中文名 | 室外环境设计基础 | 作 者 | 田云庆 |
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出 版 社 | 上海人民美术出版社 | 出版时间 | 2007年4月1日 |
页 数 | 125 | I S B N | 9787532251650 |
包 装 | 平装 |
第一章 室外环境设计概述
第一节 室外环境的含义和特点
第二节 室外环境设计的发展趋向
第三节 室外环境设计的层面
第二章 街道空间
第一节 街道的形成与发展
第二节 街道的性质与功能
第三节 街道空间环境
第四节 商业步行街
第五节 街道小品
第六节 实例分析
第三章 广场空间
第一节 广场的概念
第二节 广场的分类
第三节 广场的空间环境分析
第四节 广场设计的原则
第五节 广场空间环境要素设计
第六节 广场无障碍设计
第七节 实例分析
第四章 庭园空间
第一节 园林的历史
第二节 庭园设计方法
第三节 庭园的设计要素
第四节 实例分析
第五章 纪念性空间
第一节 纪念性空间的特点
第二节 纪念性空间环境设计
第三节 纪念性空间视觉设计
第四节 纪念性空间绿化设计
第五节 实例分析
第六章 室外环境照明
第一节 室外环境照明基本要求和原则
第二节 室外环境照明的方法
第三节 广场的夜景照明
第四节 城市街道夜景照明
第五节 商业街的夜景照明
第六节 庭园的夜景照明
第七节 实例分析
参考书目
后记 2100433B
阳光、空气、绿化、水……构成了自然界绚丽多彩的世界,人们身处其中,既可漫步街头,又可驻足观赏;既可独处,又可交谈,结识更多的人,参与更多的事。所以室外环境兼有功能性、自发性和社会性的活动特点。现代化城市交通、哚声、城市热岛、灰尘、化学烟雾等环境的副效应为人们带来了诸多的不利影响,这也正是环境设计所面临的新课题。
幼儿园室外环境设计还是深圳市汇博环境设计有限公司比较好,该公司的服务都很到位,商家的都很好,所有员工也都经过专业的训练,以防止有纰漏出现。四川蓝海环境设计有限公司也很不错,该公司作为一家专业的室外环境...
港艾乐国际教育集团幼儿园加盟连锁,香港艾乐创意设计研究院主要从事幼儿园规划,幼儿园室内外装修设计,幼儿园vi设计,品牌设计等。室内外装修设计主要以纯绿色生态为主,打造优质的环境,孩子健康生长。
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成都信息工程学院继续教育学院考试试卷 2012——2013学年第 1学期 课程名称:室外环境设计 使用班级: 2012级环境艺术设计 A 卷 答 案 一、填空题 1.自然环境设计、人工环境设计、人文环境设计 2.公共社会性、自然生命性 3.森林、花园 4.模糊地带 5.研究 -分析 -合成计 6.城市街道空间、公共广场与绿地、滨水空间 7.植物、水文、生态环境状况,空间特征状况 8.经济实用、节能环保 二.多项选择题 1.ABCD 2.ABD 3.ABCD 4.ABCD 5.BCD 三.名词解释 1.滨水空间:城市中一个特定的空间地段,是指与河流、湖泊、海洋 毗邻的土地或建筑、城镇邻近水体的部分,它既是陆地的边沿,也是 水的边缘。滨水空间一般有水域、水际线、陆域三个部分组成。 2.公共艺术:广义上是指公共空间和公共场所的艺术, 如设置于公共 空间的艺术品,包括绘画、书法、摄影、雕
在住宅楼施工图设计中,包括室外环境建筑设计的尚不多见。一般只注重满足居住者日常室内活动的使用要求,十分重视住宅室内功能使用和质量效果,而对住宅的室外环境功能、质量设计,缺少认真考虑。常常简单地推给建设单位“看着办”,其实施结果,成功的不多。现行住宅建筑设计规范,对住宅环境设计没有严格的明文规定。施工图中是否应作
1 室外环境概述
1.1 人居环境
1.2 室外环境
1.3 室外环境设计概述
2 室外环境的要素分析与研究
2.1 基础要素分析
2.2 构成要素分析
2.3 设计要素分析
3 室外环境的实体、空间与形态分析
3.1 室外环境的实体与构成
3.2 空间的形成与方法
3.3 实体与空间的组织与运用
4 典型室外环境设计
4.1 城市广场设计
4.2 城市道路设计
4.3 庭院设计
5 室外环境设计的原则、方法与评价
5.1 设计的原则
5.2 设计的一般程序
5.3 设计评价
5.4 结语
参考文献
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为了帮助考生和在读学生提高环境艺术专业设计水平和能力,作者根据多年从事艺术教学的经验和体会,结合考生和在读学生的实际情况,编写了这本环境艺术设计辅导教材。一般来说,环境艺术设计专业包括室内和室外两个方面。但本书只从室外环境设计一个方面,系统论述了室外环境艺术设计的基本理论、原则和方法,以图解的形式,介绍了室外环境艺术设计的构成、构图和构景等。同时,对一些国内外的优秀设计作品进行了剖析,以帮助读者进一步理解环境艺术设计的内涵和设计美学,学习优秀的设计方法和绘图方法。内容的讲解由浅入深,通俗易懂。
《室外环境设计》内容简介:从人类的先民为生存而搭建栖息之所的那一刻起,居所的构筑和建筑围合的行为便被赋予了环境设计的意味,通过群落的聚居所产生的庭院、道路、广场的“设计”,显露出人类社会的创造性。从古代到工业化早期,人类在各个历史时期都产生过各具特色,并极具亲和力的城市环境。
今天,单纯为提高土地利用率为主导的城市法规,以推进城市“现代化”为“充分理由”:强调城市机能,如建筑功能、土地利用率、交通能力等,加之以工学为基础的建筑及外空间设计等,将建筑单体相互“拷贝”,并按统一模式进行“摆布”。这一切都使得我们所处的城市环境丧失地域特征,建筑空间与城市空间被割裂,行者的步行空间被挤占……,致使“城市空间中应该体现的人类情感因素被严重削弱”。因此,以人文学科为基础,旨在改善我们的居住环境,努力将城市空间加以“艺术化”的设计,就成为一项迟到而又迫切的“事业”。自20世纪末以来,增设于各院校中的有关环境艺术设计的专业及研究方向现已成蓬勃之势,并由此不断对相关书籍及教材产生着新的需求。这就是催生本书的动因。
最初接到的书稿任务是以更为宽泛的“外部环境设计”为书名的。实际上,就本选题而言,已经有很多优秀的,也更为细化的书籍出版。基于有这些专业书籍的支撑和互补,因此,本书的编写就趋向从理论层面上对选题进行系统性地分析与总结,例如将范畴较宽的外部(或室外环境)的设计主题按“庭院、道路、广场”进行归纳,侧重从成因、构成原理及设计方法的角度进行阐述,力图使之更加符合教材的需要。书稿写成后,应出版社要求,书名又改为与目前课程名称相对应的《室外环境设计》,书稿有较大程度的调整与修改,仓促间出现的疏漏与错谬,还望读者不吝赐教。