《手绘室内装饰效果图技法/国家职业教育改革发展示范院校规划教材》以项目为载体,以任务来推动,依托具体的工作项目和任务将有关专业课程的内涵逐次展开,用实践活动使学生自己总结知识和技能,体现“教学做”一体化。注意到要培养学生的学习兴趣,并以“成就感”来激发学生的学习潜能。让学生掌握必须的相关理论知识,尽快掌握造型表现的一般规律和法则,循序渐进的学习练习,从而扎实的掌握手绘效果图的表现技巧。本书在编排中着力于提高学生的手绘表现能力,使学生能够清楚的表达自己的设计意图。通过手绘效果图常用绘制方法的训练,直观明了。多采用实物图形来讲解,力求学生形象理解,提高设计表现能力。
前言
项目一 手绘室内装饰效果图概述
任务一 手绘室内装饰效果图的概念、作用以及特点
任务二 手绘室内装饰效果图的学习方法和绘图工具
项目二 手绘室内装饰效果图透视画法
任务一 徒手透视图成图法
任务二 室内装饰效果图透视定位法
任务三 八点画圆法——椭圆的画法
任务四 立方体切挖的“逻辑性”结构造型
任务五 以“三视图”为基础的结构造型
任务六 徒手一点透视图画法
任务七 徒手两点透视画法
任务八 轴测图知识与画法
任务九 效果图的绘制程序
项目三 钢笔表现图表现技法
任务一 钢笔表现图表现技法练习
任务二 钢笔手绘室内素描习作方法与步骤
项目四 彩色铅笔表现图表现技法
任务 彩色铅笔效果图表现技法练习
项目五 马克笔表现图表现技法
任务 马克笔表现图表现技法练习
项目六 其他绘制材料的表现技法
任务一 水彩画(包括透明水色画)技法
任务二 水粉画技法
任务三 色粉笔画技法
任务四 喷笔画技法
项目七 综合表现技法
任务一 综合表现技法应注意的要点
任务二 房间平面图绘制方法
任务三 传达自己的设计理念
项目八 室内表现图中各种配景表现
任务一 砖石的表现
任务二 木材的表现
任务三 金属的表现
任务四 玻璃与镜面的表现
任务五 皮革(沙发与座椅)的表现
任务六 餐桌与地毯的表现
任务七 窗帘的表现
任务八 灯具及光影的表现
任务九 室内绿化的表现
任务十 室内陈设小品
任务十一 人物表现
参考文献 2100433B
效果图的话一般用3Dmax或vray等专业软件,网上还有很多3D在线制作效果图软件如:酷家乐、爱福窝、VRHome等一些简单的软件,自己去摸索下也可以自己制图!
您说的问题我想从几方面说说,只是个人想法吧,也许不对第一,现在的学校都是以做效果图为基础,但是有用吗?很多的业主已经明白了这个问题,一张效果图里又是家具又是灯光的,可是这些东西业主买不起,那么这张效果...
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室内装饰材料样图及装饰效果
建筑装饰效果图课件根据学习规律设计构思,采集整理素材,用Authorware软件制作而成,为教师课堂教学和学生自学提供了辅助工具,课件的设计思路和制作方法,可供其他课件的开发设计时参考。
室内设计是设计教育必修的课程,《深入手绘(室外环境手绘技法)》(作者:杨吟兵)从室内设计的手绘表现技法到当代现代设计的创意都进行了详细的分析,并且进行了科学的分类。该书非常适合教学使用,是一本实用的工具书。该书对手绘设计的技法和当代现代设计的创意都进行了详细的分析,并且进行了科学的分类。
杨吟兵:四川美术学院讲师、硕士。美国华盛顿大学访问学者。2006年在美国西雅图举办“美国印象”个人景观手绘作品展。2006年应邀为美国华盛顿州景观设计师协会举办“中国当代景观设计”“设计与教育”等专题讲座。2005年《鸟笼》入选第三届重庆市水彩粉画展。2004年《重庆轻轨较新线景观设计》设计作品获首届全国环境艺术设计大赛“为中国而设计”优秀奖。2003年《晚风》获西部风情水彩粉画展优秀奖。2002年《海事局办公空间》入选当代室内设计动态展。2001年编绘《少儿全功能英语启蒙读本》,一套五册,由重庆出版社出版。2000年编著《装饰命题设计》,由四川美术出版社出版。
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投诉
《手绘建筑效果图技法》手绘教材,从思维到技法,从基础理论到实践练习,进行了系统的归纳,形成了一整套简明的学习体系。《手绘建筑效果图技法》的特色是强调实践性,通过实例让学生清晰地掌握学习方法,再结合每章的作业,顺利地解决学生学习过程中遇到的各种问题。
要强调的是《手绘建筑效果图技法》的所有知识只是一种学习方法的体现,要想真正地掌握好手绘技法,仅仅靠临摹书本的几幅图片是远远不够的,还需要扎扎实实、坚持不懈的磨练才能达到目的。