室内照明线路安装与检修

项目一 配电箱与插座的安装

任务一 配电箱的安装

任务二 插座的安装

项目二 灯具的安装与检修

任务一 书房一控一灯照明线路的安装

任务二 客厅二控一灯照明线路的安装

项目三 厨卫照明线路的安装与检修

任务一 厨房照明线路的安装

任务二 卫生间照明线路的安装

项目四 套房照明线路的安装与检修

任务一 一室一厅照明线路的安装

任务二 三室两厅照明线路的安装2100433B

《室内照明线路安装与检修》是中等职业学校一体化教学教材的书目之一。《室内照明线路安装与检修》采用项目教学和任务驱动教学法的编写模式，内容包括配电箱与插座的安装，灯具的安装与检修，厨卫照明线路的安装与检修，套房照明线路的安装与检修四个项目，实用性和系统性较强。

• 课程资源

《照明线路安装与检修》配有Abook数字课程，该课程包括电子教案、演示文稿等内容。还配有学习卡资源 。

《照明线路安装与检修》以实际的家庭照明线路安装为出发点，采用“项目式教学”的编写理念，突出“做中学，做中教”，强调从实践中学习理论知识，再用理论知识指导实际工作｡

1、以任务为载体，以项目为驱动

该教材将教学内容分解成多个教学任务，学生以教学任务为单位学习课程内容。为使学生明确学习目标，每个教学项目开始时安排“项目目标”；为反馈学生学习情况，每个教学项目结束时安排“项目评价表”。同时把几个相关或相近的教学任务组成一个教学项目，每个教学项目开始还安排“项目描述”，帮助学生了解本项目基本情况。此外，在一些教学任务中补充“知识链接”扩充相关知识。

2、重视理论联系实际，突出实践能力培养

该教材根据中等职业学校该门课程教学大纲的要求，突出实践能力的培养。大多数教学任务除有“基本知识”教学环节外，在“项目评价表”中安排专门的“基本技能”考核项目，对于那些相对抽象、枯燥、难理解的基本理论知识则通过实训方式巩固和加深学生的理解，提高学生理论联系实际的能力，真正体现“做中学，做中教”。

3、有组织地编排内容，体现教学内容的层次性

该教材共分3个单元共8个项目，单元之间、项目之间既相对独立又有一定的梯度，编排的顺序从基础到一般，从简单到复杂，从基本线路到综合线路，层次分明。此外，该教材采用了直观形象的实物图 。

《照明线路安装与检修》依据教育部《中等职业学校电气运行与控制专业教学标准》，参照了有关的国家职业技能标准和行业职业技能鉴定规范，结合中等职业学校的教学实际情况编写而成 ｡

《照明线路安装与检修》由林如军主编，韩晓东、王仲斌担任副主编，鲁朝云编写项目2，麻正亮编写项目3，沈勇编写项目4，陈浙编写项目5，马君编写项目6和项目7，洪杰编写项目8，项目1由洪杰、麻正亮、沈勇共同编写，该教材由林如军、韩晓东、王仲斌统稿。该教材在编写过程中，得到了各学校领导和老师的支持，同时也得到了相关企业技术人员的实践指导，还查阅了一些公司、教学仪器厂商提供的相关资料和文献。

2015年7月14日，该教材入选中华人民共和国教育部“十二五”职业教育国家规划教材书目 ；同年7月27日，该教材由高等教育出版社出版 。