中文名 | 强度热力学变量 | 外文名 | Strength thermodynamic variables |
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学 科 | 热力学 |
强度性质是体系和质量无关的相的性质,所表示的性质不具有加和性,如密度、温度和压力。强度性质是各组元质量的零阶奇次函数 ,表示为:
一般来讲,温度、压强、密度、电动势、表面张力、粘度、组成浓度(摩尔分数,质量百分数,物质的量浓度,质量摩尔浓度)、各种摩尔量(摩尔体积)等均为强度性质。
工程中,常利用工质状态参数的变化来分析热力学系统所进行的热力过程中系统与外界的能量交换情况。
状态变量可分为广延变量和强度变量。与质量无关的状态参数称为强度变量,如压力P、温度T等;与系统质量成比例的状态变量称为广延变量,如热力学能U、焓H、熵S等。广延量除以质量就转化为强度量,其名称是在相应广延量前冠以“比”或“质量”,并用小写字母表示,如比热力学能u、比焓h、比熵s等。
状态变量可分为广延变量和强度变量 。与质量无关的状态参数称为强度变量,如压力P、温度T等。当系统的大小(在空间延伸的范围和自由度的数目)改变时,广延热力学变量的值必然发生变化,而强度热力学变量却不变。某个强度热力学变量经常和一个广延变量同时成对出现,因为它们在热力学功的表达式中分别对应于广义力和广义位移。
在热力学的绝热过程中,如果内能不变那么熵就不会改变。熵,热力学中表征物质状态的参量之一,通常用符号S表示。在经典热力学中,可用增量定义为 dS=(dQ/T)可逆 ,式中T为物质的热力学温度;d...
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北 京 化 工 大 学 课程论文 课程名称:高等化工热力学 任课教师:密建国 专 业:化学工程与技术 班 级: 姓 名: 学 号: 活性炭吸附储氢过程的热力学分析 摘要 储氢过程中热效应的不利影响是氢气吸附储存应用于新能源汽车需要解决 的关键问题之一。文章首先介绍了活性炭吸附储氢过程的热力学分析模型 ,包括 吸附等温线模型 ,吸附热的热力学计算以及气体状态方程。对吸附等温线模型的 研究意义及选取、 吸附过程中产生吸附热的数值确定方法、 不同储氢条件下气体 状态方程的适用性及选取进行了探讨。 关键词 :活性炭 ;吸附 ;储氢;热力学 第一章 绪论 1.1研究背景及意义 1.1.1研究背景 氢能 ,因其具有众多优异的特性而被誉为 21 世纪的绿色新能源。首先 ,氢能 具有很高的热值 ,燃烧 1kg 氢气可产生 1.25x10 6 kJ 的热量 ,相当于 3kg 汽油或 4.5kg 焦炭完全燃烧
定义:自变量的变化而产生的现象变化或结果。因变量即被试的反应变量,它是自变量造成的结果,是主试观察或测量的行为变量。
因变量的一个标准是稳定性。 敏感性:天花板效应,地板效应 种类 作为因变量的反应指标:反应速度,反应的正确性,反应难度,反应的次数或机率,反应的强度,口语记录
定义:在实验中实验者所操纵的、对被试的反应产生影响的变量。(由主试选择、控制的变量,它决定着心理或行为的变化。
例如,光的明度,声音的响度、房间的温度、动物的饮食量, 比如研究反应时,想了解声音的强弱对反应时间的影响。则声音的强弱就成了自变量 种类:作业自变量:环境自变量,被试自变量,相关变量,自变量
(许多书称为无关变量,与研究目的无关的变量)
定义:除了自变量之外,能够影响实验结果,需要加以控制的变量。与所研究的条件和行为无关,但又影响反应变量(行为或实验结果) 例如,要研究男女生学习同一门课程的学业成绩的差异 自变量:性别 因变量:学业成绩 额外变量: 使两组在年龄、年级、智力水平、原有基础、任课教师 其它变量:如身高、体重、衣着、发型等则无需考虑)2100433B