施工均衡性分析是以施工计划规定的进度为依据,对施工单位完成生产任务的节奏性分析。如果生产任务的完成进度与计划规定的进度相同或较接近,就称之为均衡性强;相反,则不强。
施工均衡性分析的形式有多种:(1)按季度计划进度分析年度施工的均衡性。 (2)按月度计划进度分析季度施工的均衡性。(3)按旬计划进度分析月度施工的均衡性。分析的资料为: 施工进度计划、施工计划完成月报、旬报和日报,采用比较法,分别计算出各季(月、旬)施工计划完成的百分数,再结合施工实际情况加以分析说明。2100433B
上网查,有范文
我这里为题主提供一个可行性报告的大致框架,以供参考:一、项目概况这部分可以介绍一下项目背景、项目承办单位、可行性研究报告编制单位二、项目的背景及目前发展情况这一章主要介绍可行性研究的依据、原则、范围三...
麦肯锡曾这样评价中国企业:成本优势的巨人却是成本管理上的侏儒。其实,成本控制是一门花钱的艺术,如何将每一分钱花的恰到好处、将企业每一种资源用到最需要它的地方,是企业在新的商业时代共同面临的难题。在复杂...
本文从研究城市房屋拆迁中的利益群体入手,通过收集资料分析三方利益主体在房屋拆迁中所获得的利益,得出在房屋拆迁中确实存在利益分配不均衡现象的结论,并认为城市房屋拆迁中之所以会产生利益冲突是因为缺乏合理有效的利益均衡机制,因此,建立模型以达到房屋拆迁利益主体之间的利益均衡。
设置机房空调系统的目的是确保室内空气温度、相对湿度、噪声、压力、洁净度等参数保持在规定的范围内,为机房的设备提供一个安全的运行环境。有的机房特别是建设时间较早的机房,随着信息化建设,投入运行的设备日渐增多,信息机房出现了机房远端温度偏高、局部温度过热的现象。为此需采取一系列的技术措施、管理措施使机房的空调系统参数保持在规定的范围内。
应用洛伦茨曲线对中国煤炭资源分布、生产及消费情况进行了分析,结果表明:煤炭分布与生产表现出了高度的一致性,在空间上表现出显著的不均衡性(0.716 1/0.683 80.4),而消费与人口则表现出了较好的均衡性(0.273 80.4)。煤炭产消地的分离,导致了中国煤炭的北煤南运、西煤东运。2009年中国煤炭输出源地有:山西、内蒙古、陕西、贵州等省份,煤炭交汇中心有:河南、安徽、河北等省份,煤炭汇流中心有:山东、江苏、浙江等。从源地来看,山西的煤炭资源服务范围不断缩小,服务强度主要集中在邻近的省份,山西煤炭主要通过煤运北、中通道,输往华北,部分运往华东,南通道运输沿线的煤炭输往河南、江苏、山东、湖北等地。内蒙古煤炭外运量不断增加,主要服务东北地区。鄂尔多斯的煤炭资源通过京包、神黄铁路运往华北、东北等地。蒙东煤炭资源主要经集通铁路供应辽宁、吉林等省。陕西的煤炭资源主要经陇海线运往华东、中南地区。贵州的煤炭除服务西南地区外,大量资源通过南昆、黔桂铁路运往广西、广东。随着"三西"地区煤炭资源的不断开发,铁路外运能力不足将成为煤炭外运的瓶颈。规划煤炭资源服务区域,调整和改扩建山西南部、内蒙古西部、新疆煤炭外运通道将成为优化煤炭资源流动的核心。
烽.火猎/聘专家认为进度的均衡性是指管理组织系统按照预定的计划进度,组织目标实施的一种特性,进度的均衡性好,则有利于协调管理组织系统内部各个环节的协作配合,避免时松时紧,突击实施的现象发生。只有保持良好的均衡性,才能保证均衡组织生产,不断提高生产效率和经济效益。因此,评价实施进度的均衡性,是目标成果考核中不可缺少的内容。为评价进度的均衡性,可以设立目标进度均衡率指标。这个指标反映了目标实施进度与目标计划之间的偏离程度。
其计划公式是:月(季)目标进度均衡率(%)=1-月(季)目标进度偏离程度(%) 式中
月(季)目标进度偏离程度(%)=月(季)目标完成率-100%
月(季)目标完成率=月(季)实际完成的目标值/月(季)计划目标值
年度目标进度均衡率(%)=1-年度目标进度偏离程度(%)
式中
年度目标进度偏离程度(%)=∑[月(季)目标进度偏离程度] / 年度内目标实际实施月(季)份
理想的目标进度均衡率为100%,即目标进度偏离程度为0 。当目标进度偏离程度小于或大于0 时,进度均衡率就大于或小于100%。在评价目标进度的均衡性时,要考虑原计划目标值的性质。如果是目标完成率越大越好的目标值,如利润目标值,销大于产的产量目标值等,则不应过分强调进度的均衡性。
由于经济发展和教育投入的不均衡性,致使在教学设施、师资力量等各方面不同学校存在极大差别,造成大量学生无法得到公正、公平的教育机会,而这种教育资源的分化又为教育腐败创造了条件。这种普通学校与所谓优质学校之间的差距越来越大,这种分化是建立在社会教育资源分配的不公平基础上的,是建立在掠夺其它学校资源的基础上的。
中学有了较高的升学率或所谓的声誉后,就有意地提高中考录取分数线,然后又推出分数不够可以交钱入读的政策,对达不到录取分数线的学生划定议价收费标准,不够录取分数的考生家长们只好争先恐后地交钱将学生送到这几所学校,从而达到向学生收取更多费用的目地。一些学校已形成了这样一个办学流程:跑关系-----争资源-----创出学校形象-----收取高昂费用------获利-----满足学校内部人员需求-----教育已在一定程度上成为一些人获利的工具。学校获利方式不仅体现在招生过程中,还会通过收取转校学生的择校费获得,好的学校往往会根据不同情况收取高昂的择校费用。