第1章透视基础
1.1 透视元素
1.2透视分类
1.3常见透视规律
1.4透视求法
第2章构图与视点选定
2.1构图规律
2.2构图原理
2.3视点选择练习
第3章速写线稿手法
3.1植物线条练习
3.2速写线稿的一般步骤
3.3常用园艺配景图例
3.4疏密组织与归纳
3.5设计手稿表现
3.6速写表现练习
第4章色彩基础
4.1 自然色彩变化的一般规律
4.2条件色原理及应用
4.3色彩的对比与调和手法
4.4色调与色性、色彩与感觉
第5章形式美基础
5.1形式美法则
5.2艺术辩证法
5.3空间要素的组成
5.4空间要素的构成方法
第6章色彩单体练习
6.1各类单体的画法步骤
6.2常用色彩工具的画图效果
第7章配景刻画练习
7.1 山景
7.2水体
7.3铺装
7.4其他图例
第8章水彩效果图上色
8.1小景上色步骤示例
8.2立体园艺表现步骤示例
8.3景观效果图表现步骤示例
8.4设计要求和效果图的关系
第9章入门作业分析与点评
9.1水彩作业
9.2速写写生作业
9.3长卷式构图速写写生作业
第10章精品赏析
10.1 写生
10.2设计表现效果图
10.3设计效果图范例
第11章高效的自学方法
11.1内容衔接法
11.2理论钻研法
11.3专题训练法
11.4速写贯穿法
11.5速写“透稿写生”疏密特训法
11.6类型化收集素材法
11.7摹写结合法
后记2100433B
《手绘技巧》结合教学经验,由浅入深地从透视基础谈起,直到最终的效果表现,从美学原理到自学方法均进行系统详解。
第2版前言第1版前言第1章 土方工程1.1 土的分类与工程性质1.2 场地平整、土方量计算与土方调配1.3 基坑土方开挖准备与降排水1.4 基坑边坡与坑壁支护1.5 土方工程的机械化施工复习思考题第2...
第一篇 个人礼仪1 讲究礼貌 语言文明2 规范姿势 举止优雅3 服饰得体 注重形象第二篇 家庭礼仪1 家庭和睦 尊重长辈2 情同手足 有爱同辈第三篇 校园礼仪1 尊重师长 虚心学习2 团结同学 共同进...
第一篇 综合篇第一章 绿色建筑的理念与实践第二章 绿色建筑评价标识总体情况第三章 发挥“资源”优势,推进绿色建筑发展第四章 绿色建筑委员会国际合作情况第五章 上海世博会园区生态规划设计的研究与实践第六...
柜号 序号 G1 1 G1 2 G1 3 G2 4 G2 5 G2 6 G2 7 G2 8 G2 9 G1 10 G2 11 G2 12 G2 13 G2 14 G1 15 G1 16 G1 17 G2 18 G2 19 G2 20 G1 21 G3 22 G3 23 G3 24 G3 25 G3 26 G3 27 G1 28 G1 29 G3 30 G3 31 G2 32 G2 33 G2 34 G2 35 G2 36 G2 37 G2 38 下右 39 下右 40 下右 41 下右 42 下右 43 下右 44 下右 45 下右 46 下右 47 下右 48 下右 49 下右 50 下右 51 下右 52 下右 53 下左 54 下左 55 下左 56 下左 57 下左 58 下左 59 下左 60 下左 61 下左 62 下左 63 下左 64 下左 65 下左 66 下左 67 下
1 工程常用图书目录(电气、给排水、暖通、结构、建筑) 序号 图书编号 图书名称 价格(元) 备注 JTJ-工程 -24 2009JSCS-5 全国民用建筑工程设计技术措施-电气 128 JTJ-工程 -25 2009JSCS-3 全国民用建筑工程设计技术措施-给水排水 136 JTJ-工程 -26 2009JSCS-4 全国民用建筑工程设计技术措施-暖通空调 ?动力 98 JTJ-工程 -27 2009JSCS-2 全国民用建筑工程设计技术措施-结构(结构体系) 48 JTJ-工程 -28 2007JSCS-KR 全国民用建筑工程设计技术措施 节能专篇-暖通空调 ?动力 54 JTJ-工程 -29 11G101-1 混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图(现浇混凝土框架、剪力墙、框架 -剪力墙、框 支剪力墙结构、现浇混凝土楼面与屋面板) 69 代替 00G101
主持金晓冬手绘培训机构/讲师/自由职业手绘插图师/自由景观设计师
艺术经历
2004年东北之星设计大赛铜奖,作品收录于《东北之星大赛作品集》2004年第二届博洛尼杯中国室内手绘图大赛优秀奖,作品收录于《第二届中国室内设计手绘表现大赛作品选》手绘作品相继收录于《手绘景观表现3》、《时代楼盘》等书籍。
手绘既是一种表现形式,也是设计者个性的充分
体现。
《设计图式化表现教程:手绘图技巧训练》是对作者的《现代设计表现技法》一书的改版。1991年《现代设计表现技法》一书出版,给设计界同仁介绍了设计表现的定义、性质、特点、范围、技法、学习路径等多个方面的问题。本次修订,对《现代设计表现技法》一书作了简单地调整,其立足点就在于加强设计教育中有关设计表现理论与图式化表现层面的学习意识,活跃学术研究,丰富相关学说,为教师、学生以及设计师们提供一种理论、经验或技术。