配电系统综合节能技术内容简介

《配电系统综合节能技术》共6章，比较系统地介绍了新农村建设背景下的配电系统综合节能降损体系，主要从配电系统经济运行、节能变压器、配电网全网无功优化补偿、一体化线损分析与管理、需求侧节能五个方面，详细阐述了相关领域实用、适用的节能降损技术措施和管理措施。

《配电系统综合节能技术》可作为全国网省公司、地市供电公司和县供电企业从事配电网规划、设计、建设、改造、运行和管理方面技术工作者和领导干部的常备参考书，也可作为大学生、研究生及其他相关专业人员的参考用书。

作　者：盛万兴，孟晓丽 著出 版 社：中国电力出版社ISBN：9787512301405出版时间：2010-05-01版　次：1页　数：117装　帧：平装开　本：16开所属分类：图书 > 工程 > 电力工程

前言

第1章 绪论

1.1 基本概念

1.2 配电网线损构成及分类

1.3 配电系统综合节能

第2章 配电系统经济运行

2.1 配电网经济运行概述

2.2 电力变压器经济运行

2.3 配电线路经济运行

2.4 配电网经济运行

2.5 配电网经济运行软件系统

第3章 节能变压器

3.1 节能变压器类型

3.2 调容配电变压器

3.3 合理选用节能配电变压器容量

第4章 配电网全网无功优化补偿

4.1 正弦交流电路的功率及无功补偿

4.2 电力系统无功优化

4.3 配电网全网无功优化

4.4 配电网全网无功优化补偿典型模式

4.5 配电网全网无功优化建设与管理

4.6 新型无功补偿装置

第5章 一体化线损分析与管理

5.1 线损管理的意义和存在的问题

5.2 技术降损

5.3 管理降损

5.4 一体化线损在线分析与管理系统

第6章 需求侧节能

6.1 需求侧管理的意义

6.2 需求侧管理现状

6.3 用户用电信息采集技术

参考文献

人类社会正面临着深刻的能源危机和全球气候变暖问题，整个社会经济发展模式必须向高能效、低能耗和低排放的模式转变，这已经成为人类社会发展的必然趋势。我国能源分布情况和供应特点以及经济社会持续发展都要求加快建设智能电网。2009年5月，国家电网公司提出了建设坚强可靠：经济高效、清洁环保、友好互动的智能电网发展目标。配电网作为能源消耗链上的重要环节，对于降低化石能源消耗，以及推进能源消费模式的转变具有举足轻重的地位。各级供电企业尤其是县级供电企业承担着电网节能降耗的主要任务。

衡量供电企业节能降耗成果的指标就是配电网的线损率。线损率综合反映配电网的技术水平及供电企业经营管理状况。影响线损的因素很多，其中有较大影响的有电网经济运行、无功补偿、节能设备、需求侧管理和线损管理，每个方面都是一个复杂的系统，各自间又有着不可分割的联系，单纯靠某项措施很难达到明显的降损增效效果，因此在“低碳经济”和智能电网建设的新形势、新需求下配电网必须抓住几个关键方面，走综合节能降损的道路。2100433B

《配电系统节能技术》是电力节能技术丛书之一。由江苏省电机工程学会组织编写的《电力节能技术丛书》，旨在希望各有关行业重视电力节能工作，积极探索节电的有效途径和研究推广切实可行的节能减排的技术手段。

《电力节能技术丛书》共包括6个分册，分别为：电力节能政策与管理、火力发电厂节能技术、输变电系统节能技术、配电系统节能技术、用电系统节能技术、电能质量与节能技术。

本套《电力节能技术丛书》的作者和审稿人均为工作在科研、生产一线的专业技术人员，有丰富的理论基础和实践经验。

《配电系统节能技术》为《配电系统节能技术》分册，内容包括：配电网作用与节能概述、配电网的节能优化运行、配电变压器的节能新技术、配电网无功补偿与节能效果、配电网自动化与配电网经济运行软件、配电系统节能新技术展望。

《配电系统节能技术》可供电力企业及广大电力用户运行与检修人员、节能与管理人员及工程技术人员学习参考，也可供有关部门节能管理人员、高等院校师生参考，对火力发电厂节能工作具有指导作用。

配电系统是电力系统的重要组成部分，其建设和发展近年来受到了广泛关注。配电系统的综合评价是配电系统精细化规划、建设、改造和运行的基础性工作。《配电系统综合评价理论与方法》第1章概述了配电系统评价工作的内容、要求及难点；第2、3、4章重点介绍了配电系统综合技术评价工作涉及的分析计算理论，包括配电网潮流计算、短路计算、网损计算、接线模式识别、自动安全性校验、运行方式优化、供电能力分析、可靠性评估等；第6章阐述了配电系统经济评价工作中涉及的各类指标计算方法；第7章介绍了配电系统综合评价指标体系和系统化的评价方法；第8章介绍了配电系统计算机辅助综合评价系统应具备的功能及系统框架。

《配电系统综合评价理论与方法 》适合配电系统规划、建设、改造和运行等相关领域的科技工作者阅读，也可供高等院校电力系统及其自动化专业的教师、研究生和高年级本科生参考。