平衡浓度

教学时间 第九周 4 月 14 日 本模块第 22课时 教学 课题 专题 专题 2 化学反应速率与化学平衡 单元 第三单元化学平衡的移动 节题 第一课时浓度变化对平衡浓度的影响 教学目标 知识与技能 通过实验探究温度对化学平衡的影响，并能用相关理论加以解释。 过程与方法 通过实验测定温度对化学平衡的影响， 培养观察、 记录实验现象及 数据处理能力。 情感态度 与价值观 通过温度对化学平衡的影响体会化学反应在生活、 生活中的实际应 用。 教学重点 探究温度对化学平衡的影响 教学难点 相关理论加以解释 教学方法 讨论法、探究法 教 学 过 程 教师主导活动 学生主体活动 [ 回顾 ] 1、 什么叫平衡常数？写出其表达式。 2、写出下列反应的平衡常数。 Cr2O72 － + H2O 2 CrO42 － + 2 H ＋ K = )( )()( 2 72 222 4 OCrc HcCrOc

环境空气质量标准 质量分级编辑 环境空气质量功能区分类 环境空气功能区分为二类： 一类区为自然保护区、风景名胜区和其他需要特殊保护的区域； 二类区 为居住区、商业交通居民混合区、文化区、工业区和农村地区。 环境空气质量标准分级 环境空气质量标准分为二级 一类区执行一级标准 二类区执行二级标准 GB编辑 4.2 环境空气功能区质量要求一类区适用一级浓度限值， 二类区适用二级浓度限值。 一、 二类环境空气功能区质量要求见表 14.3 本标准自 2016 年 1 月 1 日起在全国实施。基本 项目（表 1）在全国范围内实施；其他项目（表 2） 即 0.123ppm~0.155ppm 由国务院环境保护行政主管部门或者省级人民政府根据实际情况，确定具体实施方式。 4.4 在全国实施本标准之前， 国务院环境保护行政主管部门可根据 《关于推进大气污染联防 联控工作改善区域空气质量的指导意见》 等文件要