本书包括清华大学建筑学院一年级建筑设计课的教学计划安排、优秀学生作业以及教师对学生作业的点评,其内容整体反映了清华大学建筑学院教学改革的最新成果。
本书旨在体现清华大学建筑学院教学改革的方向——使国内建筑设计教育保持学术研究和现代建筑学教育的时代性特征,对国内建筑院校老师的教学和学生的学习有参考价值。由于清华大学建筑学院教学改革的目标是和国际接轨,通过本书也可以与国外院校建立对话的平台,与国际院校进行教学与学术上的交流 。
院长致词(朱文一) Ⅲ
序(栗德祥) Ⅳ
前言 Ⅴ
综合训练单元一
基本空间单元设计 1
(一)训练要点 1
1.作业目的 1
2.作业要求 1
3.学时进度 1
4.参考文献 1
(二)选择题目 1
1.单人房间布置设计 1
2.公共休息空间布置设计 1
3.小型音像商店布置设计 2
(三)作业精选 5
综合训练单元二
外部空间体验分析 23
(一)训练要点 23
1.作业目的 23
2.作业要求 23
3.学时进度 23
4.参考文献 23
(二)选择题目 23
1.广场空间 23
2.庭院空间 23
3.街道空间 23
(三)作业精选 25
综合训练单元三
平面构成 31
(一)训练要点 31
1.作业目的 31
2.作业要求 31
3.学时进度 31
4.参考文献 31
(二)选择题目 31
1.线形构成 31
2.面形构成 31
3.线面形结合构成 31
(三)作业精选 33
综合训练单元四
立体构成 55
(一)训练要点 55
1.作业目的 55
2.作业要求 55
3.学时进度 55
4.参考文献 55
(二)选择题目 55
1.线形构成训练 55
2.面形构成训练 55
3.块形构成训练 55
(三)作业精选 57
综合训练单元五
小品建筑及外部空间设计 70
(一)训练要点 70
1.作业目的 70
2.作业要求 70
3.学时进度 70
4.参考文献 70
(二)选择题目 71
1.食品亭设计 71
2.小型游船码头设计 71
3.小型棋友活动站设计 71
(三)作业精选 74
综合训练单元六
概念性设计 112
(一)训练要点 112
1.作业目的 112
2.作业要求 112
3.学时进度 112
4.参考文献 112
(二)选择题目 112
1.小型公共遮蔽物设计 112
2.(领域间)过渡空间设计 112
3.(“岛”间)联系方式设计 112
(三)作业精选 114
综合训练单元七
小型建筑设计 121
(一)训练要点 121
1.作业目的 121
2.作业要求 121
3.学时进度 121
4.参考文献 121
(二)选择题目 121
1.艺术家工作室 121
2.小型建筑事务所 121
3.小型牙医诊所 122
(三)作业精选 126 2100433B
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建筑系课程设置:建筑设备工程、城市元素、环境空间、风景园林设计、美国当代环境艺术、室内设计经典集、室内设计原理、中国城市规划设计研究院规划设计作品集、居民区规划图集、居民区规划设计资料集、场地设计、城...
读清华大学建筑系,累不累,要看你自己的学习态度。认真学的,当然累;天天打机沟女的话,那是不累。呵呵。
样式房雷氏,世掌清代皇家营造之业,历时二百余年,举凡宫殿、苑囿、陵寝、城门、王府,大小工程,多出自雷氏之手,堪称名匠世家。雷氏所营工程,多制有图样与烫样,即今日所谓之“样式雷”档案,其种类浩繁,巨细不一,为研究我国古代建筑历史不替之宝。清季丧乱,样式房衰落,雷氏亦渐趋式微,“样式雷”
周燕珉居住建筑设计研究工作室是清华大组成的专业设计研究团队。工作室主要设计及研究方向为衔开创,由多名建筑师、室内设计师及博士、硕士研究生大类,包含设计、咨询和研究三方面的工作。工作室以建筑方案设计和项目顾问咨询为主要工作模式。其中,方案设计为工作室的核心业务,顾问咨询以项目全部流程为对象,包含从前期策划、概念设计、方案设计到初步设计的咨询,以及后期施工图设计核查、相关资源对接整合等工作。
内容简介
《清华大学建筑学院设计系列课教案与学生作业选》(3年级设计专题)包括清华大学建筑学院三年级建筑设计课的教学计划安排、优秀学生作业以及教师对学生作业的点评,其内容整体反映了清华大学建筑学院教学改革的最新成果。
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《清华大学建筑学院设计系列课教案与学生作业选:二年级建筑设计》包括清华大学建筑学院二年级建筑设计课的教学计划安排、优秀学生作业以及教师对学生作业的点评,其内容整体反映了清华大学建筑学院教学改革的最新成果。
本书包括清华大学建筑学院三年级建筑设计课的教学计划安排、优秀学生作业以及教师对学生作业的点评,其内容整体反映了清华大学建筑学院教学改革的最新成果。
本书旨在体现清华大学建筑学院教学改革的方向,使国内建筑设计教育保持学术研究和现代建筑学教育的时代性特征,对国内建筑院校的老师的教学和学生的学习有参考价值。由于其教学改革的目标是和国际接轨,通过本书也可以与国外院校建立对话的平台,与国际院校进行教学与学术上的交流。