SF6绝缘变压器简介

随着中国的城市化发展，大城市人口更加密集，高层建筑林立，用电量急剧增加，变压器数量也在不断增加，传统的大容量油浸式变压器油量大，一旦因故障着火，将对高层建筑和人们的生命财产安全构成严重的威胁。

因此，人们对不燃变压器的研究和应用也日益重视。不燃变压器按其绝缘介质不同，可以分为硅变压器、环氧树脂浇注变压器、复敏绝缘液介质变压器和SF6气体绝缘变压器（gas-insulatedtransformer,GIT），其中GIT以其独有的优势受到了人们的关注，自20世纪60年代以来在日本、欧洲应用和开发较为广泛。

SF6气体绝缘变压器(GasInsulatedTransformer，GIT)是一种使用SF6气体作为绝缘介质和冷却介质的变压器，其在防火、安全、用电可靠性等方面具有优异性能。SF6绝缘变压器，容量为63 MVA，联接组别为YN d11，采用有载调压装置 。

产品型号：SQFPZ- 63000/110

额定容量：18.9/63 MVA

相数及额定频率：3相50HZ

额定电压及电流：110000±(8 x 1.25%) l21000V 331/1732A

联接组别：YNd11

冷却方式：GNAN/GDAF

温升：绕组温升75K 气体顶层温升65K

绝缘介质：SF6

阻抗电压:12.21%在110000- 21000V

空载损耗:38.5kW额定电压和额定频率

负载损耗：180.7kW在110000-21000V 63MVA 63MVA 85℃

GIT的结构原则上与油浸式变压器相同，其结构与设计上的特点主要在于绝缘与散热冷却两个方面。在绝缘设计上主要有：

(1) SF6气体的绝缘强度与散热能力均与气体的压力有很大关系。具体来说，在大气压力下，SF6气体的绝缘强度仅相当于变压器油的2/3,随着压力的增高，它的绝缘强度将不断增大。在国外现有GIT产品中， 6-10kV级的GIT，一般采用的SF6气体的压力为0.12MPa，66-110kV级为0.130.14MPa(在满载时最大压力可以升到0.18MPa)，而275kV级为0.4MPa，500kV级为0.6MPa 。随着压力的增大，其外壳(箱体)的结构必将日益复杂。

(2) SF6气体的绝缘强度与电场的均匀程度密切相关。在不均匀电场中，其绝缘强度将显著降低；而在高压变压器的结构中，要实现理想的电场均匀化是较困难的。

(3) SF6气体的冲击比变压器油要小，因而在冲击下的绝缘强度对整个GIT的绝缘设计影响较大。为此，应当采用冲击性能较好的绕组(如纠结式绕组等)。

(4) SF6气体的相对介电常数为1。当与其他的固体绝缘材料组合成气膜绝缘结构时，气体部分所分担的电压较大，为此应尽量选用相对介电常数较低的固体绝缘材料(如NOMEX纸及其压制品)。

SF6气体的散热冷却能力较差，这是GIT特别是大容量GIT结构上的另一个难点。尽管大多数GIT都按E级绝缘来设计，其绕组平均温升为75K.但为了避免绕组的心脏部分的局部温升过高而形成较大的温度梯度，这部分的绝缘材料有时需选用耐热温度可达到C级的NOMEX纸及其制品。在冷却方式上，一般63MVA以下的GIT均采用SF6气体冷却的方式，中小型GIT采用自冷式，较大容量GIT采用强气循环冷却方式 。

(1) SF6气体绝缘变压器是迄今在防火、防灾型变压器中唯一能制造为高电压、大容量且技术成熟的变压器。在当前我国城网改造的热潮中，它正日益受到人们的关注。

(2)国产GIT的研制和开发应重点放在110kV级20-63MVA的产品上。既要重视一些基础研究，更要重视GIT的制造工艺与质量管理。现有的油浸式变压器生产厂的生产车间只有在按要求进行认真的技术改造后才可能满足制造GIT的需要。

(3)尽管GIT已有三十多年的制造与运行经验，但它迄今在世界的变压器市场中所占的比重并不大，仍属于一种处于不断发展中的产品，应用地区仍然具有很大的局限性，对它的优缺点必须有一个全面的认识。

(4) SF6气体在环保方面存在的问题，无疑将给GIT今后的发展带来某些不确定的因素 。

YDQ系列六氟化硫(SF6)充气式试验变压器是根据《试验变压器》标准，在油浸式试验变压器的基础上而设计生产的。SF6气体具有良好的电气绝缘性能及优异的灭弧性能，其耐压强度为同一压力下氮气的2.5倍，击穿电压的空气的2.5倍。在0.25MPa下与油的击穿电压相等，在0.45MPa压力下是油的击穿电压的2倍，是一种优于油的新一代超高压绝缘介质材料。该产品技术要求完全符合《ZBK-41006-89》标准，它是油浸式轻型试验变压器的换代产品。

中文名称

六氟化硫绝缘变压器

英文名称

SF6 gas insulated transformer

定　　义

充以六氟化硫气体的密封型干式变压器。

应用学科

电力（一级学科），变电（二级学科）