设备维修基础

任务一 设备维修安全 1

■　课前导读　1

■　情景描述　3

■　任务实施　4

■　活动评价　6

■　相关知识　6

■　知识拓展　12

任务二　灯泡回路组成及检测　16

■　课前导读　16

■　情景描述　18

■　任务实施　18

■　活动评价　22

■　相关知识　23

■　知识拓展　24

任务三　电烙铁钎焊　27

■　课前导读　27

■　情景描述　29

■　任务实施　29

■　活动评价　31

■　相关知识　32

■　知识拓展　35

任务四　风扇控制回路　41

■　课前导读　41

■　情景描述　43

■　任务实施　43

■　活动评价　46

■　相关知识　46

■　知识拓展　48

任务五　直流电动机的控制　51

■　课前导读　51

■　情景描述　53

■　任务实施　54

■　活动评价　56

■　相关知识　56

■　知识拓展　61

任务六　投币器与传感器的应用　64

■　课前导读　64

■　情景描述　65

■　任务实施　65

■　活动评价　66

■　相关知识　67

■　知识拓展　70

任务七　信号检测与自动控制　73

■　课前导读　73

■　情景描述　74

■　任务实施　75

■　活动评价　76

■　相关知识　76

■　知识拓展　80

任务八　砂轮机原理与维护保养　83

■　课前导读　83

■　小知识　85

■　情景描述　85

■　任务实施　86

■　活动评价　90

■　相关知识　91

■　小知识　94

■　知识拓展　94

任务九　机床双速主轴控制　98

■　课前导读　98

■　情景描述　100

■　任务实施　100

■　活动评价　105

■　相关知识　105

■　小知识：认识转换开关　107

■　知识拓展　108

任务十　数控机床的维护与保养　116

■　课前导读　116

■　情景描述　120

■　任务实施　120

■　活动评价　123

■　相关知识　123

■　知识拓展　1302100433B

本书共10个任务，主要内容包括设备维修安全、灯泡回路组成及检测、电烙铁钎焊、风扇控制回路、直流电动机的控制、投币器与传感器的应用、信号检测与自动控制、砂轮机原理与维护保养、机床双速主轴控制、数控机床的维护与保养等。

本书以工作过程为导向，采用项目教学的方式组织内容，每个项目均来源于生活和工厂的典型案例，可操作性强。每个任务内容主要由课前导读、情景描述、任务实施、活动评价、相关知识、知识拓展等环节组成。

本书可作为中、高等职业技术学院数控技术、维修电工、机电一体化、机械制造及自动化类等专业的教材，也可作为相关工作人员的参考书。

《机械设备维修基础》全书内容可分为三大块。第1章和第2章是专业基础知识，是学习本课程的前提。第3章零部件失效与分析，作为维修入门话题诠释了“为什么”要进行设备维修。第4章至第9章具体讲解设备维修体制与管理要求（含安全方面）、设备润滑工作、动态监测与故障诊断、设备检查与修理、安装与试运转和液压系统故障排除技术等内容。 《机械设备维修基础》可作为高等职业院校相关专业师生的教材及参考书，也可作为企业基层设备管理、技术人员的再培训教材，也可供现场设备维修人员参考。

本书主要介绍了维修保养纺织设备所必需的钳工基本技能、机械基础知识、气压和液压知识、电气基础知识、零部件装配知识等，还介绍了管理纺织设备所必需的选型、购置、安装、试车等知识，以及光、电、气、液新技术在纺织设备上的应用情况。本书将传统实用的纺织设备维修技术与现代维修新技术相结合，突出了纺织设备维修的工作方法与过程，并列举了纺织设备的应用实例及对纺织生产和产品质量的影响，在力求系统性的基础上，以突出实践性、实用性和适用性。

本书可作为纺织类高职高专院校、技师学院和中等职业学校相关专业、课程的教材，也可作为纺织院校成人教育和企业职工培训的教材，并可供从事纺织设备维修管理的工程技术人员和保全保养工人学习参考。

《制冷空调基础与设备维修(第2版)》根据劳动部和上海市技工理论教学大纲及编者多年从事技工培训授课、监考、阅卷积累的资料编写，作为初级制冷技工培训的“应知”技术理论知识教材，结合当前空调器使用面广的特点加强了空调器的知识内容。全书共12章：1 热工基础；2 制冷原理及系统；3 制冷剂和润滑油；4 制冷压缩机；5 换热器；6 电气及自动控制；国设备安装与调试；8 电冰箱结构及故障分析；9 冷藏箱和拼装冷藏库；10 窗式和分体式空调器； 12 空调器维修。 附录中列出了 常用的制冷剂势力性质表和压焓图。《制冷空调基础与设备维修(第2版)》第一版于1994年初版，供全国各地初级制冷技工的培训之用， 平装和精装两个版本至今已发行37000余册。现在根据新大纲的要求，出版修订后的第二版，希望能继续受到广大读者的欢迎。