中文名 | ONTOPM5 | 商品编号 | 1337358 |
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商品毛重 | 200.00g | 商品产地 | 中国大陆 |
使用范围 | 笔记本使用,台式机使用,视频会议 | 清晰度 | 高清 |
像 素 | 30-99万 | 内置麦克风 | 是 |
摄像头×1,USB数据线×1,说明书保修卡 × 1
主体 |
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品牌 |
ontop |
型号 |
M5 |
颜色 |
白色 |
翻新类型 |
全新 |
产品规格 |
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传感器 |
CMOS |
像素 |
物理像素30万,软件差值1200万 |
捕获幅面 |
640*480 |
视像解像度(分辨率) |
640×480 |
最大帧数 |
30帧/秒 |
接口 |
USB 2.0 |
麦克风 |
内置 |
驱动 |
免驱 |
特性 |
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特性 |
全机身可自由组合变换 |
如图,数竖线
19C25空格5/7/7这样输入就可以了
图中5厚地砖5是指砖缝5厚还是砖5厚?指地砖厚度。
第 5节 运输作用 〖教学目标〗 1.知识与技能: (1) 使学生理解植物茎中运输水分和无机盐的部位及运输方向,说出茎中运输有机物的 部位及运输方向; (2) 在实验设计中发展学生的创新能力和合作能力,在分析与讨论中发展学生科学的思 维方法。 2.过程与方法: (1) 通过设计“茎对水分和无机盐运输”的实验,使学生进一步学会科学探究的一般方 法; (2) 在以讨论为主的学习过程中,穿插学生实验、教师演示及讲授等教学方法。 3.情感态度与价值观: (1) 在实验和观察过程中,使学生树立认真、严谨的科学态度; (2) 通过了解茎的运输作用,使学生懂得保护树 皮的重要意义,并使之产生爱护树木、 热爱生命、保护环境的情感。 〖设计思路〗 探究教学模式让学生成为知识的探究者和发现者, 引导学生主动参与, 乐于探索, 有利 于培养学生的创新意识和实践能力, 进一步培养科学精神和养成科学的思维方法, 能