石油化工生产技术专业人才培养方案目录

第一部分 石油化工生产技术专业人才培养方案

一、专业介绍与人才培养方案说明

二、人才培养目标

三、培养对象与学制

四、课程设置

五、教学组织与实施

六、学生学业评价

第二部分 石油化工生产技术专业人才培养工作保障与实施

一、专业调研分析

二、与职业技术领域对应的工作过程分析、职业岗位分析

三、“工学结合”人才培养模式系统化设计

四、人才培养与教学环境条件保障

五、人才培养和教学改革建议

六、顶岗实习的组织与管理方法

七、完善专业教学质量监控保障体系

第三部分 石油化工生产技术专业核心课程标准

一、“石油化工生产辅助工作”课程标准

二、“石油化工流体输送单元操作”课程标准

三、“石油化工传热单元操作”课程标准

四、“石油化工传质单元操作”课程标准

五、“反应器操作与控制”课程标准

六、“炼油装置工艺操作与控制”课程标准

七、“化工装置工艺操作与控制”课程标准

八、“石油产品分析与检测”课程标准

九、“装置局部技术改进”课程标准

十、“生产问题的解决”（顶岗实习）课程标准

附录 专业建设改革成效

一、以职业能力培养为主线，构建特色鲜明的人才培养模式

二、以工学结合课程建设为切人点，构建“基于工作过程”的课程体系

三、建设“双师”素质和“双师型”结构教学团队

四、建设校内生产性实训基地和校外实习基地

五、加强学生就业指导，不断提高学生就业率和就业质量

六、科研成果2100433B

《石油化工生产技术专业人才培养方案》是克拉玛依职业技术学院石油化工生产技术专业在“国家示范性高职院校建设”中的建设成果。内容包括石油化工生产技术专业人才培养方案、人才培养工作保障与实施、专业核心课程标准。《石油化工生产技术专业人才培养方案》以职业能力培养为主线，融合石化行业职业资格标准和技能鉴定标准，构建基于化工行业工作过程的专业核心课程体系；选择、优化、确定教学内容，将化工行业通用岗位职业能力及职业资格鉴定要求与课程标准有机结合。

《石油化工生产技术专业人才培养方案》可作为高等职业院校石油化工相关专业的专业标准及课程标准开发用书，也可为石油化工类职业教育工作者开展职业教育研究、课程开发设计和培训学习提供参考。

《石油化工技术专业人才培养方案及课程标准》是教育部第二批现代学徒制试点建设项目、辽宁省职业教育“双师型”名师工作室和教师技艺技能传承创新平台、辽宁省王树国职工创新工作室的建设成果。内容包括人才培养方案、理论课程标准和部分岗位实习标准。

本书可作为职业院校教学行政管理人员、专业教师,现代学徒制“双导师”、企业人力资源从业人员和从事现代学徒制研究人员的参考用书。

第1 章　人才培养方案 1

1.1　方案编制依据 1

1.2　基本规范 1

1.3　培养目标 2

1.4　课程体系 4

1.5　教学条件 10

1.6　毕业条件 13

1.7　相关说明 14

第2 章　理论课程标准 17

2.1　计算机应用基础课程标准 17

2.2　有机化学课程标准 20

2.3　化工识图与CAD 课程标准 26

2.4　浩业企业管理课程标准 31

2.5　化工原理课程标准 37

2.6　化工机械与钳工技术课程标准 47

2.7　化工控制及电工技术课程标准 53

2.8　石油及产品分析技术课程标准 59

2.9　化工安全技术课程标准 65

2.10　300 万吨/年浩业常减压蒸馏工艺课程标准 69

2.11　40 万吨/年浩业深度加氢工艺课程标准 75

2.12　120 万吨/年浩业连续重整工艺课程标准 79

2.13　140 万吨/年浩业催化裂化工艺课程标准 83

2.14　140 万吨/年浩业延迟焦化工艺课程标准 88

第3 章　岗位实习标准 95

3.1　300 万吨/年浩业常减压蒸馏工艺实习标准 95

3.2　40 万吨/年浩业深度加氢工艺实习标准 99

3.3　120 万吨/年浩业连续重整工艺实习标准 103

3.4　140 万吨/年浩业催化裂化工艺实习标准 108

3.5　40 万吨/年浩业延迟焦化工艺实习标准 1132100433B

这是国家示范性高职院校大庆职业学院石油工程技术专业的建设成果，其主要内容包括人才培养目标、课程开发与设计和人才培养方案的实施与保障三个部分。《石油工程技术专业人才培养方案》依据钻井、采油、井下作业等生产岗位的工作过程与生产任务需要，引入国家钻井工、采油工、井下作业工等工种的职业技能鉴定标准，与油田企业共同创建了“校企合作、实境育人”的人才培养模式；《石油工程技术专业人才培养方案》所构建的基于工作过程的课程体系，更加突出职业能力的培养与职业素质的养成，从而实现石油工程技术专业毕业生的“零距离”就业。

《石油工程技术专业人才培养方案》不仅在全国石油高职高专院校石油工程技术专业建设中具有示范与引领的作用，而且可为油田生产一线员工的技术培训提供参考。