口吻详尽地介绍了数字电路实验,从原理的认识至学会数字IC的设计,循序渐进、浅显易懂,自学与初学者皆能简单上手。
本书分为9章:数字电路实验板的功能与制作、数字电路实验接线参考、数字电路实验板的线路分析与故障排除、数字电路实验板应用范例、自己做一支实用型逻辑笔、许多好玩又实用的小实验、为交通警察做一个米轮尺、为体育老师做一台百米赛跑多人计时器、频率计与转速计变成超速报警器。这些内容与数字电路实验板相结合,边做边学,即使在家也能做数字电路实验。