普通高等教育十一五部委级规划教材·染整助剂化学基本信息

书名 普通高等教育十一五部委级规划教材·染整助剂化学 出版社 中国纺织出版社
出版时间 2009年11月1日 版次 第1版

普通高等教育十一五部委级规划教材·染整助剂化学造价信息

市场价 信息价 询价
材料名称 规格/型号 市场价
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行情 品牌 单位 税率 供应商 报价日期
普通客梯 载重(kg):1000;速度(m/s):1.75;停靠站数 (站):4;提升高度(m):12.9 查看价格 查看价格

日立电梯

13% 日立电梯(中国)有限公司
木质单扇普通 木质单扇普通 查看价格 查看价格

中霍

13% 广东霍曼实业有限公司
木质双扇普通 木质双扇普通 查看价格 查看价格

中霍

13% 广东霍曼实业有限公司
YC普通橡套线 型号:YC;额定电压(KV):0.6/1;标称截面(mm2):25/16;芯数:3+1;规格型号:YC-3×25+1×16; 查看价格 查看价格

金川

m 13% 宁夏旭日诚商贸有限公司
普通软电线 型号:RV;标称截面(mm2):35;芯数:1;规格型号:RV-1×35 查看价格 查看价格

南洋电缆

m 13% 南洋起帆(北京)电缆有限公司
普通软电线 型号:RV;标称截面(mm2):16;芯数:1;规格型号:RV-1×16 查看价格 查看价格

南洋电缆

m 13% 佰汇文源电缆(北京)有限公司山东经销
普通软电线 型号:RV;标称截面(mm2):240;芯数:1;规格型号:RV-1×240 查看价格 查看价格

南洋电缆

m 13% 南洋起帆(北京)电缆有限公司
普通软电线 型号:RV;标称截面(mm2):185;芯数:1;规格型号:RV-1×185 查看价格 查看价格

南洋电缆

m 13% 南洋起帆(北京)电缆有限公司
材料名称 规格/型号 除税
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含税
信息价
行情 品牌 单位 税率 地区/时间
普通车床 工件直径×长度[660×2000] 查看价格 查看价格

台班 汕头市2012年4季度信息价
普通车床 工件直径×长度[400×1000] 查看价格 查看价格

台班 汕头市2012年3季度信息价
普通车床 工件直径×长度[630×1400] 查看价格 查看价格

台班 汕头市2012年2季度信息价
普通车床 工件直径×长度[400×1000] 查看价格 查看价格

台班 汕头市2012年1季度信息价
普通车床 工件直径×长度[400×2000] 查看价格 查看价格

台班 汕头市2012年1季度信息价
普通车床 工件直径×长度[630×2000] 查看价格 查看价格

台班 汕头市2012年1季度信息价
普通车床 工件直径×长度[400×1000] 查看价格 查看价格

台班 汕头市2011年4季度信息价
普通车床 工件直径×长度[400×2000] 查看价格 查看价格

台班 汕头市2011年4季度信息价
材料名称 规格/需求量 报价数 最新报价
(元)
供应商 报价地区 最新报价时间
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普通高等教育十一五部委级规划教材·染整助剂化学常见问题

普通高等教育十一五部委级规划教材·染整助剂化学文献

染整助剂综合实验论文 染整助剂综合实验论文

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页数: 13页

评分: 4.7

染整助剂综合实验 学生姓名: 学 号: 41301 学 院: 纺织与材料学院 专业班级: 轻化工程 13级(0)班 指导教师: 习智华、焦林、 王雪燕 2 目录 摘要 .................................................................................................................................................. 3 1、前言 ............................................................................................................................................. 4 2、实验部分 ......

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高等教育学习题及答案 高等教育学习题及答案

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页数: 6页

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1 第一章 绪论 1.学习和研究高等教育学的意义 : (1)有助于高校教师系统了解高等教育( 2)有助于提高高校教师的教书育人水平( 3)有助于高校教师从事教育教学改革和研究 (4)有助于高校教师的专业化发展。 2.高等教育的基本特征 : (1)高等教育是分专业和分层次的高级教育活动( 2)高等教育通过培养人才为社会服务( 3)高等教育的功能不断扩展。 3.高等教育的定义: 高等教育是建立在完全中等教育基础上的专业教育,是培养社会所需要的各类高级专门人才的活动。 4.高等教育的特殊性 : 高等教育的性质和任务具有特殊性,高等学校的教师行为与活动具有特殊性,学生具有特殊性, ..职能具有特殊性。 第二章 高等教育的目的 1.《中华人民共和国教育法》中规定的我国的教育方针是什么?“十六大”中的教育方针是怎样规定的?“十七大报告中的教育方 根的表述是怎样的: “教育必须为社会主义现代化建设

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