审计学（第五版）教学资源

• 配套资源

该教材的配套教材是《审计学（教学辅导书学生用书）》，主编：耿建新，书号为：978-7-300-08856-3，2008年1月23日由中国人民大学出版社出版，308 千字。

• 课程资源

《审计学（第五版）》开通有数字课程、MOOC课程的资源。

（注：目录排版顺序为从左列至右列）

该教材原理部分由第一章至第七章组成，分别是注册会计师审计及其在社会经济中的作用，注册会计师行业的执业规范，注册会计师审计程序，审计证据与审计工作底稿，企业内部控制与控制测试，财务报表的认定与实质性程序，审计抽样。

该教材的审计实务部分由第八章至第十五章组成，分别是货币资金与金融资产，应收款项与营业收入，存货和营业成本，长期资产及其折旧、折耗，负债与权益资本，经营过程与其他影响损益事项，审计报告和注册会计师的其他相关业务。

审计学（第五版）修订过程

该教材与第四版相比，按照注册会计师财务报表审计的线索展开，涵盖了审计学原理（第一章至第七章）和审计实务（第八章至第十五章）的基本内容，并经过两次教学实践。

审计学（第五版）出版工作

《审计学（第五版）》由中国人民大学耿建新教授、刘松青副教授，北京信息科技大学黄胜博士共同编写，耿建新教授总纂定稿。2017年9月20日，该教材由中国人民大学出版社出版发行。

《审计学（第五版）》按照注册会计师财务报表审计的线索展开，涵盖了审计学原理（第一章至第七章）和审计实务（第八章至第十五章）的基本内容，适合作为审计学、会计学、财务管理学专业高年级本科生及其他相关学科的教材。该教材具有以下特点：

1.按照本科生对审计学内容的可接受程度与接受方式撰写，在每个章节的重点部位强化了例题的编写与解释，改进了一般审计学教材中的沉闷式说教，加大了审计学课程的可理解性与趣味性。

2. 强调对基础理论、基本方法的解释和论证，对审计重要性水平、风险及其评价、内部控制制度的建立与实施、分析性复核、控制测试、实质性程序，以及各交易循环及其运作过程等进行了多方面的论证性解释。

3. 针对中国现有审计学教材的“短板”进行了扩展，加大了审计抽样、内部控制测试、账项调整、分析性程序等实际操作的内容。

4. 紧密联系科学技术的发展趋势，加大了与计算机信息系统审计相关的内容，以促使学生尽早适应飞速变化的业务实践。

耿建新，中国人民大学商学院会计系教授，经济学博士，博士生导师，享受国务院政府特殊津贴。曾任会计系常务系副主任，商学院党委书记，商学院学术委员会主席，中国人民大学学术委员会委员。 2100433B

审计学基础课程背景

根据审计学基础在审计学科体系中所处的地位，以及后续课程的需要，依据《宪法》《审计法》相关审计准则及审计实践，介绍了阐述并讨论审计学的基础知识、基本理论和基本程序与方法，因此南京审计大学开设了审计学基础课程。

审计学基础课程定位

审计学基础课程是审计学等相关专业的专业主干课程，也是工商管理专业（管理审计方向）与政治学、经济学与哲学专业（国家审计方向）的学科基础课程。通过课程的学习，学生应当具备必要的思想政治素养、审计专业素养、综合能力素养与职业思维素养，并为后续的一系列审计专业课程打下基础。

王会金，男，南京审计大学党委副书记、副校长，教授、博士生导师。

王素梅，女，南京审计大学政府审计学院教授，国家审计研究院执行院长。

陈丹萍，女，南京审计大学政府审计学院教授，硕士生导师。

徐莉，女，南京审计大学政府审计学院教授。

和秀星，女，南京审计大学政府审计学院教授。

齐兴利，女，南京审计大学政府审计学院教授。

顾正娣，女，南京审计大学政府审计学院副教授。

王晓丹，男，南京审计大学政府审计学院专业建设与发展工作室主任。

孟金卓，男，南京审计大学政府审计学院讲师，博士。

杨柔坚，女，南京审计大学政府审计学院讲师。 2100433B

《审计学案例》是高等学校会计学专业主干课程教材《审计学》的辅导书。全书主要内容有：审计目标与审计计划案例、审计风险与重要性、内部控制及评审案例、收入循环审计案例、支出循环审计案例、存货与固定资产循环审计案例、筹资与投资循环审计案例、货币资金审计案例、终结审计案例、审计报告案例、其他鉴证服务案例、职业道德与法律责任案例。

《审计学案例》侧重介绍西方会计制度下的审计案例，旨在提高学生对审计学基本理论的理解。《审计学案例》还可供在职人员参考使用。