水污染治理技术-工学结合教材

《水污染治理技术--工学结合教材(全国高职高专规划教材)》是高职高专院校环保类专业的相关课程教材，建议学时为84学时，各学校可根据学校实际选讲有关知识，同时也可供各行各业工程技术人员参考。

高红武编著的《水污染治理技术--工学结合教材(全国高职高专规划教材)》共分七个教学情境。学习情境一水污染治理技术初步，介绍了水处理相关规范、标准和基本处理方法原理；学习情境二生活污水处理，介绍了各种生活污水处理工艺方法及实例；学习情境三至情境七分别介绍了钢铁工业废水、有色冶金工业、化学工业废水、轻工业废水、食品、制药和其他工业废水的处理与利用方法及实例，突出了我校冶金行业的特色办学理念，实现了理论教学与生产实践的紧密结合，能够充分调动学生自主学习的积极性，促进学生积极思考和实践，从而达到了职业教育人才培养目标的要求。经过示范建设以来的教学实践，师生均感到效果明显改菩。

《石油高职教育"工学结合"教材:修井作业》是一本面向石油钻井专业“工学结合”的课程教材，也是一本较全面介绍修井作业的专业参考书。《石油高职教育"工学结合"教材:修井作业》涉及的主要内容有：修井作业有关术语；修井内容及组织方法；井下作业设备、工具；修井环保措施；井下作业施工准备；常规作业工序；油井检泵作业；油井封堵作业；套管修复；井下事故的预防与处理；套管内开窗侧钻。着重从基本理论知识、作业施工工序、操作方法和注意事项、案例等方面阐明修井作业的知识点和应掌握的基本专业技能。本教材编排特色是任务明确、条理清楚、层次有序、突显实用，具有很强的针对性、实用性与可操作性。学习情境下分项目，项目下分任务，每个项目或任务有具体学习目标、学习材料和思考题，并很好地与校内外实训项目有机地结合。在践行科学发展观、强化素质教育、大力推进高职教学改革与创新教材建设、提高高职教学质量方面，本教材有一定的示范引领作用。本教材也可用于油气钻井、修井现场员工专业培训及专业自学用书。

《高职高专机电类工学结合模式教材:CAD/CAM项目实践教程(Pro/ENGINEER版)》不仅适用于机械、机电类高职学生的学习，对外培训、CAD考级考证、数控大赛、模具大赛、三维建模大赛集训选择本教材也会有非常好的效果。

《电工学（上册）——电工技术基础》在内容的安排上具有以下特点：

1. 突出基本概念、基本原理和基本分析方法，着重于定性分析，减少过于复杂的分析和计算，电路部分习题与例题的选用尽量降低计算难度，减少需要列写复杂方程进行求解的题目，因为复杂的电路分析都可以借助于仿真软件进行。对于电阻器、电容器和电感器等实际元件的容量、容差和标称系列等进行了介绍，以使学生了解在设计中如何选用实际器件的知识，突出电工学的工程应用。

2. 该教材基本上每章都有设计仿真的题目，要求完成设计，采用仿真软件进行仿真，附录A介绍了Multisim软件，在不增加总学时的情况下，建议在教学中利用2～4学时进行软件的介绍，主要让学生自学，完成设计题目的设计和仿真，将结果以邮件的形式发送给老师。设计题目的内容要求不拘泥于课本的内容，鼓励学生查找资料，自主探索学习，解决设计问题。

《电工学（下册）——电子技术基础》在内容的安排上具有以下特点：

1. 首先将集成运放作为基本电子器件引入，介绍其外特性及其基本应用，让读者先了解“放大”、“器件”等概念，然后再介绍其他的电子器件——二极管、三极管、场效应管及其应用。

2. 强调“外部应用”，淡化“内部结构”；模拟电路部分的集成运放、二极管、三极管、场效应管，数字电路部分的JK触发器、D触发器等，都只介绍器件的外部特性，不介绍内部结构，强调非电类专业学生掌握器件应用技能的学习。

3. 第1～4章以一类半导体器件及其基本应用电路划分。在该些内容的介绍中，强调对基本概念、基本原理、基本分析方法的理解和应用，减少复杂的数学推导。由于微电子学与制造工艺的进步，与双极型器件的性能相比，MOS器件具有明显的优势，所以该教材强调了MOS管的内容。

4. 每章都有设计仿真的题目，要求完成设计，采用Multisim仿真软件进行仿真，在不增加总学时的情况下，建议在教学中利用2～4学时进行软件的介绍，主要让学生自学，完成设计题目的设计和仿真，将结果以邮件的形式发送给老师。设计题目的内容要求不拘泥于课本的内容，鼓励学生查找资料，自主探索学习，解决设计问题。