审计实务教学案例

第Ⅰ篇 基础案例

第1章 职业道德：安永会计师事务所被罚事件

一、案例背景

二、审计主体的基本情况及主要问题

三、思考与讨论

第2章 质量控制：瑞华会计师事务所被罚事件

一、案例背景

二、审计主体的基本情况及主要的审计问题

三、思考与讨论

第3章 法律责任：大智慧审计案例

一、案例背景

二、被审计单位基本情况及主要的会计问题

三、审计主体的基本情况及主要的审计问题

四、思考与讨论

第4章 审计证据：振隆特产审计案例

一、案例背景

二、被审计单位基本情况及主要的会计问题

三、主要的审计问题

四、思考与讨论

第5章 审计程序：福建金森拟收购连城兰花审计案例

一、案例背景

二、被审计单位基本情况及主要的会计问题

三、审计主体的基本情况及主要的审计问题

四、思考与讨论

第6章 销售与收款循环审计：九好集团审计案例

一、案例背景

二、被审计单位基本情况及主要的会计问题

三、主要的审计问题

四、思考与讨论

第7章 购货与付款循环审计：天丰节能审计案例

一、案例背景

二、被审计单位基本情况及主要的会计问题

三、主要的审计问题

四、思考与讨论

第8章 生产与薪酬循环审计：獐子岛审计案例

一、案例背景

二、被审计单位基本情况及主要的会计问题

三、审计主体的基本情况及主要的审计问题

四、思考与讨论

第9章 投资与筹资循环审计： *ST烯碳审计案例

一、案例背景

二、被审计单位基本情况及主要的会计问题

三、思考与讨论

第10章 货币资金审计：康华农业审计案例

一、案例背景

二、被审计单位基本情况及主要的会计问题

三、主要的审计问题

四、思考与讨论

第11章 审计报告： *ST弘高审计案例

一、案例背景

二、被审计单位基本情况及主要的会计问题

三、思考与讨论

第12章 特殊项目审计——关联方审计：参仙源审计案例

一、案例背景

二、被审计单位基本情况及主要的会计问题

三、思考与讨论

第13章 特殊项目审计——持续经营审计：厦华电子审计案例

一、案例背景

二、案情分析

三、思考与讨论

第Ⅱ篇 拓展案例

第14章 联网审计

一、联网审计概述

二、联网审计的应用实践

三、思考与讨论

第15章 大数据审计

一、大数据审计概述

二、大数据审计的应用实践

三、思考与讨论

参考文献2100433B

审计实务教学案例分为两部分：第一部分为基础案例，共有13个审计综合案例，配套审计实务课程主要内容；第二部分为拓展案例，共有2个审计综合案例，通过真实案例向读者介绍审计行业最新动态：联网审计与大数据审计。全书合计15个审计综合案例，在充分展示了审计基础理论与实践的同时，介绍了审计技术最新发展以及未来审计的发展趋势。15个审计综合案例既相互独立，又在整体上具有系统性的特点。

华忠主编的《审计学——理论·实务·案例·习题》以注册会计师审计为主线，系统地介绍了审计的基本知识、基本理论和基本方法。教材的编写以现行的会计、审计相关法规制度为依据，注意吸收最新的会计、审计研究成果。教材注重系统性、实用性和可操作性，除在正文中安排较多的实例外，还在每章后面附有练习题、思考题和案例分析题，便于教师组织教学和学生自学。

《审计学——理论·实务·案例·习题》可作为高等职业技术学校、高等专科学校、成人高等学校以及本科院校的二级职业技术学院和民办高等院校会计专业和其他财经类专业的教材，也可作为在职会计人员培训及企业管理人员的参考读物。

《〈审计学:实务与案例(第2版)〉(学习指导书)》自2008年正式出版以来，经过两年的教学和学习的检验，得到了老师和学生们的普遍认同，也收到不少改进的建议，对此，我们在《〈审计学:实务与案例(第2版)〉(学习指导书)》中作了如下的改进：

1.每一章从目标与要求、重点和难点两个方面增加了学习指导，以真正引导学生有重点、有目的地学习，提高学习的效率。

2.根据按新审计准则修订版（2010年版）的内容修订的《审计学：实务与案例（第二版）》（以下简称主教材），修订并完善了各章的练习题及其参考答案，修订篇幅达1/3以上。

3.把主教材各章后思考题的参考答案详细地列示出来，方便学生自学时进行自我评估和加强对知识点的理解程度。

4.把主教材各章后的案例分析和实训项目的参考答案列示出来，一是为了减少主教材的篇幅，二是为了启发学生和老师更多地思考和分析。

基于以上变化，我们建议学生按以下方法正确使用《〈审计学:实务与案例(第2版)〉(学习指导书)》：

1.在主教材的每章学习结束时，学生要在复习的基础上把对应的练习题做一遍，然后对照参考答案进行学习评估，找出学习中的薄弱环节和不理解的地方，主动与老师进行讨论，力争熟悉并掌握每章的学习重点和难点。

2.对于主教材各章后的案例分析、实训项目和思考题，老师可以根据需要组织学生在课堂学习中讨论，也可以留给学生自己做。无论采取哪一种形式，学生都应当在积极、主动的思考和讨论后通过与《〈审计学:实务与案例(第2版)〉(学习指导书)》的参考答案相对照，评估自己的学习和理解情况，进行有的放矢的复习，并增强自己对相关知识和实务的理解。

为总结上海对外经贸大学会计学院审计专业教师的成功教学经验，充分发挥优秀教学案例的引领示范作用，促进教师之间相互学习与提高，更好地推动课程教学改革，优化课堂教学效果，提高教育教学质量，上海对外经贸大学会计学院在全院范围内组织开展了教学案例编写征集活动。案例编写征集活动得到了广大教师的热情支持和积极参与，现将精选的14个教学案例与大家分享。每个案例都配有一份案例使用说明书，就本案例需要解决的关键问题、案例讨论的准备工作、案例分析要点、教学组织方式和其他要求做了具体说明。

这是一本案例教学法的汇编，每个案例有其***服务的课程，不但适用于审计专业日常教学的辅助，也适合本科毕业论文案例写作时作为参考，还适用于MPACC学员的案例学习。