生活垃圾中存在大量的可燃物,利用生活垃圾代替煤作为燃料,在焚烧炉内进行燃烧、发出热量并产生蒸汽,既可以发电,也可以热电联产或直接供热。
对生活垃圾采用焚烧发电(供热)的方式,不但处理了生活垃圾,而且还节约了国家的不可再生资源——煤或燃油,同时弥补了我国电力的不足。生活垃圾焚烧发电作为一种对生物质废物的能源利用,可以有效降低二氧化碳等温室气体的排放。
随着我国国民经济的不断发展,人民生活水平的不断提高,日常生活垃圾的热值不断提高。目前垃圾的热值水平相当于普通煤炭的1/4,具体数据热值在5400千焦/公斤左右,稳定燃烧过程中不需要添加煤、油或天然气等辅助燃料而能保持持续燃烧,现在国内的机械炉排炉,都比较成熟,均能彻底焚烧生活垃圾,焚烧后的残渣是一种密实的、不会腐败的惰性稳定物质。
可以单独计取。走签证
城市生活垃圾一般分为,可回收性垃圾。和一般垃圾。
就逃挖土定额就可以
1 案例 3 大理市生活垃圾处置城乡一体化系统工程 一、项目概况 大理市位于云南省大理白族自治州中部,是州府所在地,是全 国历史文化名城、国家级自然保护区、中国优秀旅游城市、最佳中 国魅力城市。大理市下辖 10镇、 1乡、111个村委会和 501个自然 村,以及创新工业园区、旅游度假区、海东开发管理委员会,总面 积 1815平方公里,总人口 68万人,全市日均垃圾产量约 688吨。 为提高全市垃圾处理“减量化、资源化、无害化”水平,创新 垃圾收集清运处置新模式,探索洱海环境保护新经验,大理市按照 “科学治理、科技领先、城乡一体、市场化运作”的思路,引进先 进技术,采用市场化运作,于 2012年启动实施了洱海流域垃圾收 集清运处置系统工程建设,高起点、高标准建设实施生活垃圾处置 城乡一体化系统工程,主要包括三方面内容:一是在洱海流域的两 区和下关、大理 11个乡镇,共建设 10座垃圾中转
课 题 :关注生活垃圾 教案序号: 3 授课时间: 2015 年 9月 25日 课 型:新授 教学目标: 1、能堆垃圾进行正确的分类。 2、初步学会处理垃圾的基本方法。 3、培养学生不乱扔垃圾,节能的意识和保护环境的习惯。 教学重点: 能堆垃圾进行正确的分类。 教学难点:初步学会处理垃圾的基本方法。 教学准备: 1、制作多媒体课件。 学生准备: 1. 课前通过调查等方式,完成生活垃圾小调查。 2. 试着制作家庭垃圾处理方案 板书设计: 关注生活垃圾 可回收垃圾 不可回收垃圾 教学过程: 一、谈话导入: 同学们,你知道吗?与日俱增的生活垃圾已经严重影 响了我们的生活。据有关资料统计:全球每年生产的垃圾达 100亿吨! 有的垃圾可以作为再生资源得到有效利用, 这样对保护生态环境、 造 福社会,都具有重要的意义。 二、问题和思考 生活垃圾主要有哪些? 处理生活垃圾主要有哪些常用的方法? 你
生活垃圾的低位热值与垃圾中C、H、O元素以及挥发分和物理组成的含量等密切关系。一般来讲,垃圾低位热值达5000kJ/kg时,无需添加辅助燃料即可维持焚烧炉正常燃烧。垃圾热值越高,可获得的经济效益也就越大。
火力发电厂燃烧低位热值的选取对发电厂的设计起着关键性作用。通常垃圾焚烧发电厂的设计运营年限为20-30年。由于在整个运营期内垃圾低位热值变化较大,设计焚烧炉和垃圾焚烧发电厂要考虑较宽的垃圾低位热值的变化范围,以便适应运营期内垃圾不断变化的低位热值。
当量热值与等价热值的关系
等价热值是指为了获得某一个计量单位的某种二次能源(如汽油、柴油、煤油、焦炭、煤气、电力、蒸汽等)或耗能工质(如压缩空气、氧气、水等)所消耗的,以热值表示的一次能源量。其中,耗能工质只有在作为能量形式使用时才具有等价热值和当量热值。
当量热值与等价热值的关系为:等价热值=当量热值/转化效率。
单位质量的燃料在完全燃烧时所发出的热量称为燃料的发热量,燃料的发热量有高位热值和低位热值两种。高位热值与低位热值的根本区别,在于燃料燃烧产物中的水呈液态还是气态,水呈液态是高位热值,水呈气态是低位热值。低位热值等于从高位热值中扣除水蒸汽的凝结热。